<p class="ql-block"> 為提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平，有效加快學(xué)校推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的腳步，2022年4月10日上午8:00，延壽縣第四中學(xué)線上開(kāi)展針對(duì)學(xué)校教師高頻次選擇的微能力點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)通過(guò)各學(xué)科組推薦信息技術(shù)“高手”進(jìn)行技術(shù)分享和指導(dǎo)；并以此作為一次校本研修活動(dòng)在全校開(kāi)展。本次活動(dòng)由校教學(xué)主任吳金晶同志主持。全體教師線上參會(huì)。</p> 全體教師信息技術(shù)能力培訓(xùn) <p class="ql-block"> 吳主任基于學(xué)校為延壽縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的示范校，向全體教師闡述學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)工作；為大家提高自身信息技術(shù)能力給予方向性的闡述，自此項(xiàng)工作開(kāi)展以來(lái)，吳主任通過(guò)調(diào)研對(duì)學(xué)校教師的基本概況進(jìn)行SWOT分析，并將在微能力點(diǎn)作業(yè)完成情況上表現(xiàn)突出的教師召集，按照制作微能力點(diǎn)的總體思路到各微能力點(diǎn)制作的需要技術(shù)應(yīng)用、媒介方式、整合資源、合成效果為導(dǎo)向，提醒各位教師向分享教師多“取經(jīng)”，結(jié)合自己“學(xué)情”，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備，此次校本研修活動(dòng)在大家的期待中拉開(kāi)帷幕。</p> “領(lǐng)跑”教師分享 蘇晉瑤——制作思路 <p class="ql-block"> 蘇晉瑤老師分享的制作思路和表格處理，為大家即將進(jìn)行的微能力點(diǎn)認(rèn)證提供了方向指引，她結(jié)合上級(jí)部門(mén)為我們推送的優(yōu)秀認(rèn)證作業(yè)，以屏幕共享方式系統(tǒng)講解了老師在完成此項(xiàng)認(rèn)證工作的具體方法。</p> <p class="ql-block"> </p> 朱春穎老師————A1、A3制作 <p class="ql-block"> 朱老師將具體操作方式利用希沃白板5課件制作，錄屏插入課件講解內(nèi)容，在線授導(dǎo)A1A3的具體操作細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)便易懂的方式，讓以此類(lèi)微能力點(diǎn)認(rèn)證的教師們走了捷徑。</p> 李想老師—-添加微課片頭潤(rùn)色 <p class="ql-block"> 李想老師分享的內(nèi)容為選擇B1B2微能力點(diǎn)的選擇者們帶來(lái)了巨大的便利，微課制作對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)賽課級(jí)別的競(jìng)技能力展示，對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能和信息技術(shù)運(yùn)用都有較高要求，李老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)有各類(lèi)剪輯APP和人物出境錄制軟件進(jìn)行甄別篩選，為大家推薦了剪映App ?美圖秀秀作為微課視頻編輯的最佳“套餐”，在她應(yīng)用自如，流暢的演繹中展示了微課片頭、片尾添加動(dòng)畫(huà)、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、字幕添加等制作環(huán)節(jié)。</p> 翟玉華老師—- EV ?剪映 <p class="ql-block"> 翟玉華老師在寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，用心選擇適用于教學(xué)的微能力點(diǎn)，她仔細(xì)考量錄制視頻軟件的效果為大家介紹了EV 錄屏軟件及剪映的合成運(yùn)用，以求達(dá)到完成認(rèn)證的最佳效果。</p> 劉雷老師—— 畫(huà)中畫(huà)?視頻 <p class="ql-block"> 人像畫(huà)中畫(huà)、視頻剪輯幾乎是所有微能力點(diǎn)選擇中的要求，劉雷老師從軟件的下載到使用都做了詳細(xì)的說(shuō)明，為大家順利完成認(rèn)證提供了有效支撐，完備的技術(shù)運(yùn)用講解實(shí)現(xiàn)了“減負(fù)增效”。