<p class="ql-block ql-indent-1">青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)！于是，長泰區(qū)戴麗春名師工作室全體成員相邀從這里揚帆起航。</p> 青春——行動力 <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步發(fā)揮我區(qū)中小學名師的示范引領作用，促進日常教育教學質(zhì)量，3月9日戴麗春老師通過微信群布置工作任務。與此同時，戴老師號召全組成員積極行動起來，學習起來。</p><p class="ql-block"><br></p> 青春—競爭力 <p class="ql-block ql-indent-1">大家熱情高漲，13日便收到陳麗銘、陳藝宏和林志美三位老師精心準備的教學設計。本著“以競促學，以競促研”的原則，我們小組以匿名填寫問卷的形式進行投票，推薦人數(shù)多且高分的老師進行開課。</p><p class="ql-block"><br></p> 青春——研討力 <p class="ql-block ql-indent-1">《小數(shù)加減法例1》新舊知識結合緊密，從算法多樣化到優(yōu)化，把課堂還給學生，緊跟課改的要求?！队杏鄶?shù)的除法》以繪本故事的形式導入，圖文并茂，層層遞進，寓教于樂，深受大家的喜愛；《小數(shù)加減法例2》從生活情景引入，借助方格圖、計數(shù)器等學具，放手讓學生進行小組探究，不僅算法多樣，算理清晰，數(shù)形結合思想方法滲透非常到位，讓學生從“學會”到“會學”提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)?！蔼M路相逢勇者勝”，最后桂冠落于“陳麗銘老師”之家。</p> 青春—破冰力 <p class="ql-block ql-indent-1">如何確保活動的有效開展，將教研活動落于實處，戴麗春名師工作室計劃于3月17日上午八點于長泰區(qū)實驗小學鶴亭校區(qū)召開工作室第一次研討會。當小組成員躊躇滿志準備迎接第一次思維碰撞的時候，疫情悄然而至。如何有效開展活動，這場“破冰之旅”迫在眉睫。</p><p class="ql-block"><br></p> 青春——學習力 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">如何推動線上研討，組長們各顯身手。</b></p><ul class="ql-block"><li class="ql-indent-1">陳麗銘組長分享了備課思考：⒈小數(shù)加減法的知識難點和盲點，在于何處？如何突破？⒉如何借助整數(shù)加減的方法舊知遷移，溝通聯(lián)系，建構知識脈絡？⒊如何在驗證算理的過程中，滲透研究問題的多種策略？試圖從思考推動教研；</li><li class="ql-indent-1">王美端組長也及時針對工作室第9周到枋洋中心小學的研討主題進行線上交流、教研，鼓勵大家深入本質(zhì)，從數(shù)的運算領域?qū)ε囵B(yǎng)學生核心素養(yǎng)發(fā)表自己看法或感悟或困惑。</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">線上研討活動就這樣以燎原之勢展開。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> “疫”中前行，研學不停，線上研討，成效顯著。戴麗春工作室的老師們通過線上教研，群策群力，相互學習，相互借鑒，總結提升，共同成長！相信在大家的共同努力下，我們的教育之花一定會開得更加絢麗多彩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿:陳偉娟 林麗花</p><p class="ql-block"> 圖片:葉凱梅</p><p class="ql-block"> 校對:林敏 薛曉梅</p><p class="ql-block"> 審稿:戴麗春</p><p class="ql-block"><br></p>