<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 疫情悄然來(lái)到我們的城市，瞬間改變了我們的生活。3月19日，為堅(jiān)決阻斷疫情傳播途徑，有效遏制疫情擴(kuò)散和蔓延，唐山市區(qū)及各縣陸續(xù)發(fā)布管控通知，我縣當(dāng)日全員核酸檢測(cè)，22日實(shí)施封控管理。全縣統(tǒng)一行動(dòng)，學(xué)校迅速應(yīng)對(duì)，高一、高二走讀生居家線上學(xué)習(xí)，高三全員，高一、高二住宿生實(shí)施封閉管理，我們的校園改變了模樣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2300余名學(xué)生住宿，從教育教學(xué)、宿舍管理、食堂就餐到門(mén)禁管理，壓力空前，怎么辦？灤南二中這樣辦。領(lǐng)導(dǎo)班子靠前指揮，在沒(méi)有教師公寓、學(xué)生宿舍沒(méi)有空位的情況下，辦公室、閑置教室、值班室、活動(dòng)室應(yīng)急使用；床鋪存量不足怎么辦？借用兄弟學(xué)校學(xué)生上下鋪，因陋就簡(jiǎn)，180余名教職工配合封控管理，迅速入住參與學(xué)校管理。于是，就有了下面這些平凡而動(dòng)人的故事，共產(chǎn)黨員擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，班爸、班媽嘔心管理，年輕教師主動(dòng)請(qǐng)纓，他們有著不同的面容，卻有著一個(gè)共同的名字—老師。</span></p> 閃光的黨徽 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她既是學(xué)科組長(zhǎng)，更是共產(chǎn)黨員，當(dāng)初從班主任的崗位上退下來(lái)，不是怕苦，更不是怕累，僅僅是因?yàn)樯眢w不好，體力不支。當(dāng)班主任確因家庭困難不能到崗時(shí)，沒(méi)用領(lǐng)導(dǎo)安排，她主動(dòng)要求，當(dāng)起了臨時(shí)班主任，管不了身體是否允許，顧不上到底吃不吃得消。黨員就要關(guān)鍵時(shí)候挺得住，無(wú)需豪言壯語(yǔ)，只要實(shí)際行動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “我是共產(chǎn)黨員，我得來(lái)?！彼姓J(rèn)，她不是一個(gè)好媽媽，2020年疫情期，她只顧著給班里學(xué)生上網(wǎng)課，沒(méi)空管孩子，剛上小學(xué)的女兒沒(méi)有打好基礎(chǔ)，成績(jī)一直不理想；2022年鬧疫情，她封閉在學(xué)校，把孩子扔給媽媽，看著老師催交作業(yè)的信息，她知道這次又耽誤了學(xué)習(xí)，兩害相權(quán)取其輕，緊要關(guān)頭，只能委屈自家孩子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “媽媽，你快回家好嗎？”聽(tīng)著孩子近乎哀求的聲音，她心軟了；想想班里的學(xué)生，她只能狠心拒絕。“媽媽72變，變成功了，你就能見(jiàn)到我了；要是變不到家里去，你別著急，好不好?！彼荒苡蒙埔獾闹e言安撫年幼的兒子。忙起來(lái)，家和孩子早就扔在了腦后。早五點(diǎn)半，晚十點(diǎn)半，一天下來(lái)，兩萬(wàn)來(lái)步，雙腿灌了鉛般的沉重。而她只是眾多黨員教師中的一員，堅(jiān)守教育初心，踐行育人使命，在一線日復(fù)一日的堅(jiān)持，他們不曾退縮。</span></p> 執(zhí)著的堅(jiān)守 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他們是教研組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校需要，學(xué)生需要，五十多歲了，也義無(wú)反顧地搬著行李住校了。扔下體弱多病的老母親無(wú)法照料，扔下可愛(ài)的小孫子無(wú)暇顧及，擔(dān)心研究生面試的兒子卻鞭長(zhǎng)莫及，無(wú)法幫襯身體不好同樣也要上網(wǎng)課的妻子。他們對(duì)家人有太多的虧欠，唯獨(dú)對(duì)得起工作，對(duì)得起學(xué)生。神經(jīng)衰弱，換了環(huán)境睡不著，從不考慮自己，想得是少讓工作受干擾，少讓學(xué)生受損失。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他們是中年正當(dāng)時(shí)，上有老，下有小。這中間，有不孝的女兒，父親癌癥晚期，卻無(wú)法守護(hù)照料；這中間，有狠心的媽媽，只能給予孩子線上的母愛(ài)；這中間，有很多初三、高三學(xué)段的準(zhǔn)家長(zhǎng)，管著一個(gè)班的學(xué)生，扔著自己沖刺階段的孩子；這中間，有一周孩子的爸爸，孩子術(shù)后需要復(fù)健，他照樣狠心離開(kāi)了家；這中間，有妻子剛出月子，就扔下妻女住校管班的老師。