<p class="ql-block"> 依然清晰的記得我是2020年8月1日入職**學(xué)校。當(dāng)時(shí)我們總校長(zhǎng)跟我提出必須遵守**的師德三紅線，做一個(gè)有尊嚴(yán)的民辦教師。如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的民辦教師呢？在我來**任教期間，我不斷學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著、蛻變著……</p><p class="ql-block"> 著名的德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說：教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。而教育就是老師用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的行動(dòng)來慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。我們程總校長(zhǎng)開會(huì)也經(jīng)常談到教育的本質(zhì)是什么。接下來談?wù)勎以谯`行如何做一名有尊嚴(yán)的教師一些感悟：</p> <p class="ql-block">一．淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 記得有一次，我在書中看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)優(yōu)秀的木匠即將退休了。但是老板很想留住他，于是老板說懇求木匠幫他最后一個(gè)忙：建造最后一座房子，并答應(yīng)給他豐厚的獎(jiǎng)金。木匠答應(yīng)了，但是他的心思早已不在這里，他蓋房子時(shí)剛開始應(yīng)付了事、偷工減料，最后建造完工后老板握著木匠思的手說：“謝謝！你辛苦了！這座房子送給你了?！蹦窘陈犕牦@訝不已，他非常后悔當(dāng)初為什么不好好努力，靜下心來做事呢？這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是做任何的事情我們都不能急功近利、怨天尤人做事。在平常的工作中，我做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)好老師的生命應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人之弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：“我把整個(gè)生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子?！痹谖覀兩钪校瑥埞鹈防蠋熅褪遣簧岬没ǖ粽柚囊环皱X，全部投入到教育事業(yè)中。她最大的心愿就是希望每個(gè)山區(qū)的孩子都能讀上大學(xué)，走出山區(qū)，托起大山里每個(gè)孩子的夢(mèng)想。她的教育事跡深深感染了我，她這種淡泊名利、志存高遠(yuǎn)在我們今天所有的教育工作中學(xué)習(xí)的良好模范。在我們學(xué)校**校長(zhǎng)也提出未來五年內(nèi)成為粵港澳大灣區(qū)最具品牌力的學(xué)校，有句話說得好：一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。在他的帶領(lǐng)下我們一定會(huì)全力以赴，不負(fù)眾望。</p> <p class="ql-block">二．靜心教書、潛心育人。</p><p class="ql-block"> “十年樹木，百年樹人”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨又漫長(zhǎng)的育人之旅。著名的教育家陶行知說：作為一名教師，只把功課教好還不夠，最重要的是關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。在這現(xiàn)代化教育時(shí)代在變，社會(huì)在變，教育在變，學(xué)生在變，我們作為教師必須潛下心來教書，靜下心來育人。我們**校長(zhǎng)時(shí)刻激勵(lì)青年教師要“永遠(yuǎn)保持空杯的心態(tài)”，在我們宿舍正然樓立著這樣一列字：其身正，不令而行；其身不正雖令不從。做一名有尊嚴(yán)的民辦教師，我們自身不斷學(xué)習(xí)，反思，提高自己的教育水平。在教育過程中熱愛教育事業(yè)，增強(qiáng)教師責(zé)任感，提高自身的教育素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">三．甘于奉獻(xiàn)、內(nèi)鑄師魂。</p><p class="ql-block"> 教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為辛勤的園丁，甘于奉獻(xiàn)澆灌著祖國(guó)的花朵，我堅(jiān)信每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子，只是花期不同，我們靜心教書，以德樹人，一定會(huì)看到千年蓮花種子盛開的那一天。陶行知曾說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。作為一名教師我們要耐得住清貧，守得住寂寞。無(wú)論何時(shí)，我們都要保持一顆愛學(xué)生的心，做有智慧和人格魅力的教師，擁有專業(yè)的自信和專業(yè)底氣。學(xué)高為師，做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師。教師的專業(yè)自信取決于教師在學(xué)生心中的信任度，教師的專業(yè)底氣是教師鉆研教材、駕奴課堂，培養(yǎng)學(xué)生自信、陽(yáng)光、培養(yǎng)有眼光的新時(shí)代少年。教書育人是教師的天職，我們必須嚴(yán)格恪守教育規(guī)律，因材施教，民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。</p>