<p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)中對(duì)韻律的感受，讓學(xué)生愛上朗誦、愛上演講、愛上文藝作品，增強(qiáng)審美，凝聚精神力量；</p><p class="ql-block"> 學(xué)校舉辦了《小新朗讀者》欄目，第一期中同學(xué)們就積極參與，展現(xiàn)自我風(fēng)采……</p> <p class="ql-block"> 朗讀者就是朗讀的人，可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合就是我們的《朗讀者》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 疫情下小新學(xué)子，將最好的自己和最美的文字合二為一，走進(jìn)作者的內(nèi)心，體會(huì)文字帶給他們的心靈洗滌。</p> <p class="ql-block"> 25班郭思遠(yuǎn)</p><p class="ql-block"> 朗讀《蒹葭》，感受“所謂伊人，在水一方”唯美的愛情??</p> <p class="ql-block"> 25班段尚瑋</p><p class="ql-block"> 朗讀《小石潭記》，感受柳宗元“凄神寒骨，悄愴幽邃”的心情。</p> <p class="ql-block">26班馬玉樹</p><p class="ql-block"> 朗讀《卜算子》，感受蘇軾“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”和陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔志趣。</p> <p class="ql-block">26班王韻斐</p><p class="ql-block"> 朗讀《蒹葭》，感受《詩經(jīng)》中“宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚”的可遇不可及的淡淡憂傷。</p> <p class="ql-block">27班賈鎰帆</p><p class="ql-block"> 朗讀《安塞腰鼓》，感受陜北漢子敲鼓時(shí)磅礴的氣勢(shì)，以及當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)生活的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 27班文晨璐</p><p class="ql-block"> 朗讀《小石潭記》，感受作者寄情山水，排解被貶時(shí)的孤寂悲傷之情。</p> <p class="ql-block">28班 張亢馨</p><p class="ql-block"> 朗讀《大自然的語言》，感受鳥語花香，鶯歌燕舞。</p> <p class="ql-block">28班 郝元鑫</p><p class="ql-block">朗讀《式微》《子衿》，感受古代勞動(dòng)人民被壓迫的憤懣之情，和女子“挑兮達(dá)兮，在城闕兮”的內(nèi)心焦急矛盾之情。</p> <p class="ql-block">29班 靳星宇</p><p class="ql-block">朗讀《小石潭記》，感受小石潭中魚兒“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”的自由自在，無拘無束。</p> <p class="ql-block">29班 王奕翔</p><p class="ql-block">朗讀《小石潭記》，用聲音傳達(dá)對(duì)柳宗元的感同身受</p> <p class="ql-block">30班 董瀚予</p><p class="ql-block"> 朗讀《安塞腰鼓》，感受改革開放后，陜北人民用當(dāng)?shù)孛袼椎姆绞礁兄x黨和政府的新政策帶給當(dāng)?shù)厝嗣裆畹母淖?，一切盡在腰鼓中。</p> <p class="ql-block">30班 董鑫婕</p><p class="ql-block"> 朗讀《小石潭記》，感受潭水“如鳴佩環(huán)”“日光下澈，影布石上”的“清冽”。</p> <p class="ql-block">31班 范怡云</p><p class="ql-block">朗讀《小石潭記》，感受溪水的“斗折蛇行”和岸勢(shì)的“犬牙差互”。</p> <p class="ql-block">32班 王子璐 </p><p class="ql-block"> 朗讀《時(shí)間的腳印》，用腳印丈量時(shí)間，用聲音詮釋已流逝的時(shí)光</p> <p class="ql-block">32班 張紫伊</p><p class="ql-block">朗讀《小石潭記》，感受柳宗元的“樂”與“悲”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 慢慢相信，每一個(gè)從自己生命走過的人，都能給我們的路途上添些光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光。</p><p class="ql-block"> 緣于“遇見”，情長(zhǎng)于“陪伴”。期待與大家的第二期見面。</p>