“疫”路眾人行，“研”途花綻放——大連市瓦房店市教師進修學校“預(yù)習模式下課堂教學實踐與研究”研討會議柳兒 <p class="ql-block"> 大連市瓦房店市教師進修學校教研員羅利老師于2022年3月29日開展初中數(shù)學線上教研培訓活動，本次會議由瓦房店市第十一初級中學陳玉杰老師主持，主題“預(yù)習模式下的課堂教學實踐與研究”研討會議。</p> <p class="ql-block"> 一、授課教師案例展示</p> <p class="ql-block"> 瓦房店市第十三初級中學馬滟虹老師深刻學習理解遼寧省“雙減+新中考”背景下初中數(shù)學教研培訓會對教師課堂教學20條要求，結(jié)合瓦房店市預(yù)習前置的課堂教學模式，再加上該?！罢n前預(yù)習+小組互評”的特色學習模式，展示了《6.3實數(shù)第二課時》的教學設(shè)計呈現(xiàn)給大家，并介紹了具體的做法。</p> <p class="ql-block"> 二、教研組長專題講座</p> <p class="ql-block"> 十三中學教研組長崔波老師指出，“目標決定著方向，態(tài)度決定著高度，細節(jié)決定著成敗”，介紹了本校的情況，同時，針對于預(yù)習模式下的數(shù)學課堂教學，教研組總結(jié)了4條做法，即“精心布置預(yù)習內(nèi)容體現(xiàn)學生自主性，上課小組匯報檢查預(yù)習體現(xiàn)學生合作性，鞏固新知解決問題體現(xiàn)能力性，反思體會交流收獲體現(xiàn)知識性”。</p> <p class="ql-block"> 三、教研員點評深入指導</p> <p class="ql-block"> 瓦房店市教師進修學校教研員羅利老師對2021年工作分別從“領(lǐng)導重視，活動有效進行；凝心聚力，打造優(yōu)秀團隊；知難而上，團隊通力合作；專家點評指導，素養(yǎng)飛速提升；反思總結(jié)，盡顯團隊力量；聯(lián)研受益，成員百舸爭流”六方面做了精彩的總結(jié)，對本學期的工作做了精密的布置，同時對于“雙減背景下預(yù)習模式的課堂教學實踐與研究進行專題培訓，分別從“課題研究背景，選題意義，研究價值，研究目標，研究內(nèi)容，研究重點，及瓦房店市預(yù)習模式課堂教學實踐的創(chuàng)新之處”進行了深入的指導，使得我們數(shù)學老師明確了研究方向，希望各位同仁在預(yù)習模式的課堂教學與實踐中提升素養(yǎng)，為提高我市的教育教學質(zhì)量提供堅實有力的師資團隊。</p> <p class="ql-block"> 四、<span style="font-size:18px;">瓦房店市教師進修學校校長王帥新提出意見及建議</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教師進修學校王帥新校長聽了“基于預(yù)習模式下的初中數(shù)學課堂教學實踐與研究”研討會議之后，指出“預(yù)習階段一定要完成三個指標，即建構(gòu)新知識，形成能力，提出問題，課堂上解決問題，這樣的課堂形態(tài)，才能真正落實基礎(chǔ)知識，基本能力，基本思想，基本方法這“四基”，這樣才能達到知識、能力、和思維、方法四合一！之后對“預(yù)習模式下的課堂教學”提出幾點思考：預(yù)習模式下的課堂教學，優(yōu)點在哪里？感覺沒有到位。知識的建構(gòu)在課前，課堂上解決問題這幾個點體現(xiàn)不夠，課堂上應(yīng)該增加練習密度等效應(yīng)，只有這樣理解這種模式，才能凸現(xiàn)實效性。</p> <p class="ql-block"> 五、會議收看紀實現(xiàn)場</p> <p class="ql-block"> 1.個人收看</p> <p class="ql-block"> 2.釘釘直播</p> <p class="ql-block"> 3.微信探討</p> <p class="ql-block"> 五、會后反思體會升華</p> <p class="ql-block"> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次交流、研討，為全市初中數(shù)學新課堂達標活動起到了積極的推動作用。古人云:一花獨放不是春，百花齊放春滿園。獨行慢，眾行遠，我們?nèi)w數(shù)學教師將在市教育局和羅利老師的引領(lǐng)下，聚焦課堂，落實“教學評一致性”理念，采用“預(yù)習模式的課堂教學”，讓課程前置，從而達到減負增效的目的，落實立德樹人根本任務(wù)，用匠心守護初心，追逐夢想，創(chuàng)造瓦房店市教育更加燦爛的明天！</p> <p class="ql-block">撰稿：羅 利 </p><p class="ql-block">整合：陳玉杰 </p><p class="ql-block">美編：王鐘誠</p><p class="ql-block">審核：王帥新 張廣秀</p> 預(yù)習課堂教學瓦房店市模式進修學校課堂教師羅利研究實踐