思念的原風(fēng)景：唐表中小學(xué)

芳婷嬌蘭??鴻耀的愛(ài)

春雨綿綿，那雨絲如煙如云般籠罩著一切，萬(wàn)物在雨露的滋潤(rùn)下復(fù)蘇生長(zhǎng)，大地正奏鳴著一曲春天里的交響曲。 經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的好天氣后，近日春雨灑灑了起來(lái)，氣溫也隨之驟降，倒起了春寒，這變化莫測(cè)的氣候讓寶貝們又依戀起那被窩里的暖洋洋了。 一早叫孩子們起床，寶貝們是那樣的慵懶，喊了半天還在那里磨蹭，叫急了，還反問(wèn)我： “你小時(shí)候讀書(shū)也起的這么早嗎？” “每天也是這么辛苦的嗎？” “你讀書(shū)的學(xué)校是怎么樣的?。俊?lt;/p> “你們是怎么樣讀書(shū)的呀？” “你們要上培訓(xùn)班嗎？” …… 連珠炮似的問(wèn)題，我真是三言兩語(yǔ)也回答不了，思想所答中，恍恍惚惚間就把我的思緒牽回到了那遙遠(yuǎn)的年代，那已逝去的歲月當(dāng)中…… 　 1971年的暑假，母親由于工作積極被提升為中學(xué)體育教師，離開(kāi)茅篷村小上調(diào)到了唐表中小學(xué)，去發(fā)揮她的強(qiáng)項(xiàng)擔(dān)任專(zhuān)職的體育老師，父親則去一村小任教并擔(dān)任校長(zhǎng)。 我們兄弟三個(gè)年少隨著母親生活，一起來(lái)到了唐表學(xué)校。 這一年的我也到了上學(xué)的年齡，就讀于一年級(jí)，班主任是杜園光老師，一個(gè)慈眉善目和藹可親的女人，與母親私交甚厚。 那時(shí)候的唐表中小學(xué)是亭塘公社最好的綜合學(xué)校，有小學(xué)，也有初中。 校址處在公社呈長(zhǎng)條形地理中部地段的唐表村，學(xué)校以村的大祠堂沿建擴(kuò)大而成，總體面積在當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)也算是比較大的規(guī)模了。 學(xué)校大門(mén)外的大操場(chǎng)上，坐南朝北筑有一大方泥臺(tái)，每天學(xué)校早操時(shí)，操場(chǎng)上幾百號(hào)師生排著整齊的隊(duì)伍，母親站在高臺(tái)上吹著口哨指揮，一招一式標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)著大家做廣播體操，此時(shí)她那英姿颯爽的樣子，應(yīng)該是兒子們心底里最自豪耀彩的時(shí)候。 　　每天從四面八方各個(gè)村里來(lái)的學(xué)生先過(guò)操場(chǎng)，再跨過(guò)學(xué)校門(mén)口那寬寬的石板橋進(jìn)入了校園。 學(xué)校正門(mén)有一條十來(lái)米寬的小河，學(xué)校與操場(chǎng)用石板橋連接，橋上南北橫架著寬厚的大青石板，橋中用石墩柱立著連接著兩段橋面，寬闊的橋上沒(méi)有欄桿，夏天可以直接坐在橋沿，垂下雙腿，涼涼的水風(fēng)拂過(guò)腳面，徐徐習(xí)習(xí)讓人通體舒爽的很，享受極了。 這小河的水也真是怪了，一年四季都清澈的很，常?？梢?jiàn)游來(lái)游去的小魚(yú)兒和在淤泥里翻滾的泥鰍，搞得我們經(jīng)常用竹竿子提拉著線，用蚯蚓做餌來(lái)釣著取樂(lè)。 