<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高疫情防范和應(yīng)急處理能力，避免疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延，保障師生身體健康和生命安全，2022年3月30日甘南縣第五小學(xué)舉行了疫情防控演練。</p><p class="ql-block"> 演練開始前，學(xué)校疫情防控工作總指揮韓校長提前召開演練培訓(xùn)會(huì)，明確崗位分工和崗位職責(zé)，對(duì)演練流程做了周密細(xì)致的部署。</p> <p class="ql-block"> 演練伊始，教育局疫情防控督導(dǎo)組深入我校檢查，直接參與了疫情防控演練的指導(dǎo)，并提出寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 校門口檢查人員測(cè)量教職員工體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名教職員工體溫異常后，立即通知校醫(yī)迅速將其領(lǐng)至留觀室。校醫(yī)對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步體溫測(cè)量，詢問其是否有其他不適癥狀，前14天內(nèi)是否有流行病學(xué)史等情況。經(jīng)檢查和詢問，該教職員工體溫異常但前14天無流行病學(xué)史，告知該教職員工回家觀察或就醫(yī)，不能帶“病”上崗。</p> 體溫異常但屬“誤診” <p class="ql-block"> 一天的第一節(jié)上課開始前，班主任老師在教室門口進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫檢測(cè)為38.1℃。班主任馬上發(fā)給學(xué)生醫(yī)用外科口罩，讓其戴上，然后打電話給校醫(yī)劉巖老師。</p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)將學(xué)生帶到隔離室，并用水銀體溫計(jì)對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行體溫檢測(cè)，并詢問學(xué)生相關(guān)的情況，檢查結(jié)果：該學(xué)生的體溫為37.3℃，在正常值內(nèi)，且無咳嗽癥狀！可能是學(xué)生剛剛喝了開水的緣故！學(xué)生回到班級(jí)正常上課。</p> 體溫異常且前14天有流行病學(xué)史 <p class="ql-block"> 班主任張老師急匆匆地帶著一位學(xué)生來到隔離室。校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)查，體溫檢測(cè)結(jié)果為38.9℃，并進(jìn)行流行病學(xué)史調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生有風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史！并登記相關(guān)信息。</p> <p class="ql-block"> 上數(shù)學(xué)課時(shí)，曹鳳霞老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生虛弱地趴在桌上。曹老師馬上用紅外線體溫計(jì)測(cè)量學(xué)生的體溫，體溫為38.3℃。曹老師馬上發(fā)給學(xué)生醫(yī)用外科口罩，讓其戴上，讓學(xué)生在教室門外等待，然后打電話給校醫(yī)。</p> <p class="ql-block"> 校醫(yī)對(duì)學(xué)生的課桌及周邊地面進(jìn)行酒精消毒。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙手消毒，并將其帶離教室，來到隔離室，進(jìn)行復(fù)檢和詢問情況，并上報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 演練活動(dòng)結(jié)束后，局領(lǐng)導(dǎo)和韓校長對(duì)組織演練人員進(jìn)行全面小結(jié)，并且再次強(qiáng)調(diào)疫情防控工作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 通過演練，我校疫情防控應(yīng)急工作小組全體人員進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，對(duì)各類突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，用實(shí)際行動(dòng)確保全校師生的安全和健康。</p>