<p class="ql-block"> 線上教學(xué)以來(lái)，教師們運(yùn)用新技術(shù)、新手段進(jìn)行授課，學(xué)生們也在老師的陪伴和幫助下重新找回學(xué)習(xí)的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 今天跟班聽課班級(jí)為小山子4.2班，執(zhí)教老師為宋加慧老師，宋老師提前2分鐘進(jìn)入課堂，提示學(xué)生們準(zhǔn)備好練習(xí)，紅筆等做好課前準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課為一節(jié)習(xí)題練習(xí)講解課，宋老師先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的同學(xué)申請(qǐng)連麥，然后出示題目讓這些同學(xué)進(jìn)行解答，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行講解，整堂課課堂秩序井然，同學(xué)們聽講認(rèn)真，提問(wèn)過(guò)程關(guān)注到了每一位學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 回看了部分老師的直播課，老師們都能提前2分鐘進(jìn)入課堂，提示學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具。按照課程表上課。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)授課內(nèi)容合理安排作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)巡課也發(fā)現(xiàn)了一些不足：</p><p class="ql-block">1、巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的老師的課程沒有回放，最近有的學(xué)生需要做核酸檢測(cè)最好我們的課程有回放可以及時(shí)提醒學(xué)生觀看。</p><p class="ql-block">2、個(gè)別教師在上課的過(guò)程中所使用的設(shè)備因?yàn)榻嵌然蚓W(wǎng)絡(luò)的原因，導(dǎo)致講課畫面對(duì)著自己，畫面過(guò)小或者不清晰，我們要及時(shí)調(diào)整畫面對(duì)著我們講解的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">3.發(fā)到班級(jí)群里的作業(yè)，老師要及時(shí)進(jìn)行批改。作業(yè)的布置建議使用作業(yè)小程序進(jìn)行布置，方便統(tǒng)計(jì)學(xué)生做作業(yè)的人數(shù)，和批改。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 總之，“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)工作，帶給我們的是一次次的挑戰(zhàn)，別樣的教學(xué)體驗(yàn)，留給我們的是一次次的美好。</p>