精 ?心 ?部 ?署 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 研無教，則無以立足</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 教無研，則無以長久</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;"> “雙減”落地，教研提質(zhì)；教以共進，研以致遠?！半p減”政策以來，新建小學(xué)校一直致力于“雙減”賦能教研，教研共話“雙減”，在一次次常規(guī)教研中共同探討“雙減”背景下的高效課堂。為了有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師教育教學(xué)水平，2022年3月28、29日，教研室楊金娥主任帶領(lǐng)四位教研員姚傳慧老師、李敏老師、褚志華老師、吉瑾老師蒞臨我校進行了為期兩天的教學(xué)工作督導(dǎo)。</b></p> 專 ?家 ?視 ?導(dǎo) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 每位教師都能深鉆教材，精心備課，各盡所能，積極發(fā)揮自己的聰明才智。多樣的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂精彩紛呈，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到發(fā)展，取得良好的教學(xué)效果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在活動中，楊金娥主任，教研員姚傳慧、李敏、褚志華、吉瑾老師親臨現(xiàn)場，包年級領(lǐng)導(dǎo)和同年級每位教師都認真記錄聽課筆記，及時捕捉上課精彩瞬間。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 執(zhí)教者的一言一行，一個設(shè)計；學(xué)生的一舉一動，一段發(fā)言。聽課老師都是那么的認真關(guān)注。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 聽課，就是聽課者與執(zhí)教者的思維碰撞，在這過程，往往會碰撞出燦爛的火花。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 潤物有聲，在深情并茂的朗讀中，在孩子們的低頭思考中，在小組熱烈的討論中……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “教而不研則淺，研而不教則空?！痹u課是聽課的繼續(xù)，要使聽課真正達到促進教師成長的作用，評課必不可少。本著當(dāng)天聽課及時評的理念，授課教師對自己的教學(xué)設(shè)計進行簡要的闡述，對教學(xué)目標達成進行深入的反思。教研室楊金娥主任，教研員姚傳慧、李敏、褚志華老師及同組同學(xué)科教師參與評課，從課前備課、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)、板書的設(shè)計，到多媒體運用等各方面與講課老師進行研討交流，同時指出不足之處。相信一小的老師，會在今后的教學(xué)過程中積極探索、潛心鉆研，挖掘彼此的閃光點，共同進步。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 老師們從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣養(yǎng)成、教學(xué)效果等方面，寫下了自己的見解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">板書集錦</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 古人說，少則得，多則惑。板書做到“少書”“精書”板書書在點子上，書在關(guān)鍵處，起到畫龍點睛、提綱挈領(lǐng)的作用。</b></p> 督 ?導(dǎo) ?檢 ? 查 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教研室楊金娥主任，教研員姚傳慧、李敏、褚志華、吉瑾老師認真、細致的查閱了我校老師們的備課本，學(xué)生的作業(yè)本、特色作業(yè)本、日清周結(jié)作業(yè)、系列閱讀材料等，同時也對教學(xué)常規(guī)管理進行督導(dǎo)評估。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 29日下午，教研室各位領(lǐng)導(dǎo)就檢查情況做了總結(jié)，并就識字教學(xué)、作文教學(xué)、一課一得，歸類復(fù)習(xí)、數(shù)學(xué)日記、思維導(dǎo)圖、每日口算、日清周結(jié)等方面提出了建設(shè)性的意見。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 楊金娥主任鼓勵大家：在“雙減”工作的落實中，要真正做好觀念的轉(zhuǎn)型，方法的轉(zhuǎn)變，逐步構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，不斷豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)涵，真正使教師在教學(xué)能力和育人水平方面邁出堅實的一步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “雙減”落地，教研先行，教以共進，研以致遠。新建小學(xué)校全體教師將繼續(xù)攜手并肩，著力提升，為教育高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力！</b></p> <p class="ql-block">編輯：王麗</p><p class="ql-block">審核：張勁</p><p class="ql-block">圖片采集：各教研組</p>