<h3>小手拍一拍，美好的課堂由你來！今天老師給我們的小朋友帶來了一些小驚喜？<br>材料準(zhǔn)備:水、泡大珠、盆子、透明小水瓶</h3> <h3>首先拿出五顏六色的水晶珠，用手摸一摸感受一下，滑滑的、軟軟的，看起來很小哦</h3> <h3>然后，把泡大珠放在水中浸泡，再觀察跑大珠時， 泡大珠喝了水后，變得十分飽滿，大大的，圓圓的就像我們玩的彈珠。放在手里，滑滑的很容易掉在地上。<br></h3> <h3>一顆顆泡大珠晶瑩剔透，我忍不住拿起一顆觀賞，它是那么亮，那么透明，就像傳說中的夜明珠。通過一天的觀察和比較。我發(fā)現(xiàn)，泡大珠只要喝飽了水，睡好了覺它就會不斷的變化。</h3> <h3>老師先看了看盆子里的泡大珠</h3> <h3>哇盆子里的泡大珠喝飽了水后，肚子圓鼓鼓的，變成了“胖大珠”。它從原先的那么小一點變成了現(xiàn)在那么大一顆，體積大了好幾倍。盆子里面的水也變少了，原來寬敞的盆子現(xiàn)在變得擁擠，以前泡大珠還可以在里面游泳，現(xiàn)在臉挨著臉，肩挨著肩，連走都走不動更別提游泳了，偶然間還會發(fā)現(xiàn)有幾顆泡大珠裂開了，這可能是要生寶寶的前奏吧！<br>?????<br></h3> <h3>教育來源于生活又回歸生活，讓幼兒聯(lián)系生活，拓展幼兒的經(jīng)驗。在活動結(jié)束時，又將繼續(xù)探究的問題拋給了幼兒：泡大珠會遇水膨脹，在生活中還有那些遇水膨脹的現(xiàn)象呢？讓幼兒走出去，在生活中做有心人，在老師、家長支持、引導(dǎo)、合作中讓孩子乘上想象的翅膀任意傲游在科學(xué)的海洋。讓孩子們玩的開心，從探索中獲得新知識。</h3>