為進一步加強教學管理，提升教育教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，3月2日，教體局孟慶云主任、姚小紅主任、李萬亮主任一行3人蒞臨龍門小學，對我校的教育教學工作進行視導評估。本次視導旨在提高教學總體質(zhì)量，強化教學管理，規(guī)范教師教學行為，為提升各學科教師綜合能力把脈、助力。<br> 各學科教研員深入課堂，聽取了數(shù)學、英語、音樂三個學科的六節(jié)展示課。 數(shù)學學科 <p class="ql-block"> 詹艷霞老師執(zhí)教的《用數(shù)對確定位置》一課，屬于“數(shù)與代數(shù)”領域，是一節(jié)典型的概念課。本節(jié)課，詹老師為學生提供了自主探索的空間，引導學生經(jīng)歷了創(chuàng)造符號的過程，構(gòu)建起數(shù)學模型，并充分利用數(shù)形結(jié)合的方法，把具體實物圖形抽象為直觀的點子圖、格子圖，很好的突出了重點，突破了難點。整節(jié)課引導學生用數(shù)學的眼光看世界,用數(shù)學的思維思考世界,用數(shù)學的語言表達世界。</p> <p class="ql-block"> 華琳老師執(zhí)教的《面積和面積單位》一課，屬于“空間與圖形”領域的概念課，整節(jié)課，華老師教學設計細致到位，自然順暢。課堂中，通過看一看、摸一摸、想一想、說一說、擺一擺等探究活動，引導學生理解面積的意義，認識了常用的面積單位，學生互相傾聽、彼此交流，知識、技能與方法在參與中逐漸形成。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，縣教科所孟慶云主任與全體數(shù)學教師進行了熱烈的研討。 孟主任對我校數(shù)學教師扎實的基本功給予了高度評價，然后圍繞概念課課堂教學環(huán)節(jié)的設計、學生的反饋與評價、核心素養(yǎng)的落實等方面進行了專業(yè)精準的指導。孟主任的指導如一場“及時雨”，推動了我校數(shù)學學科教研活動走向深入，對我校數(shù)學學科工作及年輕教師的成長起到了巨大的促進作用。</p> 英語學科 李月老師執(zhí)教的是外延版五年級下冊Module 2 Unit 2 ：本課以談論人物過去和現(xiàn)在對比變化為主題。教學過程中，李月老師注重整合教材，通過表格形式，呈現(xiàn)文本人物信息變化，清晰明了，重難點突出，講解細致到位，練習充分，學生參與面廣。在拓展環(huán)節(jié)，結(jié)合當今熱點人物谷愛凌個人信息，以視頻形式呈現(xiàn)，小練筆形式小結(jié)，不僅提高學生書面表達能力的，也激發(fā)其熱愛學習、努力拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。 孫晶晶老師執(zhí)教的Module3Unit1，本節(jié)課以現(xiàn)在和未來的機器人為主題，主要學習將來時的用法。教學過程中，孫老師利用時間軸幫助學生更好的理解現(xiàn)在和將來，重點突出，清晰易懂。最后以冬奧會機器人餐廳的相關視頻，對學生進行了情感教育，告誡學生要努力學習，以更好的讓機器人為我們服務。 聽課結(jié)束后，姚主任對我校兩位教師的課給予高度評價：課堂整體教學環(huán)節(jié)流暢，教學內(nèi)容豐富，充分以學生為中心，課堂氣氛活躍，目標達成率高。同時建議教師在今后教學中，注意教學細節(jié)的處理，教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新。 音樂學科 葉明老師執(zhí)教的是二年級下冊歌曲《小雪橇》一課，葉老師精心設計，以音樂審美為核心，讓學生通過自主聆聽，感受音樂的美，課堂上，葉老師優(yōu)美的鋼琴伴奏和充滿磁性的歌聲，提高了學生學習的積極性?！靶⌒「枋帧焙汀靶⌒∑鳂芳摇眱蓚€環(huán)節(jié)的舞臺展示，更是讓學生充分發(fā)揮了自己的潛能，真正做到了享受音樂，參與音樂，感受音樂。 姚滿老師的《中國戲曲文化——“國粹”京劇》，根據(jù)不同的教學內(nèi)容設計了看聽結(jié)合——模仿體驗——表演交流——測試耳力的不同教學環(huán)節(jié)，在濃厚的課堂氛圍中，通過自主合作，大家初步了解了京劇的四大行當及藝術手段等京劇基本常識，使學生對傳統(tǒng)戲曲文化藝術的熱愛之情油然而生，增強民族自信心！ 課后，李主任分別對兩位老師的課進行了評析。他充分肯定了執(zhí)教老師認真用心的教學態(tài)度，扎實過硬的專業(yè)素養(yǎng)。同時從研讀課標看教學目標設置、從挖掘教材看課堂教學設計、從讀懂學生看課堂有效性、從課堂活動看音樂學科素養(yǎng)落實以及不同觀課的角度給出了有效可行的建議。 <div> 思深以致遠，謀定而后動。龍小以此次視導活動為契機，秉持教育初心，進一步提高課堂教學質(zhì)量，聚焦教學改革和強課提質(zhì)，勇于積極探索，全面推動思想升級、行動升級、效果升級，推動學校搞品質(zhì)發(fā)展，讓每一位師生成為最好的自己。</div> 供稿：各學科組<div>編輯：宋嬰嬰、謝雅雯</div><div>審核 : 俞立紅、高金芝</div>