小河的東頂頭是一口方形的水井，據(jù)大人們說(shuō)此井剛好挖在水路上，所以常年泉水上涌，潺潺流淌，冬暖夏涼，井石的面上滿是青苔、水綿藻，那石頭縫里還長(zhǎng)著幾株井邊草，透過(guò)清水可以把井里的東西看得一清二楚，水潔凈的可以直接喝，在大操場(chǎng)玩耍時(shí)口干了，我們就會(huì)跑去那里，跪在井口沿的大石板上嘴對(duì)著井水吮，還真是甘甜的很。 萬(wàn)幸的是村子已在拆遷，而這口老井卻還在，舊地重游時(shí)依然可見(jiàn)其那真容，也是對(duì)思念之心的一種特別安慰。 　　井的不遠(yuǎn)處就是村里的代銷(xiāo)店，大家需要的針頭線腦，油鹽醬醋，日常生活用品都在這里買(mǎi)。 小店正對(duì)面是一口大塘，這水塘確實(shí)大，沿著塘邊的小路溜達(dá)一圈，可是需要點(diǎn)時(shí)間，這里是村里人洗汰的地方，每天那幾個(gè)塘埠頭總是擠滿了人，女人們一邊揮打著棒槌，一邊嘻嘻哈哈的聊著天，這里跟小店門(mén)口是村里人交流信息的集中地，那些家長(zhǎng)里短和八卦新聞也從這里傳向了村里的家家戶戶。 大塘西邊就是學(xué)校的大操場(chǎng)，兩者之間隔著一條小溝溪，那小河里的水常年沿著它孱孱嘩嘩的往下流，流向那廣袤無(wú)垠的田野上。 小溪旁邊的那條機(jī)耕路，當(dāng)時(shí)是通往公社和縣城的主要干道，人來(lái)人往，行色匆匆，每個(gè)人都在為改變貧窮的生活而努力奔波著。 操場(chǎng)這邊的河沿生長(zhǎng)著一長(zhǎng)溜高大的梧桐樹(shù)，枝干粗壯，根深葉茂，枝枝蔓蔓參天蔽日，到了夏天那炎熱的季節(jié)，那樹(shù)上的蟬是一天到晚“知了知了”叫的歡，聲音此起彼伏悅耳的很，小時(shí)候的我們就常爬上樹(shù)躡手躡腳的去活捉它，這呆貨叫的起勁時(shí)往往一抓一個(gè)準(zhǔn)。 而到春末夏初，那梧桐果像一串串風(fēng)鈴一樣，懸掛在樹(shù)枝上，待果子熟透就會(huì)自行裂開(kāi)，那果絮開(kāi)始隨風(fēng)到處漫天飛舞，落在身上，是毛茸茸白色的一團(tuán)。 　　沿梧桐樹(shù)下走過(guò)再拐過(guò)橋就進(jìn)入了學(xué)校，學(xué)校的兩扇大臺(tái)門(mén)結(jié)實(shí)又笨重，推開(kāi)或關(guān)上，都會(huì)發(fā)出吱吱嘎嘎沉悶的甕聲，不過(guò)大門(mén)中還有一扇小門(mén)，進(jìn)出很是方便。 大門(mén)兩側(cè)一字排開(kāi)的教室，就是一二年級(jí)的課堂，這建筑在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是算好的，是木頭人字架的磚坯瓦屋。 我的教室就在走廊的東頂頭，推開(kāi)邊門(mén)就是那村里斑駁的石子路，而窗臺(tái)下不遠(yuǎn)處就是那口方井，在這里除了每天跟老師咿咿呀呀的學(xué)習(xí)外，還可盡享窗外大千世界的風(fēng)土人情。 也許我對(duì)事物細(xì)致入微觀察的習(xí)性，就是在這里啟蒙并根深蒂固的植入了心間。 　　與學(xué)校大門(mén)相向的就是那坐北朝南大祠堂的建筑，祠堂高大巍峨，飛檐斗拱，雕花刻縷，甚是氣派，那撐柱都是雙手抱圓的整木，上方橫梁桁檁更是豪粗，廳域高大寬敞明亮，可容納上百號(hào)人，是學(xué)校集會(huì)及各種會(huì)議的場(chǎng)所，尤其是文革時(shí)期，這里可是喧鬧的很，三頭兩日大會(huì)小會(huì)的開(kāi)，不是批這個(gè)就是斗那個(gè)，那東西墻面成了貼大字報(bào)最好的地方，紅綠白黃各色紙張相互疊貼，過(guò)堂風(fēng)一吹是嘩嘩作響。 