<p class="ql-block">前面一篇說到了幼小銜接的身體準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">今天我們從生活準(zhǔn)備開展分享。</p><p class="ql-block">生活準(zhǔn)備的發(fā)展目標(biāo)包括：生活習(xí)慣、生活自理、<span style="font-size:18px;">參與勞動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生活習(xí)慣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">具體表現(xiàn) ：</p><p class="ql-block"> 1.保持規(guī)律作息，堅(jiān)持早睡早起、睡眠充足。</p><p class="ql-block"> 2.保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，有自覺洗手的習(xí)慣，有保護(hù)視力的意識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育建議：</p><p class="ql-block"> 良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有利于幼兒較快適應(yīng)小學(xué)的作息和生活。</p><p class="ql-block"> 1.逐步調(diào)整一日作息。在充分保證幼兒自主游戲時(shí)間的前提下，大班下學(xué)期適當(dāng)延長(zhǎng)單次集體活動(dòng)的時(shí)間，適當(dāng)減少午睡時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園調(diào)整作息安排，提醒幼兒早睡早起、按時(shí)入園；同時(shí)以身作則，以規(guī)律作息的習(xí)慣影響幼兒。</p><p class="ql-block"> 2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。成人在日常生活中注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自覺洗手的習(xí)慣。不在光線過強(qiáng)或過暗的環(huán)境中讀寫畫。連續(xù)使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間不超過15分鐘。</p> <p class="ql-block">幼升小對(duì)于孩子來說，是人生發(fā)展中一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境變了，作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、心理狀態(tài)等都會(huì)有變化。為了幫助孩子順利從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活，果果班建議家長(zhǎng)朋友們幫助孩子制定適合大孩子的一日活動(dòng)作息時(shí)間表，合理安排幼兒的活動(dòng)時(shí)間。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生活自理</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">具體表現(xiàn) ：</p><p class="ql-block"> 1.能自主按需喝水、如廁、增減衣服。</p><p class="ql-block"> 2.堅(jiān)持自己的事情自己做，能分類整理和保管好自己的物品。</p><p class="ql-block"> 3.有初步的時(shí)間觀念，做事不拖沓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育建議：</p><p class="ql-block"> 較強(qiáng)的生活自理能力有助于幼兒做好入學(xué)后學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信。</p><p class="ql-block"> 1.指導(dǎo)幼兒做好個(gè)人生活管理。大班下學(xué)期，適當(dāng)減少一日生活中的統(tǒng)一安排，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要喝水、如廁，根據(jù)天氣變化和活動(dòng)需要增減衣物。</p><p class="ql-block"> 2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分類整理和存放個(gè)人物品。幼兒園和家庭都應(yīng)提供存放幼兒個(gè)人物品的設(shè)施設(shè)備，指導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)分類整理和收納衣物、圖書、玩具、學(xué)習(xí)用品等。</p><p class="ql-block"> 3.引導(dǎo)幼兒逐步樹立時(shí)間觀念。通過多種方式，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中感受時(shí)間，學(xué)會(huì)按時(shí)作息，養(yǎng)成守時(shí)、不拖沓的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參與勞動(dòng)</p> <p class="ql-block">具體表現(xiàn) ：</p><p class="ql-block"> 1.能主動(dòng)承擔(dān)并完成分餐、清潔、整理等班級(jí)勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2.能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育建議：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 參與勞動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 1.引導(dǎo)幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)任務(wù)。和幼兒一起制定班級(jí)勞動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)幼兒自主確定任務(wù)分工并有計(jì)劃地完成。教師要關(guān)注他們完成任務(wù)的情況，及時(shí)予以鼓勵(lì)和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 2.鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。如：擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、扔垃圾等，并指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的方法。家長(zhǎng)以身作則，分工做好家務(wù)勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 3.引導(dǎo)幼兒尊重身邊的勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。幫助幼兒了解父母及老師、食堂伯伯、幼兒園保安伯伯，農(nóng)民伯伯等的工作特點(diǎn)，討論他們付出的勞動(dòng)給自己帶來的服務(wù)和便利，學(xué)會(huì)尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。</p> <p class="ql-block">作為即將升入小學(xué)的大班孩子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力有著重要的意義。</p><p class="ql-block">在一日生活中，教師們引導(dǎo)幼兒按需喝水、如廁、增減衣物，并且將衣物疊放好后放置相應(yīng)位置，做好值日生工作，與教師一起清理地面、擺放桌椅，在午睡前將鞋子擺放整齊，午睡后自己穿衣疊被等等，這些看似細(xì)小的事物卻能一直影響著他們，提高了幼兒的自理能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)了初步的責(zé)任感，引領(lǐng)他們習(xí)得了技能，并終身適用。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我們呼吁家長(zhǎng)，攜手教育幼兒居家用餐時(shí)不挑食、不灑飯，餐后分類擺放餐盤，自主清潔整理，孩子能做的事情讓孩子自己去做，通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)照顧自己，照顧他人，照顧環(huán)境的技能，為適應(yīng)小學(xué)生活做好更全面的準(zhǔn)備。</span></p>