“云端”教學(xué)伴成長不負時光不負春——紅帽子小學(xué)線上展示課

簡單

春風(fēng)乍暖，春意融融。本該是孩童們牽起風(fēng)箏，暢游原野，追尋初春足跡的季節(jié)。突如其來的疫情，使我們不得不改變原有的學(xué)習(xí)方式。為了響應(yīng)上級關(guān)于疫情防控，做好“停課不停學(xué)”的號召，確保線上教學(xué)的高質(zhì)量，推進線上教研的實效和創(chuàng)新。紅帽子小學(xué)于2022年3月15日開始，正式開啟了“云端”課堂。 　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心，是實施教育教學(xué)的主渠道和主陣地。為了更好的實施課堂教學(xué)活動，促進教師之間的學(xué)習(xí)與交流，推動學(xué)校教研工作的開展，進一步鍛煉教師、提高教師課堂教學(xué)水平，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃。紅帽子小學(xué)于2022年3月21日開始，進行了為期兩周的，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、蒙語文、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)九個學(xué)科的線上展示課活動。各個學(xué)科的教師，精心設(shè)計自己的教學(xué)內(nèi)容，和孩子們一起向大家展示了“云”端課堂的魅力。 　　馬福軍、趙鐵麗、包春艷老師給我們展示的是語文課。他們教學(xué)上表現(xiàn)自如，語言豐富，整個課堂環(huán)環(huán)相扣。從講、練、思三個維度調(diào)動學(xué)生的積極性，利用生活中有趣的例子吸引學(xué)生的注意，使整個語文課堂趣味橫生，獨具魅力！ 　　金百靈、代小鳳、敖美玲、劉麗老師的數(shù)學(xué)課。在挖掘數(shù)學(xué)文化功能與運用的基礎(chǔ)上，以“數(shù)學(xué)知識本質(zhì)”為核心，讓學(xué)生經(jīng)歷知識概念由形象到抽象的過程。在充分的操作、猜想、驗證的經(jīng)歷中，滲透數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。同時，注重勾聯(lián)打通探究方法、知識概念之間的聯(lián)系，將點狀知識鏈接已有知識經(jīng)驗脈絡(luò)，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)、運用奠定基礎(chǔ)。 　　王艷、王紅麗、郭景姝、白宇老師的數(shù)學(xué)課。圍繞大膽猜想、實踐驗證、得出結(jié)論展開教學(xué)，將飽滿的激情賦予課堂，教學(xué)思路清晰，注重學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，同時將數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密結(jié)合，取得了很好的教學(xué)效果！ 　　英語學(xué)科教師陳日一。認真分析學(xué)情，根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特征與教學(xué)實際情況進行教學(xué)設(shè)計并扎實有序推進課堂。課堂教學(xué)采用了播放視頻、師生問答等方式，由易到難層層遞進學(xué)習(xí)新知。過程中老師注重用鼓勵性的課堂用語誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。 　　在這場與疫情抗爭的保衛(wèi)戰(zhàn)中，為了響應(yīng)我縣教育局民教股的號召，做到蒙古語與其他學(xué)科進度同步。紅帽子小學(xué)民教教師勇往直前，始終保持與其他學(xué)科同步授課，上好每一節(jié)課。包春楊為我們帶來了一節(jié)精彩的蒙語文課，嫻熟的口語表達能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的語音基礎(chǔ)！ 　　病毒無情，人間有愛，美好教育，“音”為有你！紅帽子小學(xué)音樂教師不遺余力的上好防疫期間的所有課程，希望通過音樂教育，使每個孩子都能擁有一顆高貴的心靈、完美的人格、純真的品質(zhì)。 　　面對卷土重來的新冠疫情，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。身體就是革命的本錢，因此，根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想，紅帽子小學(xué)分年級為學(xué)生設(shè)計了切實可行的鍛煉計劃，推出“強身健體抗擊疫情”的體育鍛煉口號。 　　紅帽子小學(xué)體育教師謝迎春，利用微信群，給我們帶來了一節(jié)別樣體育課。每個環(huán)節(jié)，都是精心設(shè)計?？矗『⒆觽兌嚅_心??！不僅強健了體魄，更是愉悅了身心。同時也緩解了孩子們因為疫情，宅在家里的焦慮情緒！ 　　美育是教育的重要組成部分。通過繪畫等形式，孩子們得到了鍛煉，收獲了快樂，為孩子們的童年增添了色彩。童年是五彩斑斕的，讓孩子們感受色彩，快樂成長。 　　楊樂、趙琳暢、潘春雪老師設(shè)計的精美課程，讓孩子在線條的疏密中勾勒多姿的世界，在色彩的濃淡里描繪美好的情感，用一幅幅美術(shù)作品點綴自己絢麗的生活。 　　李亞楠老師的科學(xué)課《蝙蝠和雷達》，通過科學(xué)探究以及實驗活動，學(xué)生們能夠?qū)W會尊重事實，勇于探索，敢于質(zhì)疑，學(xué)會根據(jù)所學(xué)知識大膽猜想并實踐檢驗。 　　楊雨雷老師執(zhí)教的道德與法治，《買東西的學(xué)問》一課。使學(xué)生了解隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念變發(fā)生化。學(xué)生要學(xué)會理財和合理消費，提高適度消費、理性消費的意識和能力。 　　本次展示課過程中，孩子們都以飽滿的熱情，穿著整齊的校服，佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，端坐在屏幕前。用自己的實際行動，真正做到了“停課不停學(xué)” 　　習(xí)近平總書記提出新時代的老師應(yīng)該要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。四有老師的標準就像是航行的彼岸，眼中看到彼岸，心中才有光亮。 作為新時代的教師，我們和孩子們一起共享“云端”課堂精彩，共同成長！ 　　“停課不停學(xué)”，不讓學(xué)習(xí)延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、同學(xué)校園重逢，相信在不久的將來，我們的課堂更加精彩。