祠堂北墻下搭有一木質(zhì)大戲臺(tái)，臺(tái)上常用作主席臺(tái)之用，平時(shí)這里就是我們一眾孩童爬上跳下，嬉戲大鬧天宮的絕佳之地，而臺(tái)下由于懸空且黑咕隆咚，更是我們做游戲捉迷藏時(shí)的好地方。 當(dāng)然祠堂里主要的作用，是學(xué)生除了操場(chǎng)以外的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地，打打乒乓，滾滾鐵環(huán)，做做游戲，跳跳橡皮筋，東跑西顛的不亦樂(lè)乎，玩的累了口干了，就去墻根邊的大茶桶，用竹筒勺水往嘴里咕嚕咕嚕的罐。 　　戲臺(tái)的東邊就是學(xué)校的食堂，說(shuō)是食堂，實(shí)際上就是一個(gè)蒸飯的地方，敞開(kāi)著也沒(méi)有門(mén)，一口斗大的鍋上架著兩屜大蒸籠，對(duì)稱的四個(gè)粗粗的大籠把用作抬上抬下之用，這里就是全校師生蒸飯之地，那鋁飯盒上都做著自己的標(biāo)記，再多也不會(huì)弄錯(cuò)。 這個(gè)廚房里里外外只有任龍高師傅一個(gè)人在忙碌，他是一個(gè)憨厚忠實(shí)善良的中年人，住家不遠(yuǎn)，就在唐表村旁的前院村里。 任師傅除了一天三餐的蒸飯，還外帶燒菜，菜單頭天公布，有需要的就去用菜票預(yù)訂，他按照訂數(shù)燒菜，不會(huì)多也不會(huì)少，菜票各自如有需要，可以隨時(shí)向?？倓?wù)范老師那里去買(mǎi)。 但大多數(shù)人的菜都是自帶的，而且八九不離十都是梅干菜和咸菜，要么就是蔬菜和豆腐之類(lèi)的。 再說(shuō)蒸飯，除了米飯，很多飯盒里不外乎是蕃薯、窩窩頭、玉米飯等，那時(shí)的生活條件盡此而已。 　　戲臺(tái)的西面是一條小弄堂，連接著初中部及教師與住宿生的宿舍，弄堂口也是全校唯一的公共廁所，那種全木結(jié)構(gòu)的坐廁，來(lái)來(lái)去去動(dòng)靜很大。 由于儲(chǔ)存排泄物的就是一個(gè)大坑，不用說(shuō)那特殊的味道直往鼻空里鉆，更惱人的是那紅頭蒼蠅，嗡嗡嗡的直繞著人的身體在飛舞，不過(guò)更讓人起雞皮疙瘩的是那時(shí)不時(shí)爬到地面來(lái)的蛆蟲(chóng)，一拱一拱的讓人渾身的不自在，經(jīng)常能聽(tīng)到那隔板后面女生恐怖的尖叫！ 雖然排泄物不怎么受人待見(jiàn)，但這臭氣熏天的東西對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)可是個(gè)寶貝，一到農(nóng)作物該施肥時(shí)，那村民可是搶著來(lái)掏大坑，此時(shí)那底坑可是跟用刀刮過(guò)一樣的干凈。 到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們東陽(yáng)人就要開(kāi)始興吃一種特殊的食材，那就是東陽(yáng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“童子蛋”，說(shuō)白了此物就是用童子尿煮的雞蛋，這在我們那里可是有悠久的歷史，據(jù)說(shuō)對(duì)身體很補(bǔ)，不過(guò)那味道真是醉了，有一種特別的香味，當(dāng)然品嘗后每個(gè)人之見(jiàn)解也是不同，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智嘛！ 