<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> <span class="ql-cursor">?</span> 橫豎撇捺有乾坤，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一筆一畫成文章。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> ——北師大五年級(jí)全體師生真誠出品</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 前 言</b></p><p class="ql-block"> 我們平時(shí)讀書、看報(bào)、寫文章，都離不開漢字。你對(duì)漢字有哪些了解？</p><p class="ql-block">?漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程，沿用至今。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對(duì)周邊一些國(guó)家的文化產(chǎn)生過重要影響。</span></p><p class="ql-block">?漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。</p><p class="ql-block"> 你一定想更多地了解漢字吧！讓我們開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一起遨游漢字王國(guó)，感受漢字的趣味，了解漢字文化，并為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 活動(dòng)單元主題</b></p><p class="ql-block"> 漢字是中華文化的瑰寶，書寫了中華民族的歷史。五年級(jí)語文下冊(cè)第三單元是圍繞“遨游漢字王國(guó)”編排的綜合性學(xué)習(xí)單元。本單元從多個(gè)角度編排了文章、謎語、書法作品等諸多與漢字知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容，讓同學(xué)們親身游歷漢字王國(guó)，感受漢字的趣味，了解漢字的文化。</p> <p class="ql-block"> 漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史，我們知道了漢字從古到今經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體的演變過程。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)交流分享</b></p><p class="ql-block"> 語文課堂上，老師們帶領(lǐng)孩子們了解漢字悠久的歷史和演變。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值，從甲骨文到楷書，每一個(gè)階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道道亮麗的風(fēng)景線，同學(xué)們共同領(lǐng)略了不同時(shí)期漢字的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步領(lǐng)略漢字的魅力，孩子們課外收集了很多漢字知識(shí)，班會(huì)課上各班通過各種漢字趣味?闖關(guān)活動(dòng)——猜字謎、學(xué)對(duì)聯(lián)、講故事、歇后語、讀拆字詩和回文詩等，進(jìn)一步感受了漢字的結(jié)構(gòu)之美和雋永的意蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 成果展示——手抄報(bào)</b></p><p class="ql-block"> 同學(xué)們通過查找圖書、搜索網(wǎng)絡(luò)、請(qǐng)教別人等方式把這段時(shí)間了解到的字謎、歇后語、漢字的起源、歷史等資料進(jìn)行匯總，制作成了一張張精美的手抄報(bào)。同學(xué)們筆下生花，一張張小報(bào)凝聚了他們對(duì)漢字的思考，整體呈現(xiàn)可謂是五彩斑斕，圖文并茂，創(chuàng)意獨(dú)特！</p> <p class="ql-block"> 一幅幅主題鮮明、內(nèi)容積極、健康向上的漢字手抄報(bào)，無不透著小北學(xué)子浩然正氣的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。一幅幅具有科普常識(shí)性、生動(dòng)性、趣味性的漢字手抄報(bào)，無不展現(xiàn)了小北學(xué)子良好的語文素養(yǎng)和砥礪前行的探索精神。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 成果展示——研究報(bào)告</b></p><p class="ql-block"> 除了手抄報(bào)，多才多藝的同學(xué)們，還通過查閱資料、詢問長(zhǎng)輩等多種辦法調(diào)查自己的姓氏的起源、發(fā)展、歷史名人、現(xiàn)狀等信息<span style="font-size:18px;">撰寫成姓氏調(diào)查研究報(bào)告。</span></p> <p class="ql-block"> “做中學(xué)”果然是很有效的學(xué)習(xí)方式。每一個(gè)孩子的積極參與 ，讓他們受益匪淺。在最后的評(píng)選環(huán)節(jié)中，五年級(jí)語文組的老師們無不驚嘆于孩子們的想象力和創(chuàng)造力，用敬佩多于評(píng)判的眼光欣賞著每一幅作品，為孩子點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們搜集整理資料的能力，拓展了知識(shí)層面，讓孩子們感受到漢字的有趣，同時(shí)也展現(xiàn)了同學(xué)們的口才，總之，收獲頗豐！更驗(yàn)證了語文，就是一門實(shí)踐性的課程?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和研究不難發(fā)現(xiàn)，漢字其實(shí)是古人們用心體會(huì)世界后留下的產(chǎn)物，千百年來，不知道經(jīng)歷了多少演繹，漢字才有了如今這般模樣。未來，漢字可能還會(huì)繼續(xù)演繹下去，我們能做的就是用心感受生活中的每個(gè)瞬間，體會(huì)漢字的魅力。讓我們繼續(xù)遨游漢字王國(guó)吧！</p>