常言醫(yī)者仁心，治愈病患；此刻，師者大義，愛(ài)生如子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她拿起畫(huà)筆，描摹百態(tài)；他亮開(kāi)歌喉，樂(lè)聲流轉(zhuǎn)；她舞姿婀娜，韻律十足；他穩(wěn)重高大，體能強(qiáng)健。他是美術(shù)老師，他是聲樂(lè)老師，她是舞蹈老師，他是體育老師，他們既是專業(yè)老師，有的還是班主任。美術(shù)老師鼓勵(lì)學(xué)生，拿起畫(huà)筆，抗疫主題受好評(píng)；聲樂(lè)老師組織小合唱，旋律激昂，同聲抗疫樹(shù)信心；舞蹈老師編舞指導(dǎo)，以舞明志，互動(dòng)團(tuán)結(jié)增勇氣；體育老師把緊訓(xùn)練關(guān)，高考備考，加強(qiáng)訓(xùn)練提成績(jī)；特長(zhǎng)老師，與文化課教師一道，為學(xué)生封閉生活添色彩。</span></p> 無(wú)言的付出 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “她小女兒有多大？” “五周，五周”，年級(jí)主任提起孩子的年齡，是靠著她的媽媽當(dāng)班主任經(jīng)歷推算出來(lái)的?！八龔暮⒆右恢馨刖彤?dāng)，三年班主任了，孩子五周絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)?！边@種算法很準(zhǔn)，但聽(tīng)起來(lái)著實(shí)讓人心疼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他是代理班主任，沒(méi)成想，幾天的暫管工作卻被疫情無(wú)限拉長(zhǎng)了。他早就不是當(dāng)年的小伙子，他是學(xué)科組長(zhǎng)，但早已跨進(jìn)大齡教師行列?！拔疫€有的是精神頭”，他自我調(diào)侃著，默默付出著。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他倆是班主任隊(duì)伍里少有的夫妻檔，為啥少見(jiàn)，是因?yàn)閮煽谧佣籍?dāng)班主任，就很難管孩子。他在高三，她在高二，兒子讀高二，同一所學(xué)校，一家人有時(shí)好幾天見(jiàn)不上一面，各忙各的，總也忙不完，卻總也累不垮，這份執(zhí)著大概就是源于對(duì)教師這份職業(yè)最樸素的堅(jiān)守吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 高三年級(jí)，大疫之下，備考艱難。當(dāng)走讀學(xué)生拉著倉(cāng)促準(zhǔn)備的行李走進(jìn)了校園，當(dāng)他們頭一次體驗(yàn)集體住宿生活，當(dāng)新鮮感消失殆盡，不適應(yīng)、不習(xí)慣的情緒逐步浮現(xiàn)，整個(gè)年級(jí)全員住校，無(wú)形增加了班級(jí)及年級(jí)管理的壓力。抓好高三備考工作，管好學(xué)生，照顧好老師，一個(gè)“難”字，一個(gè)“忙“字是最精準(zhǔn)的概括。年級(jí)主任此刻就是大家長(zhǎng)，關(guān)鍵時(shí)候穩(wěn)定了師生情緒，特殊時(shí)期扛下了所有困難。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “我們主任剛封校的前兩天，就把鞋走破了”，班主任介紹這個(gè)情況時(shí)，他卻靦腆地說(shuō)，“沒(méi)有的事，是我的鞋質(zhì)量不好。”作為年級(jí)主任，為了安置老師們?nèi)胱?，他跑上跑下，跑壞了鞋卻不肯承認(rèn)的原因，只是不想顯擺自己的功勞。“大家都在干，班主任們其實(shí)更辛苦?！彼沁@樣想的，也是這樣做的。高二年級(jí)主任有著另外兩個(gè)感人的橋段：一個(gè)是女兒婚禮當(dāng)天，還一直惦記學(xué)校的工作，多次打電話把想到的，盡其所能的囑咐給大家；另一個(gè)就是后面要講到的十歲哥哥照顧兩歲妹妹的催淚故事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “誰(shuí)有困難找我們，我們始終在?！备咭荒昙?jí)管理層，是年輕人打天下，三位主任，平均年齡不足四十歲，孩子小，家庭擔(dān)子重，責(zé)任心卻超強(qiáng)。三個(gè)人全部扎根在一線，其中兩位主任都是班主任。對(duì)封閉期各位班主任老師的家庭困難了如指掌，對(duì)大家的工作亮點(diǎn)如數(shù)家珍。三個(gè)人擰成一股繩，想得最多的是怎么把工作做實(shí)做細(xì)，把年級(jí)帶好帶強(qiáng)。他們把時(shí)間都放在了學(xué)校，把精力都投入在了年級(jí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 率先垂范的班子成員，以服務(wù)師生為己任，有家不回，自始至終吃住在學(xué)校；綜合處室教職工和中層干部堅(jiān)守崗位，任勞任怨。