<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榇龠M(jìn)課堂教學(xué)效率提高，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本期，學(xué)校組織多種形式教研活動(dòng)，讓更多的老師參與其中并得到鍛煉。通過(guò)教師的上課以及課下老師們的評(píng)課，肯定與建議并重，不吝惜的贊美，也絕不虛夸。校領(lǐng)導(dǎo)的參與，在教研活動(dòng)中起到了督查、指導(dǎo)、引領(lǐng)的積極作用。</p> <p class="ql-block"> 授課教師精神飽滿，充分運(yùn)用新課程理念，利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從不同角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校的每一位語(yǔ)文老師堅(jiān)持以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”為心中目標(biāo)，吧不斷學(xué)習(xí)。在此次語(yǔ)文組教研活動(dòng)中，老師們各施其法各展其才，呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期語(yǔ)文組打破常規(guī)，同學(xué)科的老師互相聽(tīng)課，老師們積極參與，都想學(xué)學(xué)其他老師的看家本領(lǐng)，各個(gè)老師也都不藏私，精心備課上課，一時(shí)間百花齊放，受益良多。</p> <p class="ql-block"> 俗話說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。學(xué)習(xí)了大單元整體教學(xué)，老師們躍躍欲試，從整個(gè)單元的人文主題、語(yǔ)文要素作為切入點(diǎn)，歸納整個(gè)單元的各類知識(shí)點(diǎn)，這又是一次新的嘗試，新的起點(diǎn)，大單元整體教學(xué)會(huì)漸漸成為一種趨勢(shì)，只有我們親自實(shí)踐了，改變了，收獲還會(huì)遠(yuǎn)嗎？</p> <p class="ql-block"> 欣賞完語(yǔ)文老師的風(fēng)采，就讓我們共同來(lái)領(lǐng)略一下數(shù)學(xué)老師的風(fēng)采吧。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校里不但每位語(yǔ)文老師都很拼搏，同樣拼搏的還有我們的數(shù)學(xué)老師。所有授課數(shù)學(xué)老師精心準(zhǔn)備，深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技巧，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，總體可謂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課，有立足實(shí)際出發(fā)的《解決問(wèn)題》，也有《商中間有零的除法》，還有《乘法分配律》，高年級(jí)《正方體表面積》，《利用圓柱的體積求不規(guī)則物體的體積》。</p> <p class="ql-block"> 舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳，選擇了這個(gè)職業(yè)，就相當(dāng)于既然選擇了遠(yuǎn)方，就讓我們一起同舟共濟(jì)，風(fēng)雨兼程!</p><p class="ql-block"> 千里之行，始于足下，有理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，從每一天做起，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，繼續(xù)以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，大力發(fā)展有效課堂，為孩子們搭建通向成功的橋梁!</p>