<p class="ql-block"> 密云二中在探索和實施課程的豐富性和多元性時，全力打造以國家課程為主體的基礎(chǔ)性課程，這是課程之“根”，努力建構(gòu)以校本課程為補充的拓展性課程，著力提升以項目為目標的研究性課程。學校在進一步完善“至善”課程體系基礎(chǔ)上，對校本課程做了系統(tǒng)的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block">一、【教師簡介】</p><p class="ql-block"> 鄭曉方，高二語文教師，文學底蘊深厚，在詩詞鑒賞、楹聯(lián)創(chuàng)作上均有一定的造詣，開設(shè)《楹聯(lián)創(chuàng)作與鑒賞》校本課程，引領(lǐng)學生走上楹聯(lián)的鑒賞和創(chuàng)作之路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王濤，高二語文教師，對中國古典文學興趣濃厚，具有一定的古文功底。在鄭老師的引領(lǐng)下，一起開設(shè)了《楹聯(lián)鑒賞和創(chuàng)作》校本課程。</p> <p class="ql-block">六月將來，鯤鵬定做酬前輩。</p><p class="ql-block">三年漸去，杞梓長留蔭后人。</p><p class="ql-block"> ——鄭曉方老師作品</p> <p class="ql-block">戴月披星，今朝師者先垂范；</p><p class="ql-block">乘風破浪，他日英才定奪魁。</p><p class="ql-block"> ——王濤老師作品</p> <p class="ql-block">二、【課程開設(shè)背景】</p> <p class="ql-block">1.習近平總書記的最高指示。楹聯(lián)是中華民族的一張名片，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有文學性、實用性和諧趣性的特征。</p><p class="ql-block">2.我校的爭創(chuàng)背景。密云二中是傳統(tǒng)的市重點和普通高中示范校，有著豐富的辦學經(jīng)驗和較高的業(yè)績口碑。在爭創(chuàng)特色高中的道路上，本課程可以作為其中的一個組成部分。</p><p class="ql-block">3.學生的學習實際。楹聯(lián)雖然非常短小，但包含著非常豐富的內(nèi)容，與詩詞曲賦文等關(guān)系密切，同時又關(guān)聯(lián)著文字學、音韻學和訓詁學等諸多內(nèi)容。學習楹聯(lián)，可以增強學生的語文學習興趣，提升學生的語文考試成績。</p> <p class="ql-block">三、【課程目標】</p> <p class="ql-block">1.普及楹聯(lián)知識。本課程可以使學生可以全面準確的了解楹聯(lián)欣賞、張貼等知識，走出時下的一些誤區(qū)。</p><p class="ql-block">2.鑒賞楹聯(lián)優(yōu)劣。學習本課程，可以對現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的楹聯(lián)進行鑒賞，并能做到言之有理，言之有據(jù)。</p><p class="ql-block">3.創(chuàng)作合格楹聯(lián)。學習本課程，學生可以結(jié)合實際需要創(chuàng)作出合格的春聯(lián)、勵志聯(lián)和風景聯(lián)等單句聯(lián)，部分學生可以創(chuàng)作出合格的多分句聯(lián)。</p> <p class="ql-block">四、【課程簡介】</p> <p class="ql-block"> 楹聯(lián)，又叫對子、對聯(lián)、楹帖、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學形式。</p> <p class="ql-block"> 本課程旨在帶領(lǐng)學生學習了解傳統(tǒng)楹聯(lián)的創(chuàng)作方法和程式。了解楹聯(lián)的發(fā)展、分類和修辭，學習楹聯(lián)創(chuàng)作的規(guī)律與方法，學會楹聯(lián)的鑒賞方法，了解楹聯(lián)的書寫和張掛。隨著社會文化的發(fā)展和文明的進步，楹聯(lián)各種新奇的作法和句式不斷出現(xiàn)，引領(lǐng)學生在遵循楹聯(lián)創(chuàng)作規(guī)則下，走好詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作的每一步。</p> <p class="ql-block"> 課程初期，兩位老師引領(lǐng)學生掌握楹聯(lián)創(chuàng)作的基本規(guī)律與方法，之后嘗試帶領(lǐng)學生學習勵志聯(lián)的寫作方法，掌握方法后讓學生嘗試自主創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，老師適時給予一些點撥引導，最終高二年級19個班每班至少創(chuàng)作了一副勵志聯(lián)貼在了自己班級的門口，激勵班級學生勤奮學習，勇往直前。