“荷城紅燭 育人先鋒”——中山小學(xué)2021年度“雙減”專項(xiàng)課題開題研討會(huì)滿天星2118 <p class="ql-block"> 總有一種力量會(huì)讓我們奮勇前行，</p><p class="ql-block"> 總有一種智慧會(huì)讓我們變革創(chuàng)新，</p><p class="ql-block"> 總有一種溫暖會(huì)讓我們珍惜彼此，</p><p class="ql-block"> 總有一份相聚會(huì)讓我們幸福無比。</p><p class="ql-block"> 在這春光明媚，萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，我校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在黨總支部的指導(dǎo)下，懷著對(duì)教育的熱愛、教研的熱忱、帶著對(duì)教育的思考，2022年3月14日，中山小學(xué)黃燕副校長申報(bào)的廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度“雙減”專項(xiàng)課題《雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化實(shí)踐研究》在中山小學(xué)報(bào)告廳順利召開。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動(dòng)的專家組成員有：港北區(qū)教育教學(xué)研究室副主任姜樹英；港北區(qū)縣西小學(xué)科研處副主任伍星琴及縣西小學(xué)團(tuán)隊(duì)；貴港市大將學(xué)校小學(xué)部副校長麥江培及大將學(xué)校小學(xué)部團(tuán)隊(duì)。課題組全體成員、中山小學(xué)全體語文教師參加本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議由教務(wù)處<span style="font-size:18px;">副主任</span>李紀(jì)梅主持。</p> 致歡迎詞 <p class="ql-block"> 甘廣亮副校長對(duì)專家蒞臨中山小學(xué)指導(dǎo)省課題開題表示熱烈的歡迎。</p> 宣讀課題立項(xiàng)證書 <p class="ql-block"> 黃燕副校長宣讀課題立項(xiàng)書，為我們揭開課題研究的帷幕，吹響了此次課題研究收獲前的號(hào)角。</p> 韋開奎校長講話 <p class="ql-block"> 韋校長進(jìn)行講話，他表示課題研究是一項(xiàng)規(guī)劃性很強(qiáng)的工作，中山小學(xué)會(huì)把教育和科研結(jié)合起來，提升學(xué)校教育境界，引領(lǐng)教育教學(xué)。希望課題組成員注意細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，豐富研究過程，爭取取得豐碩的成果。</p> 陳述開題報(bào)告 <p class="ql-block"> 黃燕副校長為我們詳細(xì)闡述了課題研究背景、研究現(xiàn)狀，選題意義與價(jià)值研究重難點(diǎn)，研究目標(biāo)及研究思路等，為課題研究進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃。這是我校課題研究的一幅美妙的畫卷，有了專家的指導(dǎo)、教師的參與、領(lǐng)導(dǎo)的支持，相信這幅畫卷一定會(huì)更加生動(dòng)而明艷。</p> <p class="ql-block"> 老師們正在認(rèn)真聆聽黃副校長的發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 黃副校長的發(fā)言贏得了專家們的認(rèn)可。</p> 專家論證指導(dǎo) <p class="ql-block"> 麥江培特級(jí)教師祝賀課題成立，并肯定了課題思路清晰，指向明確，操作性強(qiáng)，實(shí)施方法有效，貼切現(xiàn)狀，她還建議作業(yè)設(shè)計(jì)可以結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，注意作業(yè)的分層布置等。</p> <p class="ql-block"> 伍星琴特級(jí)教師高興地說，看到這個(gè)課題的成立，她看到孩子們有希望了。伍主任肯定了課題目標(biāo)明確，參與面廣，過程彈性化，設(shè)計(jì)前景值得期待，她還用詩詞對(duì)課題成立表示祝賀。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 陳珍春、王水嬌兩位老師為我們帶來“三長語文”模式下的精彩案例。</p> <p class="ql-block"> 陳珍春老師和五（2）班的同學(xué)為我們展示<span style="font-size:18px;">《威尼斯的小艇》第二課時(shí)</span>，讓我們領(lǐng)略了威尼斯的異域風(fēng)光，使人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 師生互動(dòng)，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 小組合作，展示風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 王水嬌老師和六（4）班的孩子們?yōu)槲覀冋故玖昙?jí)下冊《那個(gè)星期天》第二課時(shí)，他們給我們帶來一個(gè)詮釋母愛至純至真的故事。</p> <p class="ql-block"> 王老師善于搭支架，學(xué)生勇于發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 王老師密切關(guān)注學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂，讓老師們聽得津津有味。</p> 評(píng)課、議課 <p class="ql-block"> 課后，陳珍春、王水嬌兩位老師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思。</p> <p class="ql-block"> 陳珍春老師進(jìn)行課后反思：她根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，通過圈、點(diǎn)、勾、畫，聽說讀寫的方法來體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)“三長”。另外，在“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 王水嬌老師反思：本節(jié)課結(jié)合“雙減”向課堂提質(zhì)量，及“三長語文教學(xué)”模式，本課達(dá)成了以下教學(xué)效果：聚焦插圖，體會(huì)人物內(nèi)心。教學(xué)中借助插圖可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、語言、想象等諸多能力。抓住關(guān)鍵詞，品味句子。作業(yè)穿插到課堂，突破重難點(diǎn)，小練筆及課外閱讀拓展延伸，讓學(xué)生在本課習(xí)得的方法得以鞏固。</p> <p class="ql-block"> 港北區(qū)教研室副主任、<span style="font-size:18px;">特級(jí)教師</span>姜樹英對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行評(píng)課，肯定了兩位老師的優(yōu)點(diǎn)，并提出了：使用語文要素來明確教學(xué)目標(biāo)；使用語文要素形成教學(xué)過程的主線；使用語文要素來衡量教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 特級(jí)教師麥江培、特級(jí)教師伍星琴和楊偉萍副校長也對(duì)兩位老師展示的課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，又提出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> 聽課的老師們受益匪淺，對(duì)“三長語文”教學(xué)模式有了更深入的了解。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 黃燕副校長對(duì)本次的研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并再次感謝到場的專家和老師們。</p> <p class="ql-block"> 此次開題報(bào)告會(huì)，使老師們更加意識(shí)到課題研究能夠更好地促進(jìn)自身教科研能力的提高。相信，在各位專家的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究工作一定能夠取得圓滿成功，結(jié)出燦爛豐碩的果實(shí)。</p> <p class="ql-block">專家組成員和全體課題組成員合影。</p> <p class="ql-block">來源：港北區(qū)中山小學(xué)</p><p class="ql-block">主編：韋開奎</p><p class="ql-block">編輯：劉蓮 龐麗</p><p class="ql-block">審核：黃燕</p><p class="ql-block">校對(duì)：港北區(qū)中山小學(xué)科研處</p> 課題語文小學(xué)老師副校長特級(jí)教師黃燕研究中山雙減