<p class="ql-block"> 為提高全縣小學(xué)語文線上教學(xué)質(zhì)量，交流各校線上教學(xué)經(jīng)驗，4月7日上午，縣小學(xué)教研室舉辦了線上語文教學(xué)經(jīng)驗分享會。此次活動采用線上直播的形式，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直小學(xué)不同學(xué)段選了5位教師，就如何高效開展線上教學(xué)與全縣小學(xué)語文教師交流、研討。全縣1600余名小學(xué)語文教師在線學(xué)習，聚焦云課堂，智慧共享，多策促學(xué)，共話線上教學(xué)新樣態(tài)。</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> 青島路小學(xué)牛慶潔老師做了題為《盡心為道，巧思皆法》的經(jīng)驗分享。她從相約云端、研無止境、注重雙基、因勢利導(dǎo)、雙減分層、趣味課堂及線上閱讀等角度介紹了如何群策群力、用心設(shè)計、組織課堂教學(xué)。她提到課前準備除了提要求外，還可以通過欣賞音樂讓學(xué)生入心入境。課后多樣化的作業(yè)形式能夠有效幫助學(xué)生消除學(xué)習倦怠，通過家長、老師、學(xué)生三方共同努力，形成良性循環(huán)，提高課堂教學(xué)效率。老師以小組捆綁合作和“星級評價”等形式來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，提高學(xué)生學(xué)習興趣。牛老師分享的經(jīng)驗，關(guān)注教育細節(jié)，關(guān)注習慣養(yǎng)成，細微之處見教者真心。</p> <p class="ql-block"> 安莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的趙傳蘭老師結(jié)合自己在一年級語文線上教學(xué)工作中的實踐，與大家交流了低年級線上課堂的實操方法。她提出要重視學(xué)生的線上學(xué)習習慣養(yǎng)成，從課前預(yù)習到課上、課下等多環(huán)節(jié)做出詳細而明確的要求，然后通過線上家長會的形式傳達到全體學(xué)生及家長，形成家校共育合力。趙老師提出網(wǎng)課期間的教學(xué)內(nèi)容，要有所側(cè)重，少講，精講；在教學(xué)方式上，刪繁就簡；在教學(xué)進度上，充分考慮學(xué)情，實現(xiàn)坡度提升。</p> <p class="ql-block"> 嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué)劉為芹老師從晨讀開啟日精彩、小組團隊綻芬芳、優(yōu)化作業(yè)激潛能、愛心陪護潤心田四個方面展開來談。她指出疫情改變了教學(xué)形式，卻無法撼動老師的教育初心。始于知責，行于擔責，成于盡責。相信家校攜手同行，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，共贏花開遍莒地，隔屏聞香潤心田。</p> <p class="ql-block"> 店子集街道中心小學(xué)的薛飛老師分享了他們學(xué)?；诰W(wǎng)課調(diào)查問卷情況，及時調(diào)整授課內(nèi)容和形式，圍繞“變”字做足文章。師生互動方式變一變：開展“居家秀一秀，有趣不枯燥” “說話有溫度，學(xué)生喜歡你”等活動。學(xué)習方式變一變 ：自愿分小組、同學(xué)互監(jiān)督、組長輔導(dǎo)制，學(xué)習方式新奇有趣。 作業(yè)督促方式變一變 ：師父相助、趣味點贊、重點探查、作業(yè)清單等方式讓學(xué)生作業(yè)不再拖拉。教師授課模式變一變：先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練，學(xué)生自主學(xué)習與師生合作學(xué)習結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block"> 莒縣第一實驗小學(xué)郭娟娟老師分享了題為《線上教學(xué)，一場探索的行走》的經(jīng)驗介紹。她以“習慣”和“興趣”兩個關(guān)鍵詞為切入點，具體介紹了莒縣一小晨讀、寫字教學(xué)指導(dǎo)、課堂精講精練、作文批改、作業(yè)批改、日不間斷閱讀等語文教學(xué)活動的具體策略，方法細致、系統(tǒng)，“拿來可用”。圍繞“增加網(wǎng)課趣味性”這一目標，郭老師從“小組評價”“大膽放手”“有情有趣”三個方面展示了莒縣一小通過小組評價調(diào)動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，通過“小講師”活動鍛煉學(xué)生表達與深度思考，通過線上運動會、演唱會、才藝表演、抽獎等多種方式調(diào)節(jié)學(xué)生線上學(xué)習生活。報告干貨滿滿，可借鑒性強。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 最后，教研室李申青老師就本次活動做了總結(jié)，她反饋了網(wǎng)上巡課發(fā)現(xiàn)的問題：1.網(wǎng)課以教師講為主，問題瑣碎，課堂效率低；2.學(xué)生學(xué)習活動單一，基本以聽為主；3.缺少有效的教學(xué)組織手段，管理學(xué)生的方式、方法有待提高，課堂節(jié)奏慢；4.缺少對真實學(xué)情的了解，教學(xué)方法單一；5.教師對教材解讀不深入，課時目標不明確；6.年齡大的老教師使用雙師課堂，用網(wǎng)上現(xiàn)成的網(wǎng)課，效果不佳?；谝陨蠁栴}，李老師結(jié)合莒縣第一實驗小學(xué)田永芹老師的網(wǎng)課《我是一只小蟲子》三課時教學(xué)設(shè)計詳細指導(dǎo)全縣語文老師如何精準定位課時目標，設(shè)計高效的教學(xué)環(huán)節(jié)和有針對性的課堂練習，精講精練，有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。</p><p class="ql-block"> 李主任還希望各位語文老師可以適度拓展課堂內(nèi)容，鏈接時事，引領(lǐng)閱讀，打通課堂內(nèi)外，開闊語文學(xué)習的天地，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> 線下學(xué)習 第一協(xié)作區(qū) 第二協(xié)作區(qū) 第三協(xié)作區(qū) 第四協(xié)作區(qū) 第五協(xié)作區(qū) 第六協(xié)作區(qū) 第七協(xié)作區(qū) <p class="ql-block"> 線上分享，共聚云端。莒縣小語人在不斷的探索實踐中，確保課堂教學(xué)有實效、求高效！疫情擋不住春的步伐，一路堅守，春暖花開。</p>