2022年遼寧省小學(xué)科學(xué)教研工作會(huì)議召開

天地人

3月25日，全省小學(xué)科學(xué)教研工作會(huì)議以視頻方式如期召開。為推進(jìn)全省小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新小學(xué)科學(xué)教研工作模式，根據(jù)遼寧教育學(xué)院的工作部署，結(jié)合當(dāng)前疫情防控的形勢(shì)和要求，全省小學(xué)科學(xué)教研工作會(huì)議以視頻方式召開，以教研的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步助力小學(xué)科學(xué)線上教學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教研工作的全面開展。會(huì)議由省小學(xué)科學(xué)兼職教研員孫穎主持，學(xué)院科學(xué)教研員劉天成做工作報(bào)告，全省14個(gè)市地科學(xué)教研員及縣市區(qū)科學(xué)教研員、教研核心團(tuán)隊(duì)成員、直屬學(xué)校代表120余人參加會(huì)議。 首先，劉天成老師對(duì)2021年小學(xué)科學(xué)教研工作做了總結(jié)回顧，過去的一年里小學(xué)科學(xué)教研工作以教研核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目為載體，以推進(jìn)思維型探究教學(xué)為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研的常態(tài)化為抓手，以提升小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)能力為根本，組織開展了一系列教研活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化、教研課程系列化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目化，基礎(chǔ)教育精品課、科學(xué)新教材先行課示范課建設(shè)成績(jī)優(yōu)異，小學(xué)科學(xué)教研的影響力和輻射力不斷提升。其次，在總結(jié)工作的同時(shí)，劉老師深入分析了小學(xué)科學(xué)教育存在的問題，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確了2022年小學(xué)科學(xué)教研工作思路、工作目標(biāo)和工作任務(wù)。2022年小學(xué)科學(xué)教研工作要繼續(xù)以教研核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目為載體，以基于科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)和學(xué)生作業(yè)研究為重點(diǎn)，以小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)基本要求為抓手，以提升小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)能力為根本，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，增強(qiáng)研訓(xùn)工作創(chuàng)新活力和協(xié)同合力，實(shí)現(xiàn)“教研課程成體系、特色學(xué)校成規(guī)模、教學(xué)團(tuán)隊(duì)能輻射、資源建設(shè)有實(shí)效、教研成果有突破”，支撐小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提升，并對(duì)2022年小學(xué)科學(xué)教研八項(xiàng)重點(diǎn)工作做了分析和布置。 接下來14個(gè)地市教研員圍繞如何做好線上教學(xué)、小學(xué)科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理、教研工作的特色及亮點(diǎn)、加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)科學(xué)教研工作的建議等幾個(gè)方面進(jìn)行了交流研討，達(dá)到了互相啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。 最后全體與會(huì)人員表示要不忘立德樹人初心，牢記科學(xué)教育使命，堅(jiān)定科學(xué)教育情懷，增強(qiáng)科學(xué)教研自信！明確目標(biāo)、協(xié)同共進(jìn)，凝心聚力、守正創(chuàng)新！推動(dòng)全省小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展！會(huì)議同時(shí)號(hào)召?gòu)V大科學(xué)教師，在新冠疫情防控的關(guān)鍵階段，要勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為科學(xué)防控疫情作出自己的貢獻(xiàn)。