“疫”心準(zhǔn)備，全力以“復(fù)”——蓮池幼兒園復(fù)課準(zhǔn)備

一顆郁圓

—阜陽市潁州區(qū)蓮池幼兒開展復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作— 一場突如其來的疫情讓我們的幼兒園學(xué)習(xí)生活按下了短暫的暫停鍵。半個(gè)月的居家生活，幼兒園即將迎來了復(fù)課準(zhǔn)備工作。為了全力做好疫情防控工作，加強(qiáng)落實(shí)復(fù)課返園準(zhǔn)備工作，確保幼兒園健康、安全、有序復(fù)課，潁州區(qū)蓮池幼兒園多措并舉，全力以赴，開展一系列護(hù)航復(fù)課的工作。 . —No.1— ? 解讀方案周密部署 ? 疫情防控，使命在肩！對(duì)于疫情防控下的復(fù)學(xué)，需要研究部署的工作有很多。4月17日上午，潁州區(qū)蓮池幼兒園結(jié)合上級(jí)防控文件精神，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。研究部署，統(tǒng)籌安排，層層細(xì)化，明確職責(zé)分工、責(zé)任到崗、任務(wù)到人。做到人人心中有數(shù)、心中有責(zé)，確保復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作有條不紊。 　　—No.2— ? 疫情演練，應(yīng)對(duì)突發(fā) ? 演練就是實(shí)戰(zhàn)，防控就是責(zé)任。開展疫情應(yīng)急演練旨在提高全體教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高對(duì)應(yīng)突發(fā)情況處置能力，進(jìn)一步做好我園新冠肺炎的預(yù)防與防控工作。 場景一：?校門口體溫異常幼兒應(yīng)急處理? 【教職工入園】 幼兒園規(guī)定教師必須要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行消毒，為幼兒提供一個(gè)安全健康的成長生活的環(huán)境。教師上班入園期間，安保組與執(zhí)勤老師在幼兒園大門外派設(shè)人員哨位維持秩序；大門外側(cè)設(shè)置體溫檢測執(zhí)勤點(diǎn)，教師入園先掃碼，對(duì)教師的體溫進(jìn)行第一次監(jiān)控并且對(duì)教師的雙手雙腳進(jìn)行病毒消殺工作，體溫正常方可入園。? 【幼兒入園】 幼兒入園時(shí)佩戴口罩，值班老師收取健康檢測表，有序排隊(duì)保持二米以上距離進(jìn)行體溫檢測、消毒，體溫正常方可入園。 ?【體溫異?！?lt;/span> 發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，保健醫(yī)前來查看，立即將幼兒轉(zhuǎn)移至留觀室，并用水銀測溫計(jì)重測體溫，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，做好記錄。詢問家長14天內(nèi)幼兒及共同居住者有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史，并立刻上報(bào)。 場景二：?幼兒入班前測量體溫?幼兒在進(jìn)入教室前，由本班老師在門口等待，用測溫槍為幼兒測量體溫并記錄在每日體溫表上。 場景三：?活動(dòng)中幼兒體溫異常情況處理??活動(dòng)過程中，一名幼兒突然出現(xiàn)身體異常，出現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燙癥狀。 1.帶班教師馬上停止活動(dòng)，并給該幼兒測量體溫。 2.?若發(fā)現(xiàn)該幼兒體溫≥37度，教師及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)幼兒情況；保健醫(yī)生收到病情信息后，迅速攜帶應(yīng)急醫(yī)療箱將情況上報(bào)后勤主任，而后穿好隔離服前往教室準(zhǔn)備執(zhí)行隔離工作。 ?3.教師逐一對(duì)本班其他幼兒進(jìn)行體溫測量，若發(fā)現(xiàn)有體溫異常情況，則和剛才出現(xiàn)同一狀況的幼兒同一方法處理。 4.?若其他幼兒體溫正常，則將全體幼兒帶往備用活動(dòng)室隔離觀察! ?5.消毒防疫組對(duì)班級(jí)經(jīng)過場所進(jìn)行消毒；保育員對(duì)地面、桌椅等物品用清—消—清方式消毒。 場景四：?發(fā)熱幼兒觀察室應(yīng)急處理? ?1.?保健醫(yī)將幼兒帶去隔離觀察室。 ?2.保健醫(yī)生再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒進(jìn)行測溫，測溫情況當(dāng)即上報(bào)園長處。綜合協(xié)調(diào)組進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。 ?3.園長即刻上報(bào)疾控中心、中心校、教育局，申請(qǐng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。幼兒園內(nèi)部啟動(dòng)應(yīng)急防控預(yù)案，各個(gè)疫情小組開始履行其職責(zé)，采取相應(yīng)的防范措施。利用廣播通知各班教師立即停止戶外活動(dòng)回到班級(jí)，確保發(fā)熱幼兒隔離通道獨(dú)立暢通，避免交叉感染。 4.?保健醫(yī)陪同幼兒等待疾控中心120，等待注意安撫幼兒情緒，幼兒同疾控中心人員去到定點(diǎn)發(fā)熱醫(yī)院。 ?5.人員治療期間幼兒園對(duì)發(fā)熱幼兒進(jìn)行電話回訪，隨時(shí)掌握發(fā)熱幼兒的治療情況直至其痊愈，發(fā)熱幼兒痊愈后由醫(yī)院開具復(fù)學(xué)證明。至此，突發(fā)事件處理完畢。? —No.3— ? 消殺防疫，靜待歸來 ? 我園按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)和疫情防控要求，對(duì)幼兒園室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)、走廊、大型玩具、操場、衛(wèi)生間，等各個(gè)角落進(jìn)行全面而細(xì)致的消殺工作，筑牢筑實(shí)疫情防控墻，切實(shí)為平安開園保駕護(hù)航。 —No.5— ? 家園合作，共筑防線 ? 為了讓家長們更好地配合幼兒園做好開學(xué)健康申報(bào)等各項(xiàng)工作，幼兒園組織各班召開了班級(jí)線上會(huì)議。 感謝大家一直以來對(duì)本園疫情防控工作的支持與配合，孩子是我們的未來，是我們的期望，維護(hù)孩子的生命健康是我們的共同職責(zé)。相逢在即，美好將至！期待之后清風(fēng)徐來的早晨，我們甜甜的相聚，蓮池幼兒園歡迎你們回家！ 圖片：胡曉培文字、編輯：楊萍初審：管琳終審：朱曉麗