望月湖二小秉承“以清為美，以廉為榮”的廉潔理念，開展豐富的廉潔教學(xué)活動(dòng)，讓廉潔種子厚植于每個(gè)孩子和教師的心中，助推學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。廉潔辦學(xué)，廉潔從教，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。 一、精心營造清廉校園文化環(huán)境 為營造良好的廉潔教育氛圍，搭建積極的學(xué)習(xí)平臺(tái)。望二小以環(huán)境為抓手，將廉潔元素滲透到校園的各個(gè)角落：在小竹林旁成立廉潔長廊，打造廉潔微景觀；樓道設(shè)立廉潔標(biāo)語、手抄報(bào)等創(chuàng)設(shè)廉潔之風(fēng)：設(shè)立廉政宣傳欄展示廉潔之貌，多渠道宣傳，處處彰顯廉潔的校園文化氛圍。 廉政宣傳欄 廉潔長廊 清廉標(biāo)語 二、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，廉潤初心沐清風(fēng) 陽春三月，萬物復(fù)蘇，三月的春風(fēng)送走了寒冬，溫暖著大地萬物，也吹動(dòng)著我們的紅旗。伴著春日的和風(fēng)，我校迎來第59個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，學(xué)雷鋒，創(chuàng)清廉，高舉團(tuán)旗跟黨走。為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推進(jìn)我校清廉學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮黨建引領(lǐng)團(tuán)建的帶隊(duì)作用，3月4日望月湖第二小學(xué)開展了“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)活動(dòng)。 質(zhì)勝于華，行勝于言。大家早早地來到學(xué)校，帶上鉗子、掃把、撮箕等勞動(dòng)工具，開始對(duì)學(xué)校沿線道路進(jìn)行整治清掃。 為深入學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，廉潤初心沐清風(fēng)”主題精神，教師帶領(lǐng)學(xué)生組織開展“”美麗中國我是行動(dòng)者”實(shí)踐活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒精神。 回到教室，班主任以看視頻、講故事等方式讓學(xué)生了解雷鋒同志的生平事跡，討論何為雷鋒精神，在新時(shí)代中我們小學(xué)生該如何學(xué)習(xí)傳承雷鋒精神，再延展到“何謂清廉”，“清廉指的是清白廉潔，是每個(gè)人的立身之本，深入貫徹了廉潔思想。 三、開展清廉主題的繪畫展活動(dòng) 廉政心頭記，育苗從小抓。為了讓大家更加了解廉政文化，接受廉潔文化熏陶，營造“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮”的良好氛圍，我校開展廉潔繪畫主題活動(dòng)。 豐富的繪畫作品 手繪揚(yáng)清風(fēng)，共筑廉潔夢(mèng) 同學(xué)們饒有興味地欣賞清廉作品 四、社區(qū)校園聯(lián)動(dòng)開展清廉文化 3月14日下午，望月湖街道湖中社區(qū)聯(lián)合望月湖二小開展“傳雷鋒精神，興廉潔家風(fēng)”主題活動(dòng)，在多媒體文娛室里，六（二）班的20來名同學(xué)們?cè)谥黝}活動(dòng)上，拿著自己的作品，聲情并茂地講述著自己對(duì)家風(fēng)家教的理解。 把廉潔家風(fēng)送進(jìn)校園，讓孩子學(xué)習(xí)了解優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)故事，不僅能幫助他們培養(yǎng)良好的行為品德，還能通過“小手拉大手”推動(dòng)清風(fēng)傳家、廉潔齊家宣傳教育，增強(qiáng)家長的廉潔意識(shí)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。 這些作品圍繞“與人為善，寬以待人”“尊老愛幼、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信”“不浪費(fèi)、不攀比、不撒謊、不自私”等內(nèi)容，挖掘提煉身邊家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)中的優(yōu)良元素，倡導(dǎo)主流價(jià)值，讓好家風(fēng)植入每一位學(xué)生心中，風(fēng)清氣正的校園氛圍也將慢慢形成。 四、良師相伴，共建清廉校園 只有堅(jiān)守廉潔清白的品質(zhì)，才能不辱教師這一光榮的稱呼；只有堅(jiān)守清正廉明的信念，才能真正做到出淤泥而不染。廉潔是一種無形的人格力量，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。只有廉潔，不謀私利，才能無私無畏，堅(jiān)持原則，扶正壓邪。一個(gè)道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優(yōu)秀、能擔(dān)大任的學(xué)生。有良師相伴，才能共建清廉校園。 劉玉芬是長沙市岳麓區(qū)望月湖第二小學(xué)語文教師兼班主任，中小學(xué)高級(jí)教師，長沙市骨干教師，市民“雙崗建功”優(yōu)秀個(gè)人，岳麓區(qū)政協(xié)委員。