<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 讀書(shū)讓我們獲取知識(shí)，讀書(shū)讓我們豐富閱歷，讀書(shū)讓我們開(kāi)心明智，讀書(shū)讓我們提升能力，讀書(shū)讓我們開(kāi)闊視野，讀書(shū)讓我們精神富足。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>陽(yáng)春三月，花紅柳綠，相映成畫(huà)，百花盛開(kāi)，香氣溢人，在美好的時(shí)節(jié)里，我們開(kāi)啟了“一起讀書(shū)”的旅程。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">2022年4月2日下午，向陽(yáng)小學(xué)教育集團(tuán)舉行</span>第一期教師讀書(shū)分享交流會(huì)。本次活動(dòng)由副校長(zhǎng)楊丹丹主持。</p> 讀書(shū)分享 <p class="ql-block">活動(dòng)第一項(xiàng)</p><p class="ql-block"> 由向陽(yáng)小學(xué)教育集團(tuán)書(shū)記李書(shū)昌致辭。</p><p class="ql-block"> 作為教育工作者，我們能肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能有效地教書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)”。</p> <p class="ql-block"> 首先給我們分享的是曹艷芳老師，她通過(guò)從發(fā)生在身邊的小故事入手，分享《捕捉兒童敏感期》，讓我們領(lǐng)會(huì)到孩子的成長(zhǎng)之路經(jīng)歷很多的敏感期，理解孩子不同時(shí)期表現(xiàn)出的不同特征，我們的工作就會(huì)輕松而有效。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 席利利老師與大家分享《與孩子溝通的藝術(shù)》。</span>如果家長(zhǎng)能與自己的孩子達(dá)到心?理溝通，那么，就能讓孩子真正體會(huì)到父母的?愛(ài)，這種愛(ài)將在孩子的成長(zhǎng)的過(guò)程中起到無(wú)可比擬的作用。</p> <p class="ql-block"> 高曉娟老師的《好父母 好家教》告訴我們：家教似第一道染缸。人之初，性本善，剛出生的孩子，好似雪白的絲，而家庭教育方式就好比第一道染缸。教得好，養(yǎng)得好，好似白絲染成紅底子。</p> <p class="ql-block"> 李銳鋒老師分享的《哈佛最神奇的24堂心理課》，告訴我們:明智的人，選擇的是天堂；愚蠢的人，選擇的是地獄。我們的生活是否幸福，取決于我們的思想。</p> <p class="ql-block"> 春花秋月，夏螢冬雪，懷一心寧淡，安然度日。經(jīng)年流轉(zhuǎn)，透過(guò)指尖的溫度，期許歲月靜好。聽(tīng)著楊琳老師和楊俊利老師的詩(shī)朗誦《生命 是一樹(shù)花開(kāi)》真是一種享受！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 張素紅老師向大家分享的《我怎樣教語(yǔ)文》這本書(shū)。</span>語(yǔ)文能力是在大量的讀、寫實(shí)踐中形成的?？孔x書(shū)長(zhǎng)大的孩子，生命有根！有“根”的孩子才有可持續(xù)發(fā)展的后勁，更不怕考試。</p> <p class="ql-block"> 《教師不可不知的25位教育大家》是劉陽(yáng)陽(yáng)老師分享的，讓我們感悟頗深：放低心態(tài)，虛懷若谷，虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)清自我，取舍有度。我們要認(rèn)識(shí)自己，能夠客觀、理性地規(guī)劃的生活和工作。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活，我們只有在生活中設(shè)計(jì)高效的，學(xué)生感興趣的數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)生才能想學(xué)數(shù)學(xué)。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)邵曉燕老師《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》的分享。</p> <p class="ql-block"> 馮曉陽(yáng)老師分享的《愛(ài)——潤(rùn)物無(wú)聲》，讓在座的老師們明白了一個(gè)道理：自己先要鍛煉的堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)被環(huán)境中的消極因素往下拖，才有剩余的精力對(duì)朋友們喊加油加油！</p> <p class="ql-block"> 李君老師分享的《這就是生活》讓我們體會(huì)到，我們的快樂(lè)之道并不僅僅在于做自己喜歡的事情，更在于喜歡做自己不得不做的事情。</p> <p class="ql-block"> 雷世俊老師通過(guò)分享的《社會(huì)學(xué)原來(lái)這么有趣有用》一書(shū)，告訴我們當(dāng)做復(fù)雜的、生疏的工作時(shí)，因?yàn)楹ε缕渌嗽u(píng)價(jià)，產(chǎn)生社會(huì)干擾效應(yīng)，使工作效率降低；而當(dāng)從事比較熟練的工作時(shí)，社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)就會(huì)出現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 幸福是翱翔在知識(shí)的天空中，幸福是品嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)，幸福是在執(zhí)教路上 有這么多學(xué)生與老師同行。接下是邢雅雯老師詩(shī)朗誦《幸?！?。