<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 當(dāng)冷遇見了暖，便有了雨；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 當(dāng)冬遇見了春，便有了歲月；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 當(dāng)我們遇見了語文，便有了太多美好的回憶。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為全面提升全校語文教師素養(yǎng)，邵宅小學(xué)特安排在2022年3-4月份開展了語文教師素養(yǎng)大賽活動。</p> <p class="ql-block"> 本次素養(yǎng)大賽分為說課、課文朗讀、下水文三個比賽分項。比賽通知一經(jīng)發(fā)出，就在語文教師群體中引發(fā)熱烈反響，新老教師紛紛踴躍報名參賽。</p> 善述善作，說課出精華 <p class="ql-block"> “三尺講臺凌云志，青春正是奮進(jìn)時”。說課作為一種高效而獨特的教學(xué)呈現(xiàn)方式成為教學(xué)技能展示的新寵，幾位年輕的老師自告奮勇踏上了說課的賽程。他們結(jié)合全冊課本解析教材，剖析教材定位與特點，把握學(xué)生學(xué)情，并在恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)理念支撐下闡述自己的教學(xué)設(shè)計，有理論、有策略、有實踐、有情懷。她們獨具匠心的設(shè)計、親切自然的教態(tài)、富有感染力的語言以及扎實的基本功，為現(xiàn)場評委獻(xiàn)上了一場場精彩的說課展示，讓評委們贊不絕口。</p> 妙筆生花，下水寫風(fēng)采 <p class="ql-block"> “文章千古事，得失寸心知。”想要激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提升教師自身修養(yǎng)，提高作文教學(xué)效率，在教學(xué)上能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生寫作，就少不了老師親身“下水知深淺”。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽選取了統(tǒng)編版五年級教材習(xí)作單元的習(xí)作練習(xí)，要求把握年段特點，站在學(xué)生的角度，按學(xué)生的認(rèn)知水平和能力，選擇合適的事例描寫人物。</p> <p class="ql-block"> 比賽現(xiàn)場，老師們認(rèn)真審題、凝神構(gòu)思，或握筆沉思，或奮筆疾書，或眼神鎖住一處，一動不動，推敲字句，忽地莞爾一笑，繼續(xù)寫作，仿佛一個個化身學(xué)子，重拾孩提寫作時的嚴(yán)肅緊張，現(xiàn)場只聽到筆尖在紙上行走的沙沙聲。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個小時的“鏖戰(zhàn)”，一篇篇佳作從筆尖誕生。老師們的作品或內(nèi)容豐富、或選材新穎、或立意深刻、亦有感情真摯和文采飛揚(yáng)者……相信這些文章對孩子們的習(xí)作會起到很好的示范和引領(lǐng)作用。</p> 聲情并茂，朗讀抒情妙 <p class="ql-block"> “讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！崩首x課文，是幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)課文的重要手段。課文讀得好，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，喚起情感共鳴，從而更好地學(xué)習(xí)、思考。因此，一個好的語文老師，必須具備讀好課文的能力。3月底，邵宅小學(xué)就統(tǒng)一布置了語文老師共讀一課書的比賽活動，朗讀的內(nèi)容是統(tǒng)編版語文教材三年級下冊第六課《陶罐與鐵罐》，以自行錄制并上交朗讀視頻的方式參賽。</p> <p class="ql-block"> 參賽作品集齊后，校內(nèi)評委進(jìn)行了統(tǒng)一評審。一篇有趣的童話故事，在教師們的朗讀之中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，評審現(xiàn)場的掌聲此起彼伏。</p> 掌聲歡笑，評審結(jié)碩果 <p class="ql-block"> 對于每一項比賽，評委老師們都凝神聆聽、仔細(xì)審閱、及時記錄、謹(jǐn)慎打分，以良好的道德風(fēng)尚和專業(yè)的評委素質(zhì)確保比賽順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過評審，比賽共決出若干單項一等獎20人次，單項二等獎22人次，以及素養(yǎng)全能型語文教師5人。</p> <p class="ql-block"> “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。此次語文教師素養(yǎng)大賽雖已落幕，但是教師的專業(yè)成長沒有停止。相信通過本次活動，教師會把增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和提高教學(xué)能力作為自己的不懈追求，在教育之路上努力前行，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！</p>