<br> 所謂的“學(xué)高為師，身正為范”，毫無疑問只有一個(gè)道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優(yōu)秀、能擔(dān)大任的學(xué)生。劉玉芬老師便是一位甘于奉獻(xiàn)的老師，她說道：“我愛優(yōu)秀的孩子，更愛有缺點(diǎn)的孩子?！彼嘈庞脨劢蹋眯慕?，定能開出燦爛的花。她也讓自己所教的每一個(gè)孩子都自主自信，自強(qiáng)自立。<div> <br></div> <div> <br></div><div> 工作三十年來，她一直堅(jiān)守在一線崗位。以廉潔為根本，以廉潔為驕傲，班主任生涯中，她曾資助過生活困難、離異家庭、患白血病的多名學(xué)生。在三尺講臺(tái)上，她也能很快發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，能夠看到每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。<br></div> 長沙市岳麓區(qū)望月湖第二小學(xué)的教師李春生是中小一級(jí)教師，岳麓區(qū)“十佳”師德標(biāo)兵。從教三十多年來，她一直堅(jiān)守在數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作一線。 李春生老師會(huì)努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛、不歧視任何學(xué)生?！爸湫?，然后能救其失”。把“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”作為自己的追求，并因此在自己的崗位上做出了非凡的成績(jī)，閃耀著自己的光芒。 每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，李春生總會(huì)先向班主任了解學(xué)生的情況，找出潛能生?！爸湫?，然后能救其失”。 李春生老師經(jīng)常會(huì)利用休息時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，“我相信堅(jiān)持多一點(diǎn)耐心、愛心、理解與鼓勵(lì)，會(huì)使得優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，也能點(diǎn)燃潛能生的學(xué)習(xí)希望?！?lt;div><br></div> 李春生老師悉心輔導(dǎo)“潛能生” 作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我們：在這物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，擇得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞！甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，在平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新！廉潔從教不是裝樣子，也不是作秀，更不是自欺欺人的把戲，演給別人或是自己看的。廉潔從教要求的是實(shí)實(shí)在在，是從內(nèi)心到行動(dòng)上都清清白白、干干凈凈。這是一種覺悟、一種境界，也是一種廉潔自律精神，更是一名教師最根本的道德修養(yǎng)。教師是最崇高的職業(yè)。對(duì)教師，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，燃燒自己”，“教師是春蠶”，“教師是孺子?！钡鹊?。相信我們望月湖二小有良師相伴，能共建清廉美好校園！ 五、扎實(shí)開展特色廉潔活動(dòng) 為進(jìn)一步增強(qiáng)全體青年學(xué)生的廉潔意識(shí)、倡導(dǎo)公私分明，崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前的廉潔自律規(guī)范，弘揚(yáng)敬廉崇潔的良好氛圍，4月15日望月湖第二小學(xué)特開展“少年話清廉”主題故事演講活動(dòng)。 學(xué)生聲情并茂的演講 以”少年話清廉”為主題的故事演講活動(dòng)，開展得非常成功?；顒?dòng)中，大家參與，各盡所能，并通過講廉潔小故事、詩歌等多種形式認(rèn)識(shí)了什么是廉潔，明白廉潔對(duì)于同學(xué)們來說就是，從我做起，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí)；從身邊小事做起，學(xué)會(huì)與他人友好相處，爭(zhēng)做廉潔好少年！ 清廉學(xué)校文化建設(shè)是我校一項(xiàng)常態(tài)化工作，不僅增強(qiáng)教師的凝聚力，向心力，樹立積極向上的精神風(fēng)貌，也讓孩子、家長從中受到熏陶。以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)整個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，形成風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。望二小將長期不懈地堅(jiān)持下去，不斷在工作中創(chuàng)新，在實(shí)踐中探索，讓“廉潔”的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在望二校園，讓“廉潔”的美德韻潤望二成長！