<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師“線上教學(xué)”管理能力，提升“線上教學(xué)有效性”的實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”提質(zhì)增效的目標(biāo)，努力做到“防疫教學(xué)兩不誤”。4月18日，涉縣教研室組織了以“小學(xué)語文線上教學(xué)有效性研究”為題的教研活動?？h教研室語文教研員，全縣小學(xué)語文教師參加了此次活動。</p> 靜心部署 有序推進(jìn) <p class="ql-block"> 為確保此次活動順利召開、取得良好效果，涉縣教研室提前謀劃，精心準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 教研室語文教研員趙瑩穎主持了此次會議。</p> 暢談心得? 齊聚智慧 <p class="ql-block"> 線上優(yōu)秀語文教師就近期上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)做交流分享。</p> <p class="ql-block"> 涉縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)申艷紅老師就“戰(zhàn)“疫”下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 如何讓學(xué)生更有效的發(fā)聲”進(jìn)行交流。其主要觀點(diǎn)如下：</p> <p class="ql-block"> 涉縣龍南小學(xué)張慧穎老師就“網(wǎng)課教學(xué)如何建構(gòu)更有效”進(jìn)行交流。其主要觀點(diǎn)如下：</p> <p class="ql-block"> 涉縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)王艷老師就“語文網(wǎng)課教學(xué)如何建構(gòu)更有效”進(jìn)行交流研討。老師們積極互動。</p> <p class="ql-block"> 神頭中心小學(xué)劉曉老師就“線上教學(xué)中的作業(yè)指導(dǎo)與檢測”進(jìn)行交流。。其主要觀點(diǎn)如下：</p> <p class="ql-block"> 四位老師的交流，引起了在線老師的共鳴，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。</p> 專家引領(lǐng)? 共促花開 <p class="ql-block"> 教研室語文教研員趙瑩穎、李蕾瓊從“小學(xué)語文線上教學(xué)建議”與“小學(xué)語文線上有效教學(xué)培訓(xùn)與研討”引領(lǐng)全縣教師，做好線上教學(xué)。主要建議有：</p> <p class="ql-block"> 教研室語文教研主任付海燕對以上交流做了充分肯定。她指出網(wǎng)課教學(xué)應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：一是教學(xué)內(nèi)容巧安排，包括單元導(dǎo)讀、課前導(dǎo)讀、課后練習(xí)題、閱讀鏈接、交流平臺等內(nèi)容的合理安排；二是教學(xué)策略巧設(shè)計(jì)，教學(xué)時(shí)要注意文本的連續(xù)性、序列性、發(fā)展性、綜合性，以此做為教學(xué)策略設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。</p> 云端教研? 花開滿園 <p class="ql-block"> 全縣小學(xué)語文老師按時(shí)參加教研，教研中老師們或認(rèn)真傾聽或沉思或奮筆疾書，他們肯定在交流中碰撞出思維的火花，對網(wǎng)課教學(xué)又有了新的想法。</p> <p class="ql-block"> 小小的屏幕鏈接著你我，發(fā)揮集體智慧共研討同進(jìn)步。全縣小學(xué)語文教師必將乘著此次教研的春風(fēng)，攜手并進(jìn)，齊心協(xié)力，共同提升語文學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。</p>