<p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)廣大教師在日常教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化，我校組織開展了第一屆“小學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，搭建數(shù)學(xué)文化平臺(tái)，營造濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗(yàn)數(shù)學(xué)之魅，感悟數(shù)學(xué)之美，體會(huì)數(shù)學(xué)之趣讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂、在參與中拓展視野。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)時(shí)間：2022年3月14日</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 一年級(jí)：制作鐘表模型、計(jì)算轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)筒</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)：玩轉(zhuǎn)計(jì)數(shù)器、算盤</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)：制作軸對稱圖形</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)：制作統(tǒng)計(jì)圖表和練習(xí)工具</p><p class="ql-block"> 五年級(jí)：繪制數(shù)學(xué)課logo、玩轉(zhuǎn)尺規(guī)</p><p class="ql-block"> 六年級(jí)：制作圓錐體和圓柱體</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù) 學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是一個(gè)色彩繽紛的萬花筒，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">美麗而奇妙；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù) 學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是一個(gè)神秘而奇特的世界，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓人為之著迷。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們開啟一段七彩數(shù)學(xué)之旅，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">感受數(shù)學(xué)無限魅力！</p> 一年級(jí) <p class="ql-block"> 一年級(jí)孩子們正在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘表”。為了讓孩子們將所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用到實(shí)踐中，同時(shí)更好的培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，開展了制作鐘表模型的實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們發(fā)揮了豐富的想象力和創(chuàng)造力，他們靈巧的雙手制作出一面面充滿童趣、生機(jī)盎然的鐘表。有的孩子“變廢為寶”，將自己心中的鐘表繪制在木板，硬紙盒上；孩子們精心選材，運(yùn)用各種材料制作出各種造型的鐘表，既有可愛的小魚，憨厚的小熊，還有調(diào)皮的青蛙……有的孩子在樣式上與眾不同，有掛鐘，還有小鬧鐘…… </p> <p class="ql-block"> 鐘表制作實(shí)踐活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力，又在動(dòng)手動(dòng)腦中復(fù)習(xí)鞏固了有關(guān)時(shí)間的知識(shí)，使學(xué)生在制作中進(jìn)一步了解鐘表的相關(guān)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)生的計(jì)算能力是進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、開展數(shù)學(xué)探究與思考的基礎(chǔ)能力。一年級(jí)的孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的加減法，為提高孩子學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，培養(yǎng)和提高孩子的計(jì)算能力，開展了制作計(jì)算轉(zhuǎn)盤或轉(zhuǎn)筒學(xué)具活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們選用合適的數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)，創(chuàng)造性地運(yùn)用生活用品。紙杯、礦泉水瓶、積木等等都被孩子們改造成趣味計(jì)算工具。通過學(xué)具的制作，孩子們獲得滿足感和成就感，還激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣！</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)具的制作培養(yǎng)了一年級(jí)學(xué)生的創(chuàng)新及動(dòng)手操作能力！讓孩子們感受到生活中的數(shù)學(xué)魅力！愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)，讓我們成為學(xué)習(xí)中的有心人，以數(shù)學(xué)的思維點(diǎn)燃大家心中智慧的火花！</p> 二年級(jí) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。本次數(shù)學(xué)日活動(dòng)宗旨是為體現(xiàn)“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的課程理念，讓數(shù)學(xué)與孩子們的“玩”更緊密地聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)過程：</p><p class="ql-block"> 1.各班學(xué)生在老師的組織下，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)場地的布置，準(zhǔn)備好計(jì)數(shù)器和算盤。</p><p class="ql-block"> 2.準(zhǔn)備好裁剪好的紙片，分別寫上不同的萬以內(nèi)的數(shù)字，可以由學(xué)生或老師隨機(jī)抽取，學(xué)生用算盤和計(jì)數(shù)器快速撥出該數(shù)字并讀出來。</p><p class="ql-block"> 3.同桌兩人互相口頭說出5-10個(gè)數(shù)字，監(jiān)督并檢查同桌撥的對錯(cuò)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次數(shù)學(xué)活動(dòng)日的實(shí)踐操作，學(xué)生對計(jì)數(shù)器有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對“滿十進(jìn)一”的十進(jìn)制進(jìn)率有了更進(jìn)一步的了解。這次活動(dòng)中孩子更大的收獲是更加熟練地用算盤撥數(shù)，在前幾年的教學(xué)中，算盤這部分知識(shí)沒有在教材上呈現(xiàn)，現(xiàn)在又重新納入教材，也是對中國傳統(tǒng)計(jì)數(shù)和計(jì)算方法的一種傳承。