我記得一到春季，學(xué)校的男廁所里就擺滿了便桶和取尿之容器，那等著急用的大人還會(huì)陪著笑臉叫小朋友尿到自家的桶里，大方一點(diǎn)的還能給塊硬糖來(lái)個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。 當(dāng)然跟班主任關(guān)系好的家長(zhǎng)，那就直接把桶放到了教室里，近水樓臺(tái)先得月嘛，那輪流往桶里注入童子尿也是一道春季靚麗的風(fēng)景，不過(guò)也盡限于我們小孩子的班級(jí)，那緊挨著廁所小學(xué)大年級(jí)的教室里，就沒(méi)有了這番別致的景象。 　　穿過(guò)弄堂往西，一眼見(jiàn)之的是一大塊菜地，一年四季綠油油的種植著各種各樣的蔬菜，由老師和學(xué)生共同管理，那收成基本上能保證食堂里的自給自足。 菜地的東側(cè)是學(xué)校的主要通道，而它的前后是兩長(zhǎng)排教室，這里是初中部，我的初中學(xué)業(yè)就是在這里完成的，初一的班主任是黃海蘭老師，她對(duì)學(xué)生的要求是非常嚴(yán)格，也是一個(gè)知識(shí)淵博授教有方的數(shù)學(xué)教師；初二的班主任是教語(yǔ)文的陳兆根老師，人生初始抑揚(yáng)頓挫的古文之乎者也，就是從他開(kāi)始授教的；初三的班主任是張榮尚老師，他跟母親一樣，也是學(xué)校專(zhuān)職的一位體育老師，不過(guò)至今疑惑的是我們這初中畢業(yè)班，怎么會(huì)叫一個(gè)體育老師來(lái)當(dāng)班主任的呢？ 在老師兢兢業(yè)業(yè)的培養(yǎng)教育下，學(xué)生們最終都從這里畢業(yè)并走向了社會(huì)的大門(mén)。 　　走出弄堂直接拐過(guò)向后北走，就可見(jiàn)一大塊空的場(chǎng)地，空?qǐng)鲋刑煸斓卦O(shè)的有一小方塘，這塘也是奇妙，水不深但很清冽，你再怎么攪渾它，過(guò)一會(huì)水就又清了，而且常年不斷水，是我們大家洗漱，洗衣服，洗餐具的地方，印象非常深刻！ 塘坎邊長(zhǎng)著兩棵苦楝樹(shù)，時(shí)不時(shí)有人依靠著它在看書(shū)，它也一年四季默默地注視著大家的成長(zhǎng)。 緊靠方塘西沿的是一排教師宿舍，里面的老師大多與母親私交甚厚，至今這些老師的音容笑貌都能浮現(xiàn)在腦海里，讓人難以忘懷。 北端與教師宿舍呈直角勾連的是一棟上下兩層木樓，下面是教室，上面是老師與住校生的宿舍，我們一家人就住在樓東頂端的一間十幾平方低矮的小房子里，在這里，我和母親與兄弟整整生活了八年，那美好的童年時(shí)光都在這里度過(guò)。 我們學(xué)校的家與眾多老師挨在一起，前半部分是老師的宿舍，后半部分是學(xué)生的大通鋪，大家在樓板上鋪上稻草攤上草席，挨個(gè)擠在一起席地而臥，女生與男生隔著樓梯東西分開(kāi)。 學(xué)校的生源來(lái)自于公社的各個(gè)村，幾里之內(nèi)的一般都是走讀，每天早上，不住校的學(xué)生從公社四面八方徒步而來(lái)，夕陽(yáng)西下時(shí)返程，回到家中除了要完成老師布置的作業(yè)，還有那一大堆農(nóng)村人該做的事在等待著…… 山區(qū)來(lái)的學(xué)生由于路遠(yuǎn)就住在校里，我們跟他們一樣，都是禮拜五回家，禮拜日挑著一星期吃的返校，周而復(fù)始，年復(fù)一年，風(fēng)里雨里的在求學(xué)路上。 