為加強兩校九年級教師之間的交流，共同提升九年級復(fù)習教學(xué)的有效性。3月28日上午，十一中歐陽長波書記帶領(lǐng)學(xué)校多名領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師來我校進行中考復(fù)習研討交流活動。本次復(fù)習研討交流會分為上課、評課、交流探討三個環(huán)節(jié)。<div>-</div> 吳玉芝老師復(fù)習的是八年級下冊unit1-2，此堂復(fù)習課有計劃性和針對性，對中考題型進行橫向和縱向綜合，在復(fù)習中，全面、整體地對語言知識進行綜合分析，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，讓他們在發(fā)現(xiàn)中思索，在思索中提高，在提高中運用。在復(fù)習中，讓學(xué)生對已獲得的知識進行歸納，使之在大腦中形成知識結(jié)構(gòu)與框架，這樣既便于記憶，也可以加深對知識的理解，特別是對一些帶有規(guī)律性的知識。 彭素娟老師的《文言文斷句》一課，導(dǎo)入生動有趣，有效吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。 教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)目標清晰明確，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)流程順暢自然，環(huán)環(huán)相扣。十分注重方法技巧的傳授，利用講練結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習了文言文斷句的六種技法，培養(yǎng)了學(xué)生的解題能力，激活了學(xué)生的文言學(xué)習思維。課堂教學(xué)趣味性較強，選取了很多活潑有趣的例題例句，活躍了課堂氣氛，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習參與度高而且秩序井然，真正踐行了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的先進教學(xué)理念。 課堂拓展適量，且很有針對性，符合初中語文學(xué)科素養(yǎng)評價的要求。 周江萍老師復(fù)習九年級上冊化學(xué)第一、二單元，周老師扎實的教學(xué)功底和幽默的語言，贏得了聽課教師的大力贊賞。在課堂上考點把握準確，緊扣中考，教學(xué)方法多樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維能力，又調(diào)動了學(xué)生的積極性。 程娟老師執(zhí)教的《解直角三角形及其應(yīng)用》，程老師的課堂充滿了知識的味道和學(xué)習興趣的培養(yǎng)，老師在講臺上耐心的講，學(xué)生一問一答之間，形成行云流水的課堂。老師的一舉，一個眼神，都深深地感染著學(xué)生，給學(xué)生極大的鼓舞，讓學(xué)生充滿了朝氣。 教師們結(jié)合聽課的情況進行交流討論。大家積極發(fā)言，整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學(xué)習所獲、啟示進行了坦誠的交流，就所聽取復(fù)習課的優(yōu)點以及有待改進之處充分交流了意見，并圍繞畢業(yè)班備考工作思路，有效提高課堂教學(xué)實效、培優(yōu)補差方法等內(nèi)容展開探討，大家各抒己見，獲益良多。 <p class="ql-block"> 通過本次研討活動，各位老師都學(xué)有所成，學(xué)有所獲，為今后提高復(fù)習質(zhì)量，優(yōu)化復(fù)習策略奠定了堅實的基礎(chǔ)。天道酬勤，幸福是奮斗出來的，愿努力奮斗的我們在2022年中考再創(chuàng)佳績。</p>