<p class="ql-block"> 沒(méi)有一聲招呼，疫情突如其來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，英語(yǔ)組教師也加入到了網(wǎng)絡(luò)上大展拳腳。在“疫”線(xiàn)教學(xué)中，我們踏實(shí)勤勉，配合默契，一絲不茍，精耕細(xì)作。</p> <p class="ql-block"> 為使我們線(xiàn)上的課堂更加高效，更加符合我們英語(yǔ)學(xué)科的互動(dòng)教學(xué)模式，讓學(xué)生每節(jié)課都激情滿(mǎn)滿(mǎn)，全心投入，英語(yǔ)組全體教師積極進(jìn)行了線(xiàn)下教研活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流分享，齊心協(xié)力，整合教學(xué)資源。每位教師再結(jié)合本班實(shí)際情況，為學(xué)生布置合理的學(xué)習(xí)任務(wù)。在教研活動(dòng)中，教師們團(tuán)隊(duì)合作，助力線(xiàn)上教學(xué)有實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 線(xiàn)上教研 精心備課</p> <p class="ql-block"> 為了規(guī)范本次網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，我們雖然足不出戶(hù)，但是也通過(guò)視頻會(huì)議、群上互動(dòng)等方式進(jìn)行線(xiàn)上研討、解答線(xiàn)上教學(xué)困惑，解決線(xiàn)上教學(xué)難題，分享線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)秀資源及便捷方式，確定下周教學(xué)內(nèi)容，研討科學(xué)合理的作業(yè)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組七名教師，積極響應(yīng)學(xué)校安排，居家辦公，認(rèn)真?zhèn)湔n。老師們經(jīng)過(guò)探討，一致決定可以采用釘釘直播或者錄課的形式進(jìn)行授課，隨時(shí)線(xiàn)上授課，老師們都能做到以生為本，時(shí)刻從學(xué)生的立場(chǎng)思考，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、幫助學(xué)生，增加與學(xué)生的互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 交流互動(dòng)篇：</p><p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都是花的種子，我們是勤懇的種花人。身在其中，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣，孩子們通過(guò)日常的學(xué)習(xí)，掌握了所需要的英語(yǔ)知識(shí)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度流淌在孩子們的字里行間。</p> <h3 style="text-align: center">小小英語(yǔ)演說(shuō)家：</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">作業(yè)展示篇：</p><p class="ql-block"> 一手好書(shū)寫(xiě)，一段好人生。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度都體現(xiàn)在每天的作業(yè)里，踏入英語(yǔ)世界的第一步就是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉他們的工整書(shū)寫(xiě)。學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，老師有布置，學(xué)生有反饋！老師和學(xué)生都很棒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)習(xí)小能手：</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)說(shuō)作業(yè)多樣化，孩子既鞏固了知識(shí)，又不覺(jué)乏味！Come on ,Children!</p> <p class="ql-block"> 春暖花開(kāi)，疫情漸散。疫情雖然改變了教育的方式，但從未改變教育的溫度。讓我們堅(jiān)守在自己這個(gè)平凡的崗位上，與孩子攜手并肩，共待歡聚校園時(shí)！</p>