年近六十，他照樣拿著工具跟工人一道，維修床板；妻子身患重病，他甚至沒(méi)有動(dòng)過(guò)請(qǐng)假的念頭；帶著兒子住校，她一邊忙工作，一邊抽空給術(shù)后的兒子換藥；他哪個(gè)崗位有缺口，就出現(xiàn)在哪里，從不挑剔。封閉住校的日子還會(huì)繼續(xù)，他們自律著，堅(jiān)持著。</span></p> 青年的擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他是90后新生代教師，與年長(zhǎng)的老教師比起來(lái)，還略顯稚嫩，“要是信得過(guò)，讓我來(lái)當(dāng)代理班主任吧！”教學(xué)上，他精選課件，替教研組長(zhǎng)減擔(dān)子；管班級(jí)，只要學(xué)生在教室上網(wǎng)課，他就一頭扎在班里。果真是優(yōu)秀不分年齡，付出不問(wèn)收獲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她們是河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教師，準(zhǔn)確講，她們應(yīng)該算是一群愛(ài)做夢(mèng)的孩子，大一點(diǎn)的90尾，小一點(diǎn)的00后，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻有足夠的敬業(yè)精神?！拔覀兡贻p，沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)校需要，我們一定堅(jiān)持到底?！逼呶荒贻p教師，一邊虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)教書(shū)；一邊參與班級(jí)管理，強(qiáng)本領(lǐng)。年紀(jì)輕輕，卻不驕不躁，賡續(xù)教育初心，傳承師者精神，她們用行動(dòng)證明：我雖年輕，但我能行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她是在疫情期遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的年輕教師，工作中任勞任怨，教學(xué)上精進(jìn)努力，她的想法很簡(jiǎn)單，教師的工作雖辛苦，越是困難，大家越能忍耐堅(jiān)持，無(wú)私奉獻(xiàn)，申請(qǐng)入黨就是要向前輩學(xué)習(xí)；疫情面前，黨在，戰(zhàn)“疫”的底氣在，黨員教師的表率作用在，申請(qǐng)入黨就是想成為這個(gè)先進(jìn)組織中的一員，讓自己不論是思想上，還是行動(dòng)上，都更優(yōu)秀。</span></p> 溫暖的力量 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 公婆都是退休老師，嚴(yán)謹(jǐn)了一輩子，認(rèn)真了一輩子，得知疫情封閉管理的消息，老人主動(dòng)擔(dān)起了照顧孫子孫女的責(zé)任，“放心去學(xué)校吧，有我們呢!”是啊，疫情期，老師就是學(xué)生最大的依靠，老師在，教學(xué)在，管理在，家長(zhǎng)才更放心。 “不用惦記孩子，他們想你了，哭鬧幾次就好了，千萬(wàn)不能耽誤學(xué)校的工作，不能耽誤班里的孩子”，婆婆這樣說(shuō)。感謝父母，擔(dān)負(fù)了所有的苦累。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “兒子咋樣，聽(tīng)不聽(tīng)話，學(xué)不學(xué)習(xí)？”他是爸爸，在青春期兒子的眼里，他就是權(quán)威，在疫情封閉住校的這段日子里，他最擔(dān)心的是自己不在家，妻子管不了，孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)一塌糊涂。每次打電話問(wèn)起，妻子雖然滿肚子苦水，卻總是搪塞著說(shuō)：“沒(méi)事的，還行，學(xué)習(xí)不差這一天兩天的，安心教你的書(shū)吧”。感謝妻子，扛下了家庭的責(zé)任。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她是家里的“頂梁柱”，照顧癱瘓多年的公公，家里家外一把手，丈夫一句，“去吧，有我呢”，她就這樣義無(wú)反顧地堅(jiān)守在學(xué)生身邊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她是老大姐，學(xué)科能力過(guò)硬，家庭負(fù)擔(dān)很重。公婆90多歲高齡了，丈夫在抗疫一線，她自己頸椎、腰椎都有毛病，“多住進(jìn)一個(gè)人，學(xué)生就多一份踏實(shí)?！备兄x家人，無(wú)怨無(wú)悔地支持。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 術(shù)后還沒(méi)恢復(fù)，在家靜養(yǎng)上網(wǎng)課理所當(dāng)然，她卻選擇了封閉住校。