<p class="ql-block"> 早春二月，桃李花開。春天帶來了期盼，也帶了來新學期的希冀。2月28日上午，臨沂市教科院于江美院長蒞臨我校，對小學數(shù)學學科進行教學視導。李守峰副校長、東校區(qū)負責人王宗美主任、小學數(shù)學學科帶頭人劉云輝主任全程陪同，小學數(shù)學全體教師全程聽課，參加教研活動。</p> 走進課堂 <p class="ql-block"> 沐浴著春天的的晨光，踏著清脆的鈴聲，于院長走進了三年級6 班，聽了張雷雷老師執(zhí)教的《筆算除法》。本節(jié)課，張老師充分利用教材中提供的資源，用保護環(huán)境、植樹節(jié)作為筆算除法的開篇情境，使學生體會到植樹活動中也有數(shù)學，同時培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。在例題的講解上，張老師讓學生借助小棒，通過分擺，慢慢解決提出的問題，漸漸領悟豎式中各數(shù)表示的意義。課堂上學生們一直在思考，探討，思維的火花在交流中碰撞！整堂課張老師敏捷的思維、精煉的語言和適度的引導給聽課老師們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，于院長聽了李蘭老師執(zhí)教的《加法運算定律》。課堂上，李老師始終把學生的說放在重要位置，有效促進了學生對知識的理解和掌握，培養(yǎng)了學生數(shù)學語言的組織與表達能力。學生在說中促進信息的傳遞，達到互教互學互幫的目的。另外李老師對學生的表揚很精準，真正讓學生有收獲感和榮譽感。</p> <p class="ql-block"> 兩位數(shù)學老師向我們展示了別開生面的數(shù)學課堂。她們以各種有趣的形式引入新課，結合生活實際，將新課程理念滲透到各個教學環(huán)節(jié)中。真正做到了腦中有結構，心中有學生，手里有方法。</p> 教研指導 <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲，一份付出，一份感悟！聽完課后，于院長針對兩節(jié)課進行了精彩的點評與細致的指導。于院長就講課教師在教學過程中突出的亮點給予高度肯定，同時也指出了他們在課堂教學中存在的問題和不足，從教學設計合理安排各環(huán)節(jié)的時間，到課上多給學生展示的機會，允許學生犯錯，再到分層練習讓每個孩子都吃好、吃飽等方面進行了全方位的指導。于院長指出老師們要做到少講多問，走一步、抱一步，孩子永遠學不會走路。于院長的指導就像是一場及時雨，無論是上課的老師還是參與聽課的老師在本次活動中都深受啟發(fā)，受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 最后，李校長非常感謝于院長對講課教師的悉心指導，同時對所有數(shù)學老師提出要求，在以后的教學中要加強集體備課實效，共同思考，充分發(fā)揮備課組的功能；其次要錘煉課堂，精心設計教學環(huán)節(jié)，明確重難點，保證課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 春風催桃李，督導啟新程。本次教學督導是一次針對性強，時效性強，指導性強的專項活動。于院長用豐厚的專業(yè)底蘊，平和近人的態(tài)度深深地打動、影響著全體數(shù)學老師，讓老師們受益匪淺的同時明確了教學改進的方向，我們會以本次督導為契機，不斷加強教研，積累教學經驗，為以后的教學打下更堅實的基礎，努力提升教育教學水平，為使我校數(shù)學教學工作再上一個新臺階繼續(xù)奮斗。</p>