</p> 宋世瑩老師—-知識(shí)膠囊?? <p class="ql-block"> 作為希沃白板5的使用“ 專(zhuān)家”，宋老師繼上次為全校教職工使用智慧黑板的培訓(xùn)之后，又垂直深耕于希沃白板5中的知識(shí)膠囊錄制課程，宋老師在線展示了這強(qiáng)大的智慧黑板的錄制視頻的方式，有利用線上教學(xué)，線下輔導(dǎo)，解決錄制課程的同時(shí)兼具了課程的趣味性、靈活性，枯燥的知識(shí)理解調(diào)換至有趣的游戲互動(dòng)模式。</p> 李?lèi)傗蠋煛狝1A3A9 <p class="ql-block"> 李?lèi)傗蠋熆偨Y(jié)了一些簡(jiǎn)單便捷的方式， 利用常用的線上授課軟件釘釘錄屏，將能力點(diǎn)中的具體描述要求做以強(qiáng)調(diào)，在線傳授表格、word文檔、PDF之間的相互轉(zhuǎn)換。最終完成微能力點(diǎn)作業(yè)。</p> 郝鳳穎老師——問(wèn)卷星使用 <p class="ql-block"> 郝老師細(xì)致講解電腦端、手機(jī)端運(yùn)用問(wèn)卷星完成微能力點(diǎn)的操作。問(wèn)卷星所展示的柱狀分析圖也是為線上教學(xué)如何開(kāi)展有效的試卷分析提供了方向。</p> 謝影老師——PPT 轉(zhuǎn)換視頻 <p class="ql-block"> 謝影老師所分享的是利用PPT 幻燈片同步上課完成真人出鏡展示，適用于需要此類(lèi)型的微能力點(diǎn)的操作；十分便捷，不需要其他軟件協(xié)作即可完成。</p> 丁瑩老師—制作學(xué)情分析報(bào)告 <p class="ql-block"> 丁瑩老師通過(guò)授課中的教學(xué)常規(guī)方式摸索了一個(gè)比較簡(jiǎn)便的錄制學(xué)情分析的方法—— 騰訊會(huì)議錄屏，生成視頻簡(jiǎn)單易存儲(chǔ)。</p> 劉建國(guó)老師——轉(zhuǎn)換器使用 <p class="ql-block"> “ 軟件不唯一”，“ 方法不唯一”；劉建國(guó)老師通過(guò)手機(jī)應(yīng)用的下載、 使用、不同文本轉(zhuǎn)換展示，以案例解釋所用軟件的方便程度，為大家避免了完成微能力點(diǎn)認(rèn)證中金錢(qián)的損失及時(shí)間的浪費(fèi)。</p> <p class="ql-block"> 各位分享技術(shù)使用的教師們展示出身為仁師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，他們使用應(yīng)用軟件的專(zhuān)業(yè)程度猶如網(wǎng)絡(luò)達(dá)人制作的教學(xué)教程一般，對(duì)自己所選微能力點(diǎn)的認(rèn)證過(guò)程中的操作技巧如數(shù)家珍。這不得不說(shuō)是一次技術(shù)上的提高，為我們帶來(lái)一場(chǎng)利用現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用手段完成所選任務(wù)認(rèn)證的視聽(tīng)震撼。</p> 辦公群好評(píng)如潮?? <p class="ql-block"> 自教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)以來(lái)，從“ 一頭霧水” 到“ 撥云見(jiàn)日” ，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次的組織學(xué)習(xí)，離不開(kāi)這次全校研修中教師們的不吝賜教。</p> <p class="ql-block"> 第四中學(xué)校長(zhǎng)李覺(jué)海同志線上跟進(jìn)聽(tīng)會(huì)，他對(duì)幾位年輕老師的引領(lǐng)分享及付出的辛苦表示感謝！對(duì)學(xué)有所獲的老師們表示祝賀！相信在縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位“領(lǐng)跑”教師的示范引領(lǐng)下，在全體教師的虛心學(xué)習(xí)下，第四中學(xué)將在整校推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的過(guò)程中行穩(wěn)致遠(yuǎn)！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯： 常椿翎</p><p class="ql-block">審核： 李覺(jué)海</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">延壽縣第四中學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2022年4月10日 </p><p class="ql-block"><br></p>