<p class="ql-block">觀察對象:張晉苒 張璨朵</p><p class="ql-block">觀察地點:建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">游戲名稱:我們的城堡</p> 觀察實錄 觀察分析 <p class="ql-block"> 從活動中看出，兩位幼兒是有計劃性地來到建構(gòu)區(qū)，目的從活動開始就很明確——搭建城堡。張晉苒有自己的搭建次序，先為將要搭建的城堡進行圍合，制造出城墻后才開始進行城堡的搭建。而在選擇材料中，她的思路很清晰，通過選擇粗圓柱體以及四倍積木進行城堡基部的搭建，有效地規(guī)避了之前小朋友出現(xiàn)的建筑物不穩(wěn)的現(xiàn)象，之后的每一層建筑都是以遞減的形式呈現(xiàn)，不僅穩(wěn)固，還運用了架空、對稱、封層等搭建技巧來增添建筑的美觀。同時，在搭建過程中可以看出張晉苒與合作的張璨朵之間非常默契，且張晉苒處于主導(dǎo)地位，說明她的行動轉(zhuǎn)化能力更強。</p>