<h3> 為進(jìn)一步強(qiáng)化新冠肺炎疫情期間校區(qū)安全防范工作，切實(shí)提高校園應(yīng)急處置能力，隨時(shí)為抗擊疫情做好準(zhǔn)備，確保緊急關(guān)頭第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間響應(yīng)、第一時(shí)間到位，全力保障師生員工生命健康安全，根據(jù)《學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)核驗(yàn)清單》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校發(fā)熱等異常癥狀師生員工應(yīng)急處置流程的通知》等有關(guān)文件精神，2022年4月16日，蘭陵縣第三小學(xué)組織開(kāi)展2022年春季復(fù)學(xué)疫情防控演練。</h3> <h3>全面部署 明確職責(zé)</h3> <h3> 為確保本次突發(fā)疫情應(yīng)急處置演練方案的有效、可執(zhí)行性，學(xué)校組織召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)了市、縣教育局疫情防控會(huì)議精神，針對(duì)2022年春季復(fù)學(xué)疫情防控演練方案進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，對(duì)應(yīng)急演練的人員分工、演練流程等做了詳細(xì)安排。根據(jù)方案，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、留觀轉(zhuǎn)診組、學(xué)生管理及核酸檢測(cè)組、校園封控組、消毒消殺組、后勤服務(wù)組、入校測(cè)溫組、心理輔導(dǎo)組、志愿服務(wù)組等工作組。</h3> <h3> </h3> <h3>模擬疫情 貼近實(shí)戰(zhàn)</h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)演練采取實(shí)戰(zhàn)模式，共分為四個(gè)場(chǎng)景，分別是是“師生入校應(yīng)急演練”；核酸檢測(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名保安陽(yáng)性患者；學(xué)生上課過(guò)程中出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生和核酸檢測(cè)中反饋校園出現(xiàn)疑似陽(yáng)性患者應(yīng)急處置，演練過(guò)程中，各工作組嚴(yán)格按照疫情防控要求和處置流程有序進(jìn)行。</h3> <h3> 場(chǎng)景一：師生入校應(yīng)急演練</h3> <h3>學(xué)校疫情防控總指揮宣布演練開(kāi)始</h3> <h3>教師掃“沂碼通”，測(cè)溫入校。</h3> <h3>測(cè)溫過(guò)程中發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，家長(zhǎng)有中高風(fēng)險(xiǎn)旅居史</h3> <h3>綜合協(xié)調(diào)組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案</h3> <h3>留觀轉(zhuǎn)診組就位，進(jìn)行二級(jí)防護(hù)</h3> <h3>聯(lián)系屬地醫(yī)院120帶至醫(yī)院救治</h3> <h3> 消毒消殺組對(duì)所經(jīng)路線進(jìn)行全面消殺</h3> <h3>主持人宣布第一環(huán)節(jié)結(jié)束</h3> <h3> 場(chǎng)景二、在核酸檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)保安人員為陽(yáng)性患者的演練</h3> <h3> 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組接到通知后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，封控組立即封閉校門，全體師生靜止?fàn)顟B(tài)，留觀組對(duì)保安進(jìn)行二級(jí)防護(hù)，帶至隔離室，聯(lián)系屬地醫(yī)院到校，等待上級(jí)部門的下一步指示。</h3> <h3> 場(chǎng)景三：晨午檢中出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置</h3> <h3> 在每天的晨午檢中，班主任到達(dá)教室后，先用免洗消毒液對(duì)雙手進(jìn)行消毒，然后開(kāi)始用紅外體溫計(jì)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫。在測(cè)溫過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)體溫異常，立刻停止測(cè)溫，班主任把學(xué)生帶至教室外，要求全體同學(xué)戴好口罩，隨即報(bào)告綜合協(xié)調(diào)組，經(jīng)詢問(wèn)，該同學(xué)家長(zhǎng)有中高風(fēng)險(xiǎn)旅居史。</h3> <h3>學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，留觀轉(zhuǎn)診組立即對(duì)該生進(jìn)行二級(jí)防護(hù)，并帶至隔離室，同班同學(xué)原地靜止，封控組對(duì)相關(guān)樓宇進(jìn)行封控，消殺組進(jìn)行全面消毒。</h3> <h3> 場(chǎng)景四：學(xué)校接到上級(jí)核酸檢測(cè)陽(yáng)性患者應(yīng)急處置</h3> <h3> 當(dāng)學(xué)生在教室內(nèi)正在正常上課時(shí)，在接到通知后，防控組組長(zhǎng)立即通知各個(gè)工作組啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。封控組立即封鎖校園禁止一切人員進(jìn)出。疫情防控組第一時(shí)間通過(guò)校園廣播或其他方式通知師生員工在校或在家保持靜止?fàn)顟B(tài)，教干和班主任管控好師生員工秩序。管控組對(duì)教室和該教室所在樓宇進(jìn)行封控管理。留觀轉(zhuǎn)診在接到通知后，立即到達(dá)該教室，將學(xué)生帶至教室外，做好二級(jí)防護(hù)（穿戴隔離服、N95口罩、鞋罩）后，帶至留觀室。消毒人員立即對(duì)該病患途經(jīng)區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)消毒消殺，對(duì)教學(xué)樓、教室等場(chǎng)所再次進(jìn)行消毒消殺和終末消毒等工作。后勤保障組立即向師生員工分發(fā)個(gè)人防護(hù)物品，分類戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)。對(duì)陽(yáng)性人員所在班級(jí)分發(fā)N95口罩，其他班級(jí)分發(fā)一次性醫(yī)用口罩。班主任和老師按照預(yù)案分工，組織學(xué)生在教室等候；教師站在教師門外，負(fù)責(zé)維護(hù)班級(jí)秩序，根據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展下一步工作。<br></h3> <h3> 應(yīng)急演練結(jié)束后，校長(zhǎng)針對(duì)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，要求所有參與的老師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)與流程，突出實(shí)戰(zhàn)性，形成應(yīng)急處置工作手冊(cè)。并以此為藍(lán)本，加強(qiáng)全員培訓(xùn)和全員演練，切實(shí)提高面對(duì)疫情的應(yīng)急處置能力。</h3>