“積跬步，至千里；積小流，成江海?！睘榱颂岣呶铱h初中語文和英語學科教學科研水平，打造有效課堂，精準把握備考策略，提升復習的效率，2022年4月21日上午，在藤縣教學研究室副主任覃明蘭和教研員鐘紅珍老師的帶領下，《“新派讀寫”在提高農(nóng)村初中語文教師教學技能的實踐研究》課題組成員及兄弟學校的骨干教師約30人在和平一中參加名師送教送研活動。 教研室覃明蘭副主任、鐘紅珍老師和我?；羲{馨副校長、廖錦梅老師分別展示了四節(jié)精彩紛呈的中考備考復習課。特別是覃副主任和鐘老師的課堂讓聽課的老師領略到英語和語文教育藝術的魅力。 當?shù)谝还?jié)課鈴聲響起時，覃明蘭副主任和鐘紅珍老師就前往九年級各班的教室進行隨堂聽課。 在每個畢業(yè)班教室都有她們認真聽課的身影。 第二節(jié)課，霍藍馨副校長執(zhí)教《文學作品閱讀之段落的作用》閱讀課。首先，她進行技法點撥，用思維導圖梳理內(nèi)容，然后分析解題步驟，教學環(huán)節(jié)由 “小試牛刀——繼續(xù)挑戰(zhàn)——角色翻轉(zhuǎn)——乘勝追擊——胸有成竹”組成，循序漸進，讓學生在閱讀訓練中不斷地提升答題的能力。 <h3 style="text-align: center">霍藍馨副校長上課中</h3> 瞧！中間批改打分環(huán)節(jié)還邀請到富有中考閱卷經(jīng)驗的鐘紅珍老師批閱，她給同學們指出得分的要點和失分的原因。 同時，廖錦梅老師執(zhí)教《專題復習——冠詞》英語復習課。教學條理清晰，課堂活動形式多樣，生動有趣，氣氛活躍，讓學生在快樂中學習！ <h3 style="text-align: center">廖錦梅老師上課中</h3> 第三節(jié)，鐘紅珍老師執(zhí)教《作文審題立意》升格作文課。在此次的課中，鐘紅珍老師依據(jù)學情實施教學，逐層遞進，教授作文審題“讀、析、定”和作文立意“準、深、新”六字經(jīng)，指導學生學會審題立意，用“反彈琵琶法”升格作文，拓展學生的寫作思維。 鐘紅珍老師的課讓人意猶未盡，課堂結束了同學們還圍在她的身邊繼續(xù)探討升格作文的方法。 同樣是第三節(jié)課，覃明蘭副主任執(zhí)教《一道公式化解英語長難句》展示課。她的課堂深入淺出，用一道公式化解英語長難句的問題，課堂中學生學習興趣濃厚，氣氛非常活躍，學生敢于質(zhì)疑，覃副主任也一一解惑，她用個人魅力征服學生，整節(jié)課深受學生喜愛。 課后，學校分別組織了評課活動。語文在特教教室進行評課活動，英語在多媒體教室進行評課活動。 語文評課活動由和平一中教務處副主任喻福金主持。首先，他對蒞臨和平一中的教研室專家和各校骨干教師表示熱烈地歡迎！對于學校能夠承辦此次活動感到榮幸之至，我們要虛心學習，不斷提升中考備考復習效率。 評課活動開始，先由霍藍馨副校長談談教學設計思路和反思。 接著，由各兄弟學校的代表發(fā)言，指出展示課優(yōu)點與不足。 最后，鐘紅珍老師客觀公正地一一指出隨堂聽課和展示課堂教學中表現(xiàn)出的亮點和不足，有針對性地提出改進建議。少講多練，取舍精練，把課堂交給學生們，讓學生在學中問，在問中學，讓學生在答題中獲得成就感，在學習中找到自己真正的價值。 英語評課活動由和平一中團委書記徐杏杏主持。先由執(zhí)教老師進行教學反思。 和平一中廖錦梅老師針對這節(jié)課進行思路分析及教學反思。 接著，和平一中中心發(fā)言人溫超燕代表九年級進行評課，然后再由其他年級的老師對廖老師的課進行點評。 英語教研員田婷婷老師對廖錦梅老師的教態(tài)及教學思路給予了肯定，并對課堂作業(yè)的設計及教案提出了建議。 教研室覃副主任對廖老師的課進行評價，指出教學設計應該去繁就簡。同時，覃副主任對自己的課進行反思， 然后還對隨堂聽課情況進行反饋并提出整改意見。 最后由和平一中校長許錦標發(fā)言，對教研室舉辦名師送教送研活動表示衷心地感謝！許校長指出，我們要虛心向?qū)＜覍W習，腳踏實地，堅持不懈，立足學生本位，扎實教研。 在評課活動的尾聲，覃明蘭副主任和鐘紅珍老師分別給廖錦梅老師和霍藍馨副校長頒發(fā)榮譽證書。 “潛心教研秉初心，匠心育人砥礪行。”送教送研活動在緊張有序中取得了圓滿成功。我們堅信：教研是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程。 文字：李夏晨 周霞<div>圖片：黃錦燁 車妙婷 黃靜薇 吳嬋</div><div>編輯：周霞</div><div>審核：許錦標 霍藍馨</div>