<p class="ql-block"> “雙減”須落實，疫情要防范，學(xué)習(xí)不間斷。自3月17日線上教學(xué)以來，河畔教育集團的教師們在嚴峻的防控形勢下，按照學(xué)校課表認真上好每一節(jié)直播課，并積極開展豐富高效的線上輔導(dǎo)答疑活動，力求體現(xiàn)出良好的教學(xué)效果，助力學(xué)生成長。</p> <p class="ql-block"> 每天四節(jié)直播課后，14時10分—15時10分是班主任的輔導(dǎo)答疑時間，也是河畔教育集團落實“雙減”的有力舉措。線上教學(xué)，授課教師對學(xué)生聽課的狀態(tài)和知識的掌握情況不能即時掌握，部分自律性差的孩子學(xué)習(xí)效果差，不利于復(fù)課后學(xué)習(xí)的有效銜接。為真正實現(xiàn)“減負、提質(zhì)、高效”的“雙減”目標，學(xué)校要求班主任結(jié)合班級學(xué)生的身心特點、學(xué)科特點，為學(xué)生提供線上集中答疑和個別輔導(dǎo)，保證線上學(xué)習(xí)的效果，讓每個學(xué)生的線上學(xué)習(xí)都有所得，有進步。</p> <p class="ql-block"> 為了保障線上集中答疑的有效開展，班主任上午新授課后通過課后作業(yè)、專項練習(xí)、綜合運用等方式，及時分析和掌控學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，準確客觀評價學(xué)生學(xué)習(xí)進度和效果。下午則利用釘釘直播、釘釘視頻會議平臺進行作業(yè)反饋，集中輔導(dǎo)。對于易錯的、易混淆的知識點進行歸類對比，鼓勵學(xué)生采取連麥、發(fā)字幕的方式參與互動答疑，發(fā)表自己的想法。通過學(xué)生多說，教師點撥，以學(xué)生為主，進行點對點的高效輔導(dǎo)，雖然時空相隔，也能檢測到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，捕捉到學(xué)生學(xué)習(xí)的微小細節(jié)。同時教師們還采用鼓勵評價的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師們精準施策，在新授、集中輔導(dǎo)環(huán)節(jié)對他們多關(guān)注、多提問；課下還利用微信、電話進行一對一的講解，更有針對性地指導(dǎo)學(xué)生查缺補漏。</p> <p class="ql-block"> 線上答疑，別樣精彩，疫情無情，河畔有愛！每一回講解，每一次交流，每一個鼓勵，每一種關(guān)懷，都傳遞著教師的情懷。師生們同心協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情相抗！在“雙減”下，在防疫中，河畔人始終在努力，讓線上學(xué)習(xí)更高效，讓線上課堂更溫暖，為復(fù)課后的線下教學(xué)保駕護航！</p>