說(shuō)起求學(xué)，那時(shí)的學(xué)生也真是刻苦，早上準(zhǔn)時(shí)五點(diǎn)半起床，去樓前的小方塘洗漱，完事后就是早讀，一眼視之，借著晨光都是拿著書(shū)本讀書(shū)的人，寒門(mén)出貴子，一切要靠自己的努力！ 早上六點(diǎn)半，去廚房拿飯盒開(kāi)吃，完成了一切瑣碎雜事后就去教室，這時(shí)陸陸續(xù)續(xù)的走讀生已基本上到了學(xué)校，八點(diǎn)已開(kāi)始上第一節(jié)課了。 晚上，那夜自習(xí)的燈光照映著每一個(gè)懷揣夢(mèng)想學(xué)子的臉上，是那樣的認(rèn)真，那樣的孜孜不倦，誰(shuí)都知道，要想走出一條通往陽(yáng)光燦爛的大道，只有讀書(shū)才是唯一的出路！ 還有我的母親，在那燈影下認(rèn)真?zhèn)湔n的形象，兄弟們?cè)诠庥跋屡W(xué)習(xí)的情形，都深深地印記在我的心里，仿佛就在昨天，就在眼前…… 就這樣，一天又一天，一年又一年，直到1978那一年從唐表中小學(xué)考上了縣城的東陽(yáng)二中，我才離開(kāi)了這里，那一年的我是16歲！ …… 　　現(xiàn)在的唐表中小學(xué)已不復(fù)存在，已在離原址不遠(yuǎn)的地方蓋起了新的校區(qū)，學(xué)校很高大上也很現(xiàn)代化，隨著時(shí)代的發(fā)展，交通的便捷，我們已很少光顧這里，只是偶爾路過(guò)會(huì)瞄上幾眼，再跟自己的孩子叨叨幾句發(fā)生在這里的陳年往事，盡此而已。 學(xué)校的原址還在，那祠堂還在，經(jīng)過(guò)修繕，一切都是煥然一新，頂頭的戲臺(tái)已不見(jiàn)了蹤影，進(jìn)入的大門(mén)口加蓋了復(fù)古的門(mén)樓，這里已成了名符其實(shí)的祠堂，至于我們讀書(shū)時(shí)配置的房屋校舍已入塵埃里，代之的是一所很漂亮的幼兒園，那帶給我們童年無(wú)限美好和樂(lè)趣的小河，已被填埋變成了寬寬的馬路，也好，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，一切都在翻天覆地的改變著，只是這過(guò)往的美好還深深地印刻在自己心中那柔軟的地方，無(wú)法忘記，畢竟這里是我們從小到大生活過(guò)的地方，留下了母親和我們兄弟間無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光！ 　　唐表中小學(xué)，記住它吧，這個(gè)我們?nèi)松沧财鸩降牡胤?，也是個(gè)能讓我們潸然淚下感動(dòng)的地方！ 這人生路上最重要溫暖的時(shí)光值得記上一筆，寫(xiě)下以上這幾行字，也算是回答寶貝們對(duì)我所提問(wèn)題的回答，也是對(duì)自己心中美好思念的慰藉，一切的一切，在字字句句里還原這原風(fēng)景，就是留個(gè)無(wú)盡的念想。 人生也好，生活也罷，過(guò)去的都已成了歷史，往事也成了回憶，真是老了，老的只剩下回憶了，這無(wú)奈的人生啊…… 回首望，歲月已無(wú)痕；向前看，陽(yáng)光正明媚。 守心自暖，唯有將心寂靜安放，才能使心如初純善凈美！ 2022年3月23日于無(wú)錫 備注：本文之配圖來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)與周成龍之拍攝，在此一并表示衷心的感謝。