線上教學三年級組 <p class="ql-block"> 一場反反復復的疫情，擾亂了我們這座美麗的小城，打亂了我們原本的生活節(jié)奏。本該歡聲笑語的校園此刻默默地等待著，等待著疫情褪去，等待著烏云散去，等待著可愛的孩子們攜手重返學校。在這場“被迫”的休假生活中，“停課不停學，線上也精彩”這不僅僅是一句口號，也是我們啟蒙小學每位老師前行的動力。</p> 我們?nèi)昙壗M的14位老師謹記“不打無準備之仗”。一堂課的成敗與備課是否充分有著直接的關系。教師只有把教材理解透徹，對學生情況了解清楚，選擇好教學方法，才能有效地把知識和技能傳授給學生。 認真的鉆研教材，明確教材的重難點，做到融會貫通，把教材內(nèi)容變成自己的東西，使自己的情感和教材產(chǎn)生共鳴。線上教學內(nèi)容更要精，一課一得，講點不講面。我們理想的教學效果就是老師教得輕松，學生學得有趣。 俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學質量。我們年級組的所有老師每周積極地參加學科組的教研備課，通過教師間的團結協(xié)作，取長補短，不僅能加快教師個人專業(yè)化成長，更能結合學生認知規(guī)律的差異，從實際出發(fā)確立更實用化的教學設計，從學生問題出發(fā)營造更合適的教學情境，突出學生的主體地位。 精彩課堂 教學中，最重要的事情莫過于“不忘教學初心”。我們的目的只有一個：讓學生自己成長，而教師應為學生的成長提供必要的根部營養(yǎng)。語文組的老師們始終堅守著教育初心，通過精彩的課堂吸引學生，和學生多交流，包括自己在家的學習生活情況，社會熱點，讓學生感覺學習很有意思。用現(xiàn)實生活中生動的例子引導學生明辨是非，練習說話。 比起每天都是用母語，英語是新鮮的。融入帶有趣味性的內(nèi)容，如生活小知識、問候語、小笑話等大大激發(fā)了孩子學習的熱情。我們的學生活潑好動、樂于表現(xiàn)，英語課讓他們更好地動腦、動手、動口。 數(shù)學老師們熟練地運用各項教學工具，著重于培養(yǎng)學生的思維力、想象力和語言力。同時各位老師在潛移默化中培養(yǎng)孩子們的競爭意識，無論課上還是課下，創(chuàng)造出競爭氛圍，給予他們更多地競爭機會。 生活是美好的，世界上的萬物都有其美好的一面，美術老師致力于培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。 好奇和探究是讓學生的大腦“思考起來”的原動力，即使在線上教學，我們的科學老師也能充分地展示各種科學小實驗，滿足孩子們的求知欲。 課堂及課后反饋 <p class="ql-block"> 沈靜老師時刻關注著學生和家長的認知和情感，在日常教學中潛移默化地影響學生。</p> 何佳慧老師作為新一代青年教師，她的教育不局限于課堂，她時刻鼓勵著學生更多地融入生活中。 <p class="ql-block"> 黃晨老師全身心地投入教育教學中，學生的每一份作業(yè)她都會認真批改并反饋。</p> <p class="ql-block"> 李娜老師根據(jù)學生在課堂中的實際情況，做出相應的即時反饋，讓家長更好地了解孩子上課情況。</p> 毛雨婷老師開展了豐富多彩的課堂教學，讓學生即使在家也能收獲美。 郭清老師的課后作業(yè)形式多樣，更好地展示了英語的趣味性。 認真、踏實說的就是我們的佘美芳老師，學生的每份作業(yè)，她都會當做寶貝。 說話是發(fā)展思維的需要，楊娟老師時刻注重培養(yǎng)學生的說話能力。 張敏老師對于學習能力弱一些的同學給予重點輔導或單獨講解。 趙禮美老師鼓勵花樣多，通過發(fā)放獎狀等形式更好地激勵著學生。 