<h3>小手拍一拍,美好的課堂由你來!今天老師給我們的小朋友帶來了一些小驚喜?<br>材料準(zhǔn)備:水、泡大珠、盆子、透明小水瓶</h3> <h3>首先拿出五顏六色的水晶珠,用手摸一摸感受一下,滑滑的、軟軟的,看起來很小哦</h3> <h3>然后,把泡大珠放在水中浸泡,再觀察跑大珠時, 泡大珠喝了水后,變得十分飽滿,大大的,圓圓的就像我們玩的彈珠。放在手里,滑滑的很容易掉在地上。<br></h3> <h3>一顆顆泡大珠晶瑩剔透,我忍不住拿起一顆觀賞,它是那么亮,那么透明,就像傳說中的夜明珠。通過一天的觀察和比較。我發(fā)現(xiàn),泡大珠只要喝飽了水,睡好了覺它就會不斷的變化。</h3> <h3>老師先看了看盆子里的泡大珠</h3> <h3>哇盆子里的泡大珠喝飽了水后,肚子圓鼓鼓的,變成了“胖大珠”。它從原先的那么小一點變成了現(xiàn)在那么大一顆,體積大了好幾倍。盆子里面的水也變少了,原來寬敞的盆子現(xiàn)在變得擁擠,以前泡大珠還可以在里面游泳,現(xiàn)在臉挨著臉,肩挨著肩,連走都走不動更別提游泳了,偶然間還會發(fā)現(xiàn)有幾顆泡大珠裂開了,這可能是要生寶寶的前奏吧!<br>?????<br></h3> <h3>教育來源于生活又回歸生活,讓幼兒聯(lián)系生活,拓展幼兒的經(jīng)驗。在活動結(jié)束時,又將繼續(xù)探究的問題拋給了幼兒:泡大珠會遇水膨脹,在生活中還有那些遇水膨脹的現(xiàn)象呢?讓幼兒走出去,在生活中做有心人,在老師、家長支持、引導(dǎo)、合作中讓孩子乘上想象的翅膀任意傲游在科學(xué)的海洋。讓孩子們玩的開心,從探索中獲得新知識。</h3>