<p class="ql-block"> 2022年4月15日上午，海區(qū)教科局教育研修中心戴主任到謝校聽評課，指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 謝爾塔拉中心學(xué)校蔡悅老師和李海亮老師兩位老師分別執(zhí)教八年級《變量與函數(shù)》、九年級復(fù)習(xí)課《一元二次方程》。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，蔡悅老師講解深入準(zhǔn)確，注重學(xué)生的整體知識(shí)框架構(gòu)建，適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，以提高學(xué)生的思維能力、分析能力和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 李海亮老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課，注重的對解法的提煉和升華，在理解數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上，注重解題思路的點(diǎn)撥，分層布置作業(yè)，力爭讓不同程度學(xué)生都有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，戴主任與兩位授課教師進(jìn)行交流，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂學(xué)生參與、習(xí)題訓(xùn)練、作業(yè)布置等方面進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，高屋建瓴地指出課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。聽評課后，戴主任進(jìn)一步檢查了教師的教案書寫、作業(yè)分層設(shè)計(jì)內(nèi)容、學(xué)生糾錯(cuò)本、聽課記錄，針對“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”提出了寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 針對我校學(xué)情，戴主任對初三年級的復(fù)習(xí)課教學(xué)提出了具體要求，同時(shí)對畢業(yè)班備戰(zhàn)中考、分層布置作業(yè)的落實(shí)及反饋、青年教師的培養(yǎng)等工作進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，使我們更加客觀真實(shí)了解到學(xué)校常規(guī)管理及教師課堂教學(xué)中存在的問題，對于提升學(xué)校教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用。謝校教師將以此為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研磨，互助互學(xué)，不斷成長。</p>