趙倩老師用心地對待每一個孩子，用她的善良和愛心讓孩子們感受教育的溫暖。 線上心理培訓 <p class="ql-block"> 每次的培訓活動我們都會用心、細心地去對待。疫情防控背景下無論學生、家長還是老師，都需要調整、疏導情緒，有著陽光積極地心態(tài)，才能感受生活的美好。</p> 工作計劃及總結 每周的教學計劃使我們的教學目標、教學行為更明確，讓我們的工作循序漸進、有條不紊。同時工作總結也使我們各位老師更好地進行教學反思，了解現(xiàn)實情況下線上教學的優(yōu)勢和弊端，通過自身的教學實踐，總結出符合自己特點的教學模式，更好的為學生服務。 線上年級組會議 一次次的線上會議把我們這14位老師牢牢地團結在一起，大家齊心協(xié)力共同解決難題，為三年級組開展線上教學提供了最堅實的力量。 暖心服務 為了更好的了解特殊時期，學生在家的生活、學習、心理等狀況，我們?nèi)昙壗M每位老師都積極進行了一對一的暖心服務。通過電話、微信等方式及時向家長了解學生在家表現(xiàn)情況，并給予了各方面的關心，幫助解決遇到的問題，讓我們的教育有愛有溫暖。 班主任篇 疫情階段，所有的老師都在忙教學。教學中最忙的應該就是我們可愛的班主任了吧！ 疫情防控天天做！學生在家體溫三檢表；家長朋友健康碼、行程碼收集；家庭成員、共同居住人信息統(tǒng)計；防疫知識傳播；核酸檢測統(tǒng)計；五類人員信息統(tǒng)計；學生家長在外統(tǒng)計..... <p class="ql-block"> 每周一的班會課讓我們更好地對學生進行管理、引導和教育。疫情教育、防溺水教育、防手機詐騙教育、清明節(jié)祭奠等主題班會的召開，讓學生能夠更健康的成長。同時，通過家長會也使我們班主任更好地與家長交流溝通，掌握好學生的動態(tài)，促進家校共育。</p> 在這樣一個特殊的時期，我們用這種特殊的方式表達對黨、對祖國的熱愛和感激。 班主任們每天都會督促著孩子們進行各種體育鍛煉，良好的體魄是我們最重要的根本。掌握多種運動技能，更能增加孩子們的自信心。 自主學習使得學生的小主人地位得到了保證。即使沒有老師的監(jiān)督，孩子們也可以主動學習、認真學習。 <p class="ql-block"> 9點10分是我們的眼保健操時間，班主任們總能及時地提醒孩子們認真的做眼保健操，保護我們的心靈窗口。</p> 勞動教育是培養(yǎng)學生五育全面發(fā)展的內(nèi)容之一，養(yǎng)成勞動的好習慣，使學生在日常學習中得以勞逸結合，更能讓學生的身心蓬勃發(fā)展。每天下午的實踐課都是由班主任負責指導的，瞧！小家伙們做起家務可是有模有樣的呢！ 享受美食帶給我們的幸福，享受親手制作美食的快樂！孩子們積極動手實踐，家長也樂于在一旁指導。 孩子們天馬行空，把水果做出了花樣！驚喜和幸福往往就源于生活。 <p class="ql-block"> 每天下午，我們的小提琴課總是風雨無阻地到來。學生通過老師精心錄制的教學視頻，認真學習、踏實練習，并進行展示，為我們精彩的線上教學增添一筆。</p> 線上教學建議反饋 滿足學生的需求，滿足家長的需求是我們的追求，在教學中，我們團結創(chuàng)新，認真負責，我們虛心接受來自各方面的建議，并積極改進，我們的努力和付出也得到的家長的一致肯定和好評。<div> 每位老師的能力有大有小，但是我們內(nèi)心都有愛，我們有用不完的正能量，我們有策略有技巧，我們的教育更有溫度。</div> <p class="ql-block"> 春暖花開的季節(jié)，</p><p class="ql-block"> 愿所求皆所愿，</p><p class="ql-block"> 山河無恙，歲月安康。</p>