<p class="ql-block ql-indent-1">人間四月，風(fēng)清景明。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">草長(zhǎng)鶯飛，百花初開。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了全力推進(jìn)北港康王教學(xué)教研共同建設(shè)，努力提升青年教師教學(xué)水平，4月28日上午，“吳均意閃亮教師小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊”全體成員老師齊聚在北港小學(xué)三年級(jí)5班，開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備中 授課中 <p class="ql-block ql-indent-1">今天執(zhí)教教研課的是周青老師，教學(xué)內(nèi)容是人教版三年級(jí)下冊(cè)P72巜用面積知識(shí)解決問題》。她從復(fù)習(xí)舊知入手，通過創(chuàng)設(shè)幫助老師解決鋪客廳地磚問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)基礎(chǔ)，用生動(dòng)、活潑的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生探究新知熱情，引導(dǎo)學(xué)生在討論交流，質(zhì)疑反思中一步一步經(jīng)歷解決問題的全過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老師教態(tài)大方得體，問題設(shè)計(jì)精巧，有思考性，講解精當(dāng)，教師引導(dǎo)適時(shí)。學(xué)生在有挑戰(zhàn)性的問題中，通過動(dòng)手畫圖表征題意，分析問題，最終解決問題，積累了很好的解題經(jīng)驗(yàn)。</p> 聽課中 <p class="ql-block ql-indent-1">工作坊所有成員都有各自的任務(wù)，毎位老師作為課堂觀察者，選取不同的觀察視角，全面詳實(shí)記錄教師的教與學(xué)生的學(xué)，旨在找出課堂上真實(shí)問題，并討論分析問題背后的原因及解決問題的方法，讓所有老師從中涉取成長(zhǎng)養(yǎng)份。</p> 研討中 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，在吳均意老師的帶領(lǐng)下，老師們齊聚在北港學(xué)校黨建室，從教師提問及理答有效性、關(guān)鍵問題價(jià)值分析、教師激勵(lì)語言運(yùn)用、課堂隨堂習(xí)題作用、學(xué)生錯(cuò)題、課堂全程時(shí)間安排等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)交流，大家各抒己見，從不同的角度提出自己的見解，讓與會(huì)的老師們受益頗多。</p> 多角度記錄 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期，我校全力推進(jìn)北港康王教學(xué)教研共同體建設(shè)，依托閃亮教師工作坊，狠抓課堂教學(xué)，努力提升工作坊毎位教師專業(yè)素養(yǎng)，讓課堂成為自己最閃亮的名片。</p> <p class="ql-block">撰稿： 柳凱</p><p class="ql-block">審稿: 吳均意</p>