孩子們通過在游戲中使用算盤，對算盤“上珠代表5，下珠代表1”以及“滿五換一，滿十進(jìn)一”有了更加深入的了解。</p> 三年級(jí) <p class="ql-block"> 三年級(jí)開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)—《奇妙的軸對稱圖形》《精彩的一天》《我是小老師》。</p><p class="ql-block"> 其中《奇妙的軸對稱圖形》以作品展示的方式呈現(xiàn)，有的學(xué)生做剪紙，有的學(xué)生做粘貼畫，有的學(xué)生做糧食畫；豐富多彩、美妙絕倫，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能增加學(xué)生對軸對稱圖形的理解。</p> <p class="ql-block"> 《精彩的一天》是采用的是現(xiàn)場展示的方法，讓學(xué)生邊撥邊說，介紹自己精彩的一天。學(xué)生從中不僅能再次熟悉關(guān)于時(shí)間的知識(shí)點(diǎn)，還能深刻體會(huì)到生活的美好與快樂！</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的思維能力，對于比較經(jīng)典的題目也能進(jìn)行分析，所以就有了《我是小老師》這個(gè)活動(dòng)。讓學(xué)生尋找自己認(rèn)為經(jīng)典的題目分享給大家，并進(jìn)行講解。鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也讓全體學(xué)生了解到許多經(jīng)典好玩的題型。</p> 四年級(jí) <p class="ql-block"> 四年級(jí)的孩子們制作了二月份家庭支出情況統(tǒng)計(jì)圖表與簡算練習(xí)工具。</p><p class="ql-block"> 在制作統(tǒng)計(jì)圖表的過程中，孩子們積極收集、整理、統(tǒng)計(jì)并分析數(shù)據(jù)，從學(xué)數(shù)學(xué)到用數(shù)學(xué)，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)也了解了家庭日常生活的消費(fèi)情況。在展示交流中，孩子們明白了父母的辛苦、花錢要有規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 計(jì)算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。孩子們通過巧妙構(gòu)思，運(yùn)用雙手制作出各種簡算練習(xí)神器。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、拉一拉、算一算，孩子們在玩樂之中體會(huì)到使用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算的便捷，尋找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</p> 五年級(jí) <p class="ql-block"> 五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)多的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力也與時(shí)俱進(jìn)，因此可以呈現(xiàn)出更加豐富多彩且具有數(shù)學(xué)特色的作品。</p><p class="ql-block">作品呈現(xiàn)：</p><p class="ql-block"> 繪制數(shù)學(xué)節(jié)logo：用數(shù)學(xué)語言為數(shù)學(xué)節(jié)繪制logo，描繪自己心中的數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block">作品要求：紙張統(tǒng)一為A4紙大小。橫向使用紙張，姓名、班級(jí)寫在右下角。logo或以圖形為主，或圖文相結(jié)合，設(shè)計(jì)新穎，凸顯出數(shù)學(xué)學(xué)科、人文和歷史文化特點(diǎn)，彰顯出文苑小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)特色。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)節(jié)logo征集令一出，五年級(jí)孩子們的積極性都非常高。一個(gè)個(gè)精巧的構(gòu)想，一份份新穎的創(chuàng)意，一幅幅精美的圖案，展現(xiàn)了孩子們對數(shù)學(xué)的理解和喜愛，給我們帶來滿滿的驚喜！</p> <p class="ql-block"> “π”代表了未知與無限的世界。人類的探索不會(huì)止步，希望我們每一個(gè)人都可以創(chuàng)造出屬于自己的π世界，感受這個(gè)世界無限美好與豐富多彩，創(chuàng)造出無限可能和無限創(chuàng)意！</p> <p class="ql-block"> 玩轉(zhuǎn)尺規(guī)：利用三角板、直尺、圓規(guī)等學(xué)具設(shè)計(jì)美麗圖案，并涂色增強(qiáng)其感染力</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng)，同學(xué)們更加親近數(shù)學(xué)，感受到了數(shù)學(xué)的無窮魅力，增強(qiáng)了用數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈意識(shí)，同時(shí)也提升了校園數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。</p> 六年級(jí) <p class="ql-block"> 六年級(jí)的同學(xué)們活動(dòng)過程中動(dòng)腦思考、動(dòng)手制作。制作時(shí)，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到了圓柱沿著一條高剪開，側(cè)面展開后是一個(gè)長方形，長方形的長和寬分別是圓柱的底面周長和高。</p> <p class="ql-block"> 看，這是同學(xué)們用靈巧的雙手、精心、純手工制作的圓柱和圓錐，凝結(jié)著同學(xué)們對數(shù)學(xué)的鐘情和睿智。</p> <p class="ql-block"> 制作完成后，他們享受到了成功的喜悅，露出了可愛的笑容。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力和空間想象能力，展示了學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 這是一個(gè)全員參與的盛會(huì)，更是一個(gè)展示自我、施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的盛會(huì)！讓我們一起拉開帷幕，走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)殿堂，過一個(gè)屬于我們自己的數(shù)學(xué)文化節(jié)，讓數(shù)學(xué)文化永駐校園！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓數(shù)學(xué)文化浸潤課堂，浸潤生命</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿每一個(gè)孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用數(shù)學(xué)的語言來交流，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用數(shù)學(xué)思想來體會(huì)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更在數(shù)學(xué)的精彩世界中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活力生長。</p> <p class="ql-block">編輯：陳立君</p><p class="ql-block">審核：張子紅</p>