班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有底線、有內(nèi)涵、有愛好的合格公民”的育人目標(biāo)，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。3月25日，我校舉行了隆重而簡約的班主任共同體結(jié)對(duì)儀式暨“我的帶班方略”展示活動(dòng)。 <p class="ql-block"> </p> 行動(dòng)導(dǎo)向 <p class="ql-block"> 不為外撼，不以物移；勠力同心、奮楫篤行。班主任共同體在堅(jiān)定信念的同時(shí)，要充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短、揚(yáng)長避短，更新教育理念，優(yōu)化教育方法，提高教育水平，從而更好地成就學(xué)生，成長自己，發(fā)展學(xué)校。廖曉紅校長一席話，為班主任共同體的發(fā)展指明了方向。大家頓覺前路光明，未來可期。</p> 團(tuán)隊(duì)共建 <p class="ql-block"> “同舟共濟(jì)同路人，齊心協(xié)力鑄師魂”的同路人團(tuán)隊(duì)，“班級(jí)管理一路行，攜手并進(jìn)共育人”的一路行小組，“取長補(bǔ)短，你追我趕”的和諧號(hào)，應(yīng)運(yùn)而生！</p> 資格認(rèn)定 廖曉紅校長及學(xué)校全體行政班子成員一一向班主任團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了聘書，提出了期望與要求，并送上了由衷的祝福。 合影留戀 人在一起叫聚會(huì)，心在一起叫團(tuán)隊(duì)，上團(tuán)隊(duì)全家福。 方略分享 我的班級(jí)在哪里？去哪里？怎么去？作為一班之“帶路人”，要著眼當(dāng)前，清楚認(rèn)識(shí)班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀；立足長遠(yuǎn)，規(guī)劃班級(jí)發(fā)展目標(biāo)；聚焦重點(diǎn)，找準(zhǔn)班級(jí)建設(shè)的路徑和策略?！拔业膸О喾铰浴闭故经h(huán)節(jié)中，各個(gè)小伙伴侃侃而談，談自己班級(jí)的學(xué)情：優(yōu)勢(shì)是什么，問題是什么；談班級(jí)的目標(biāo)：全體學(xué)生的全面發(fā)展；談自己通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索出的班團(tuán)建設(shè)、活動(dòng)組織、學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理健康、家校共育等方面的管理策略。一個(gè)個(gè)精彩的發(fā)言，猶如－粒粒投入水中的石子，激起了大家思想的漣漪。<br> 看，小伙伴們或凝神靜思，或含笑頷首，或?qū)Ｐ挠涗洝? 相信丘小的班主任們定能在結(jié)對(duì)中有所得，在培訓(xùn)中有所悟，履行好立德樹人的教育初心和育人使命！ 活動(dòng)總結(jié) 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。在“我的帶班方略”的總結(jié)中，分管德育的黎競(jìng)副校長充分肯定了各共同體及成員的精心準(zhǔn)備和精誠合作，她建議大家沉下心來，走進(jìn)學(xué)生和家庭，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、分析班級(jí)問題，并和同伴們一起，集智聚力，共享優(yōu)勢(shì)資源，共研管理難題，共克教育難點(diǎn)，在教育之路上走到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，成為更好的自己。 <br> 本次活動(dòng)激發(fā)了班主任團(tuán)隊(duì)的工作熱情，為班主任搭建了交流互助平臺(tái)，加快了班主任的成長，為大丘小學(xué)建設(shè)一支思想素質(zhì)高、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良的育人隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。<br><br>策劃：廖曉紅<br>主編：黎競(jìng)<br>副主編：黃英<br>執(zhí)行編輯：七年級(jí)班主任<br>供圖：萬麗 張莎 鐘婷