</p> <p class="ql-block">高樓百尺，石磚之壘也；</p><p class="ql-block">大樹十圍，雨露以津焉。</p><p class="ql-block">——高二1班學生創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">昔年已作躍門鯉；</p><p class="ql-block">他日終成破繭蝶。</p><p class="ql-block">——高二2班學生創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">善思勤學不言棄；</p><p class="ql-block">篤志專心易建功。</p><p class="ql-block">—高二3班學生創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">心中自有鯤鵬志；</p><p class="ql-block">筆下從無累結(jié)言。</p><p class="ql-block">——高二4班學生創(chuàng)作</p> <p class="ql-block"> 其他班級學生勵志聯(lián)作品</p> <p class="ql-block"> 課程中期，適逢年末，兩位老師指導學生進行傳統(tǒng)春聯(lián)的寫作。通過學習，社團的同學們基本每人能自主創(chuàng)作一副合格的春聯(lián)。在同學們的積極參與下，高二年級對聯(lián)社團春聯(lián)展與大家如期見面。本次活動共展出六十五副作品，既有學生的，還包括老師的六副。</p> <p class="ql-block"> 語文教師的春聯(lián)作品</p> <p class="ql-block"> 學生的春聯(lián)作品</p> <p class="ql-block"> 課程后期，在學校年級的支持下，兩位老師帶領(lǐng)著學生一起組織了“迎新春、寫對聯(lián)、送福字”活動，學校領(lǐng)導和老師們都積極參與了進來，反響熱烈。</p> <p class="ql-block"> 活動以寫福字、對聯(lián)的形式開展，高二年級的書法小達人們揮毫潑墨，運筆如飛，不一會兒，一個個獨具特的“福”字便躍然紙上，一幅幅春聯(lián)帶著情意濃濃的墨香，讓整個現(xiàn)場充滿了喜氣洋洋的濃濃年味。</p> <p class="ql-block"> 書法小達人現(xiàn)場寫作</p> <p class="ql-block">五、【課程開設(shè)計劃】</p> <p class="ql-block"> 兩位老師在開課前，一起研究整個楹聯(lián)課程整體的內(nèi)容體系，包括以下的內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1.楹聯(lián)的發(fā)展、分類、修辭 </p><p class="ql-block">2.楹聯(lián)創(chuàng)作的規(guī)律與方法——對仗 </p><p class="ql-block">3.楹聯(lián)創(chuàng)作的規(guī)律與方法——平仄 </p><p class="ql-block">4.楹聯(lián)創(chuàng)作的規(guī)律與方法——立意 </p><p class="ql-block">5.楹聯(lián)創(chuàng)作的規(guī)律與方法——結(jié)構(gòu) </p><p class="ql-block">6.楹聯(lián)創(chuàng)作的規(guī)律與方法——煉字 </p><p class="ql-block">7.勵志聯(lián)的寫作指導</p><p class="ql-block">8.春聯(lián)的寫作指導</p><p class="ql-block">9.風景聯(lián)的寫作指導</p><p class="ql-block">10.嵌名聯(lián)的寫作指導 </p><p class="ql-block">11.中長聯(lián)的寫作指導 </p><p class="ql-block"> 在教學的過程中，兩位老師會根據(jù)學生的實際學習情況，不斷調(diào)整，使課程不斷完善。</p> <p class="ql-block"> 密云二中在校本課程建設(shè)中堅持秉承關(guān)注需求，尊重差異、培養(yǎng)特長、激發(fā)潛質(zhì)的理念，以培養(yǎng)和落實學科核心素養(yǎng)為出發(fā)點,以國家課程高質(zhì)量校本化實施為落腳點,以開發(fā)精品校本課程為增長點, 面向全體、促進學生全面發(fā)展，讓學生在密云二中的每一天都留下生命的印記。</p> <p class="ql-block">文字編輯：王濤</p><p class="ql-block">審核：沃秀娟</p>