誰(shuí)也不是鐵打的，老師也不例外，一天下來(lái)，渾身酸痛；背著同事，她偷偷抹過(guò)眼淚；第二天強(qiáng)打起精神，面對(duì)學(xué)生又變得生龍活虎起來(lái)。最后一個(gè)感謝，獻(xiàn)給他們，同心同向，結(jié)伴而行，真實(shí)而有力量。</span></p> 老師的孩子 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 寫(xiě)疫情期的老師，寫(xiě)老師這個(gè)群體，我們不得不說(shuō)說(shuō)那些讓人“羨慕”的老師的孩子。“父母當(dāng)老師，懂教育，這樣的孩子差不了”，這應(yīng)該是社會(huì)上大多數(shù)人的共識(shí)。在疫情封閉的日子，我們看到了很多讓人心疼的老師的孩子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她的媽媽是老師，管她們的時(shí)候少，在學(xué)校忙得時(shí)候多。要封校了，因?yàn)楹⒆記](méi)人照顧，媽媽們只能帶著她們來(lái)住校。媽媽要上課，要看自習(xí)，要給學(xué)生輔導(dǎo)，要找學(xué)生談心，媽媽太忙了，也太累了。自己的媽媽自己疼，為了給媽媽分憂，大女兒不怕中斷網(wǎng)課學(xué)習(xí)，想法設(shè)法把粘著媽媽的妹妹拴在身邊，叮囑著：“媽媽不光有咱們兩個(gè)孩子，她還有那么多學(xué)生，工作不能耽誤”，雖然每次妹妹總是似懂非懂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他是大哥，他是小弟，他們的媽媽是特長(zhǎng)班的班主任，學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，文化補(bǔ)習(xí)到了最關(guān)鍵時(shí)刻。爸爸在一線抗疫，回不了家，他和弟弟被媽媽一塊帶到學(xué)校。他在上小學(xué)，平常上網(wǎng)課；弟弟的生活相對(duì)更豐富一點(diǎn)，要么白天去教學(xué)樓前的小池塘去撈魚(yú)，要么找些廢紙畫(huà)畫(huà)涂顏色，太鬧騰的時(shí)候媽媽扔下一個(gè)手機(jī)給他看動(dòng)畫(huà)，住校以來(lái)媽媽說(shuō)得最多的一句話就是“別吵，要聽(tīng)話”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他們是加在一起還不夠十二歲的兩個(gè)孩子，爸爸媽媽都是老師，封閉在兩所學(xué)校。大的是哥哥，十歲；小的是妹妹，不足兩周。爺爺奶奶過(guò)不來(lái)，十歲的哥哥當(dāng)起了家。最艱苦的時(shí)候，哥哥靠著爸媽提前囤好的方便面、面包和鮮奶，邊上網(wǎng)課，邊給妹妹做三餐?！鞍职?，快讓媽媽回家吧，哥哥不會(huì)給我梳小辮兒?！焙⒆拥男脑负?jiǎn)單得讓我們心疼。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照，媽媽回家線上教學(xué)，邊工作邊照看孩子，全力支持丈夫工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這樣的故事，真實(shí)而揪心；這樣的爸媽，在我們的封校大軍中太過(guò)常見(jiàn)。哪個(gè)媽媽不疼孩子，哪個(gè)爸爸不愛(ài)兒女，這些孩子，因?yàn)橐咔?，因?yàn)榘謰屄殬I(yè)的特殊性，嘗盡等待的滋味，過(guò)早地歷練成長(zhǎng)。</span></p> 他們的名字 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這篇從頭至尾未見(jiàn)姓名的文章，講得是灤南二中教師疫情期的工作和生活，是動(dòng)人的抗疫故事，更是他們的師德事跡。和學(xué)生摸爬滾打在一起的年級(jí)主任、班主任和任課老師們，不愿透露姓名，她們熱愛(ài)學(xué)生，疼愛(ài)孩子；他們低調(diào)樸實(shí)，不肆宣揚(yáng)；他們樂(lè)業(yè)愛(ài)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們用行動(dòng)，詮釋了老師這個(gè)神圣的名字；他們傳遞愛(ài)，教學(xué)生懂得愛(ài)，給予愛(ài)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 疫情已然散去，大家的生活逐漸恢復(fù)原貌，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，考驗(yàn)了人性，也檢驗(yàn)著品格。祈愿健康，祈愿安寧，感恩遇見(jiàn)，感謝理解！希望讀到這篇文章的您，能走近老師，了解真實(shí)的他們，了解他們這個(gè)群體，了解他們工作背后的艱辛，了解他們?yōu)榱诉@份普通職業(yè)一直在做著怎樣的努力！</span></p>