</p> <p class="ql-block"> 生命是一個(gè)孤獨(dú)的旅行，人生中最難的路，大都是一個(gè)人走的。只有學(xué)會(huì)真正認(rèn)識(shí)孤獨(dú)，才能與它共舞，享受多彩燦爛的人生！這是<span style="font-size: 18px;">張永紅老師分享的《百年孤獨(dú)》。</span></p> <p class="ql-block"> 朱亞利老師分享的《從容穿過(guò)喧囂》，讓我們知道，慢慢來(lái)，不止是比較快，不止是一種生活節(jié)奏，還不止是一種怡人的從容，更是一種往深刻里浸染的深邃，平凡的生活也是寶貴的恩賜。</p> <p class="ql-block"> 我校閆新周老師為向陽(yáng)小學(xué)教育集團(tuán)第一期教師讀書(shū)會(huì)即興創(chuàng)作的詩(shī)歌:</p><p class="ql-block">書(shū)籍開(kāi)啟智慧</p><p class="ql-block">書(shū)籍蘊(yùn)含寶藏</p><p class="ql-block">書(shū)中自有顏如玉</p><p class="ql-block">書(shū)中自有金屋藏</p><p class="ql-block">書(shū)是智能的開(kāi)門磚</p><p class="ql-block">書(shū)是通往成功的橋梁</p><p class="ql-block">書(shū)會(huì)讓你步入知識(shí)的天堂</p><p class="ql-block">書(shū)會(huì)讓你的人生走向輝煌</p><p class="ql-block">書(shū)會(huì)讓你插上理想的翅膀</p><p class="ql-block">今天滿園的春光超乎尋常</p><p class="ql-block">向陽(yáng)的精英聚集一堂</p><p class="ql-block">一場(chǎng)饕餮的盛宴</p><p class="ql-block">在錦繡悄悄地醞釀</p><p class="ql-block">一張張熟悉的臉龐</p><p class="ql-block">一篇篇精美的華章</p><p class="ql-block">一聲聲動(dòng)情的演說(shuō)</p><p class="ql-block">一句句諄諄的分享</p><p class="ql-block">演繹著讀書(shū)的芳香</p><p class="ql-block">鋪陳著智慧和信仰</p><p class="ql-block">看吧</p><p class="ql-block">生命的火花在這里點(diǎn)亮</p><p class="ql-block">青春的風(fēng)采在這里綻放</p> 好書(shū)推薦 <p class="ql-block"> 《我怎樣教語(yǔ)文的》</p><p class="ql-block">推薦教師:張素紅</p> <p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 《我怎樣教語(yǔ)文》是全國(guó)著名特級(jí)教師，教育部“跨世紀(jì)名師工程”向全國(guó)推出的首位名師于永正老師所撰寫的。本書(shū)共有四輯：一、語(yǔ)文教育應(yīng)當(dāng)為學(xué)生留下什么；二、教語(yǔ)文，其實(shí)很簡(jiǎn)單；三、語(yǔ)文課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”在哪里；四、關(guān)于作文教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 本書(shū)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文教學(xué)的方方面面，列舉了大量的教學(xué)實(shí)踐和聽(tīng)課所得，用通俗易懂的語(yǔ)言告訴我們?nèi)绾魏?jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文。于老師在書(shū)中不僅為我們提供了語(yǔ)文教學(xué)的理論方法指導(dǎo)，還介紹了他積淀四十年的小學(xué)語(yǔ)文 “五重”教學(xué)法。如果你想感受于老師有情有趣的語(yǔ)文課，那就來(lái)讀《我怎樣教語(yǔ)文》這本書(shū)吧。</p> 瑯瑯書(shū)聲 <p class="ql-block">《寫給幸福<span style="font-size: 18px;">》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">朗讀者:邢雅雯</span></p> <p class="ql-block">寫給幸福</p> <p class="ql-block">《寫給幸?！?lt;/p><p class="ql-block">作者:席慕容</p><p class="ql-block"> 在年輕的時(shí)候，在那些充滿了陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)的下午，我無(wú)所事事，也無(wú)所懼怕，只因?yàn)槲抑?，在我的生命里有一種永遠(yuǎn)的等待。挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去，熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起。沒(méi)有什么可以讓我氣餒，因?yàn)?，我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，而你，你一定會(huì)來(lái)。今天，陽(yáng)光仍在，我已走到中途。在曲折顛沛的道路上，我一直沒(méi)有歇息，只敢偶爾停頓一下，想你，尋你，等你。而在那個(gè)時(shí)候，能讓我含著淚微笑著想起的，大概也就只有你，只是你了吧？還有那一艘我從來(lái)不曾真正靠近過(guò)的，那小小的張著白帆的船。</p> <p class="ql-block">策 劃:李書(shū)昌</p><p class="ql-block">文字編輯:張素紅 邢雅雯</p><p class="ql-block">圖片整理:席利利 朱亞利</p><p class="ql-block">審 核:楊丹丹</p>