家訪“心”形式，愛(ài)在“云”互動(dòng)——龍沙南苑小學(xué)校全員導(dǎo)師制家訪工作紀(jì)實(shí)

龍沙南苑小學(xué)校

伴隨著新冠疫情的到來(lái)，封閉管理成為了一個(gè)出現(xiàn)頻率最高的詞語(yǔ)，小區(qū)封閉、學(xué)校封閉……戴口罩成為常態(tài)，不流動(dòng)是一種自覺(jué)，但家校溝通也成為了教師工作中的難題。云授課、云家訪讓教師們的視野更加開(kāi)放，線上家訪也成為開(kāi)啟家校共育工作的新方式。 按照《龍沙南苑小學(xué)校實(shí)施全員育人導(dǎo)師制工作方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，線上家訪工作穩(wěn)步推進(jìn)。 全面部署落實(shí)要求 2月末學(xué)校召開(kāi)2022春季班主任家訪專題會(huì)議。明確線上家訪的根本任務(wù)及具體工作要求，實(shí)現(xiàn)家訪工作的全覆蓋。另外，結(jié)合“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和培養(yǎng)。 全校聯(lián)動(dòng)細(xì)致規(guī)劃 　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于家訪、評(píng)教工作要求，針對(duì)學(xué)校年輕教師多、與家長(zhǎng)溝通不夠順暢，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有誤解、對(duì)教師工作有意見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)狀況，我校從疫情形勢(shì)、各類教師分配比例，具體工作要求，家訪反饋等方面進(jìn)行了詳細(xì)的部署。 　　各位班主任也積極行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際實(shí)現(xiàn)“一班一策”，制定線上、線下雙渠道的家訪方案，讓教師的家訪更有時(shí)效性。教師們緊抓家訪的即時(shí)性，確定了線上家訪為主，家庭深入訪為輔的家訪形式，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期全員100%、重點(diǎn)人員反復(fù)訪的家訪目標(biāo)。 全身投入以點(diǎn)帶面 每次線上家訪之前，教師們都會(huì)把學(xué)生按平時(shí)在校的表現(xiàn)狀態(tài)繪制表格進(jìn)行分類，確定重點(diǎn)線上訪的人員反復(fù)訪，送喜報(bào)、送溫暖、送方法成為了家訪的主要內(nèi)容。在這些重點(diǎn)人員中多數(shù)是平時(shí)比較調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，同時(shí)家長(zhǎng)又因?yàn)樯罘泵Γ苌儆袝r(shí)間和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，家庭教育明顯缺失，家校共育途徑不通暢。對(duì)這些學(xué)生，教師們也適當(dāng)增加線上家訪的次數(shù)，讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻能感受老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。 在家訪的過(guò)程中，也涌現(xiàn)出了很多“云”家訪的優(yōu)秀教師，我校二年六班于老師就是在“云”家訪中科學(xué)規(guī)劃、不斷探索、積極推進(jìn)的典型代表。她代表學(xué)校參加龍沙區(qū)教育局家訪經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，內(nèi)容充實(shí)，細(xì)致入微，受到一致好評(píng)。 用心記錄靜待花開(kāi) 　　“線上云家訪”搭建了家校交流的新平臺(tái)，特殊的時(shí)期里讓教師們以“愛(ài)”之名，以更多的方式走千家進(jìn)萬(wàn)戶，聆聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，拉近老師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的感情，萬(wàn)水千山云相伴，教師們不斷引導(dǎo)家長(zhǎng)們依“法”帶娃，培養(yǎng)“講文明、會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代好少年。 　　家訪作為龍沙南苑小學(xué)校全員育人導(dǎo)師制工作的一部分，已率先帶動(dòng)教師們?nèi)珕T參與、全方位育人，讓我們不忘初心、用心記錄、靜待花開(kāi)！ 審核：王國(guó)忠撰稿：張沐星素材：全體班主任