西關學校2021——2022學年第二學期期中無紙筆測試

盧夢瑤

4月25日，西關學校一、二年級的師生們迎來了第一次“趣味游戲闖關挑戰(zhàn)”式的無紙筆能力測試。 無紙筆測試是落實“雙減”政策的一項重大舉措，為了減輕小學生課業(yè)和考試負擔，全面落實新課程考試評價改革，推進學生綜合素養(yǎng)的一項措施。此次能力測試，一二年級的老師們，根據學生本學期的教學重點和知識點，改變以往試卷作答的模式，變?yōu)椤瓣J關——抽取題卡——分析問題——解決問題——完成任務”的形式，闖關過程精彩紛呈，充分顯示了一二年級學生的綜合素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力！ 　　??1.加油鼓氣篇?? 在無紙筆測試中，龍興中心校的李校長和范校長觀摩無紙筆測試現(xiàn)場，詳細了解本次無紙筆測試所設置的關卡，饒有興致觀看學生現(xiàn)場測試情況，對此次測試組織、場景創(chuàng)意、學生表現(xiàn)等給予充分肯定并提出指導意見。 　　同時掌握如何根據學生的作答情況給予檔次標準，并要關注每一孩子的考試心理和現(xiàn)場發(fā)揮，對于沒有作答對的孩子再給一次機會等施考細節(jié)，做到人文、關愛和等待。在測試中，他們給予學生鼓勵，時不時的對學生進行“你真棒”等夸贊語，極大的增強了學生們的自信心。 　　??2.關卡介紹篇?? 本次測試語文和數學以學科闖關的形式進行，在輕松的氛圍中考驗學生的知識運用能力，真正做到“學中玩，玩中學”。 一年級語文分別設置了“我會讀詞語”、“字詞找朋友”、“快樂閱讀”、“能說會道”四個環(huán)節(jié)。 　　一年級數學學科設置了“口算”、“實踐操作”和“綜合應用”三個環(huán)節(jié)。 　　二年級語文分別設置了“字詞小博士”、“記憶小能手”、“快樂閱讀”和“能說會道”四個環(huán)節(jié)。 　　二年級數學學科設置了“動手能力我最強”、“辨別方向不迷路”、“識大數增本領”和“我是小小測繪家”四個環(huán)節(jié)。 ??3.趣味闖關篇?? 有趣的闖關游戲開始啦?? 一、二年級的學生們在考場內有序等候，排隊抽取自己的考試題目，通過口頭表達和動手操作的方式完成能力測試，教師們對學生一對一進行考核。所有學生參加這樣形式特別、內容新穎的考試，表現(xiàn)得既緊張又興奮。 ??暢游語文世界??——一年級語文 字詞找朋友，考查學生對字、詞的掌握情況；我會讀詞語，考查學生對詞語的熟練程度；快樂閱讀，考查學生對課文內容的朗讀情況；能說會道，考查學生的口語表達能力。 ????探索數學王國????——一年級數學 口算題目極大地提高了思維的靈活性和敏捷性，實踐操作培養(yǎng)了孩子們的立體空間感，綜合應用讓孩子們在數學王國中充分體會學習數學的樂趣無窮。 ??暢游語文世界??——二年級語文 “字詞小博士”考查學生讀生字詞語的能力；“記憶小能手”考查學生對課文、古詩及語文園地的背誦能力；“快樂閱讀”考查學生對課文片段的朗誦能力；“能說會道”考查學生口語交際和看圖講故事的能力。 ????探索數學王國????——二年級數學 “動手能力我最強”考查學生的動手操作能力；“辨別方向不迷路”考查學生辨別方向的能力；“識大數增本領”考查學生動手操作的能力；“我是小小測繪家”考查學生解決問題的能力。 　　?? 4.活動總結篇 ?? 無紙筆能力測試是以"游戲闖關"形式來檢驗一、二年級學生對語文、數學基礎知識、基本技能的掌握情況，是西關學校在“雙減”形式下創(chuàng)新考試形式新的大膽嘗試，同時改革了傳統(tǒng)的生硬的分數評價形式，客觀不死板的賦予測試于活力和生機。 學生手持能力測試學業(yè)報告單，享受闖關測試過程的愉悅和欣喜，每個關卡的老師根據學生對闖關環(huán)節(jié)的知識點的作答程度、具體表現(xiàn)在報告單上印發(fā)小紅花。 　　從現(xiàn)場高漲的游戲氛圍和學生洋溢著笑容的面孔來看，孩子們都非常享受這個過程，使考試也充滿了歡樂！知識的積累、能力的發(fā)展讓西關學校的孩子們洋溢著喜悅的笑臉。 這種測試形式不僅讓孩子收獲了一份智慧，而且激發(fā)了孩子們的學習興趣，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的全面體現(xiàn)！ 　　愿西關學校的孩子們繼續(xù)做一個努力的人，更加熱愛生活，熱愛學習，懷揣夢想，勤奮努力！愿你們：陽光善良，勇敢坦蕩、不卑不亢、有愛心，有擔當，不負青春，不負眾望！