<p class="ql-block"><b> 春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了小朋友們的熱情。</b></p><p class="ql-block"><b> 我園結(jié)合春天的節(jié)氣，給大班年級(jí)組每班分了一塊小園地，銜接即將迎接的“五一勞動(dòng)節(jié)”，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更深刻的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。在“菜園地”開展了勞動(dòng)工作，與大自然進(jìn)行了一次親密“對(duì)話”。</b></p> <p class="ql-block"><b> 幼兒的科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望?！坝變簣@種植活動(dòng)是科學(xué)教育的一種形式，它對(duì)于很多幼兒來說很新鮮，幼兒比較好奇，這樣大大激發(fā)了幼兒對(duì)未知事物的探索欲望。陶行知先生說：“生活即教育”，要抓住契機(jī)充分利用身邊的'活教材”，從孩子的生活出發(fā)，跟著孩子興趣去發(fā)現(xiàn)、去探索、去學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 領(lǐng)取到大二班小菜園地后，我們組織孩子一同前往場地，小朋友們?cè)趫龅厣塘恐趺礃游覀兛梢栽讵M小的空間讓每個(gè)小朋友都參與到其中？</b></p><p class="ql-block"><b> 有小朋友提議將班級(jí)小朋友分為四個(gè)小組。并在空白的紙上畫出了（清潔、搬磚塊、松土、挖坑4個(gè)小組）做出了一個(gè)小的簽名表，緊接著，孩子們?cè)谧约焊信d趣的小組簽名報(bào)名?????♂???</b></p> <p class="ql-block"><b> 分組報(bào)名表</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 小朋友利用自主戶外游戲活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行了分組，開始了小園地的種植工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);"> </b><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> （一號(hào)：清掃組）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 小朋友帶著清潔工具和老師一同來準(zhǔn)備好到我們的種植園地啦??</b></p> <p class="ql-block"><b> 到了種植園地，小朋友感慨：這里有好多的雜草和小樹枝，還好我們帶了不同的工具，我們分工動(dòng)起來吧?? 劉姝彤：“王奕塵幫大家撐垃圾袋，你們負(fù)責(zé)把雜草除根，我和于思瑤負(fù)責(zé)清掃垃圾”</b></p> <p class="ql-block"><b> 選擇工具 將雜草除根，猜測(cè)哪種工具挖雜草更方便？</b></p> <p class="ql-block"><b> 和旁邊的小朋友交換工具、分享交流，我們發(fā)現(xiàn)像小耙子的工具比較適合把雜草周圍的土松動(dòng)，在后期松土的時(shí)候要使用這個(gè)工具。平面的鏟子更適合挖坑，它的頭比較尖，能更深的插入土里，再一使勁，連根帶草的就出來了。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我們拿掃把的小朋友把挖出來的雜物進(jìn)行清掃，然后倒入垃圾袋??</b></p> <p class="ql-block"><b> 大家都很賣力，一邊聊一遍干，絲毫沒有感覺到小朋友們累，通過對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)小朋友們?cè)谝粋€(gè)小小的清掃和除草工作中，探究和發(fā)現(xiàn)了很多問題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">一起來看看動(dòng)起來的我們吧？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">??這里是小視頻喲</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> （??????戳戳戳）</b></p> <p class="ql-block"><b> 在清掃組我們不僅發(fā)現(xiàn)了更快除根的方法，還探索到了不同工具的使用是否方便??我們還挖到了“人參” 。大家看，前面滿是雜草和樹枝的場地，通過我們的勞動(dòng)，變得是不是很整潔啦？??</b></p> <p class="ql-block"><b> 可愛的小朋友們到了班里就立刻把挖出來的“人參”進(jìn)行了清洗、泡在了水里??</b></p> <p class="ql-block"><b> 收尾的小朋友將垃圾提上到了幼兒園外的大垃圾箱，扔垃圾的時(shí)候小朋友的臉上都掛著一絲喜悅。??</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友回到教室進(jìn)行了二次討論：如果我們不設(shè)計(jì)一個(gè)澆水路線，到時(shí)候中間的植物會(huì)沒辦法澆水，我們也不能踩踏種好的植物去澆水，于是我們二號(hào)組（鋪磚組）的成員開始認(rèn)領(lǐng)自己的鋪磚工作任務(wù)???????</p> <p class="ql-block"><b> 通過投票，小朋友們選擇了按照 一行一行 去種植</b></p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二號(hào)（鋪磚??組）</b></p><p class="ql-block"><b> 小組成員按照投票選擇的鋪路方法，將要種植通道在土地里用磚塊進(jìn)行鋪整工作。</b></p> <p class="ql-block"><b> 擺磚塊時(shí)，孩子們先是每一行擺了一排磚塊??。有小朋友說，在后期澆水過程中再拿著灑水壺會(huì)走不穩(wěn)，說著，大家又一同搬磚，將磚塊倆倆并在一起將路鋪的更寬了些。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在去搬磚塊途中，小成員在探索著怎么樣拿即可以多拿幾塊又可以一次搬運(yùn)，有一個(gè)手各拿一塊的、有壘成3-4塊一摞子抱起的。</b></p> <p class="ql-block"><b>??下方視頻</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> （??????戳戳戳）</b></p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(255, 138, 0);">三號(hào)（松土組）</b><b>的小朋友們一中午攢足了精神，利用下午區(qū)域時(shí)間，開始了他們的松土任務(wù)??</b></p> <p class="ql-block"><b>有選擇用小工具的小朋友</b></p> <p class="ql-block"><b>大工具的使用小朋友們也是上手就會(huì)??</b></p> <p class="ql-block"><b> 大家在勞動(dòng)的過程中不斷和好朋友交換工具，分享著自己的經(jīng)驗(yàn)。</b></p><p class="ql-block"><b> （軟硬不一的土分別適合什么樣的工具）是小朋友們探討的重點(diǎn)</b></p> <p class="ql-block"><b> 看看小朋友賣力的樣子，大家在松土的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了土地里的小蚯蚓??，聊著自己對(duì)蚯蚓生長環(huán)境的了解。</b></p> <p class="ql-block"><b> 松完土，她們?cè)谕恋厣蠞擦艘恍┧?，說：“防止灰塵過大，這樣澆完水，到下一組小朋友來的時(shí)候，土也更軟一些更好進(jìn)行下一步操作”</b></p> <p class="ql-block"><b>??下方視頻</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（??????戳戳戳）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">四號(hào)（挖坑組）</b></p> <p class="ql-block"><b> 要如何挖出兩道渠道是小朋友們交流探討的重點(diǎn)，鮑宗昊提議：“我們先用鋤頭??劃一個(gè)明顯的印記，然后我們分到兩邊用各自的工具把坑挖深一點(diǎn).”</b></p> <p class="ql-block"><b> 不一會(huì)兒在挖坑組小朋友的努力下，兩條種菜的渠道很快就挖好了，大家看看??我們是不是很棒，連老師都沒想到我們小朋友會(huì)這么順利的完成所有工作。</b></p> <p class="ql-block"><b>我們的成果??下方視頻</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">（??戳戳戳??）</b></p> <p class="ql-block"><b>小朋友高興滿足的樣子??</b></p> <p class="ql-block"><b> 四組成員在一日里分4小組完成了菜園地地面的整理工作，回到教室后大家開始討論大家感興趣的植物以及如何去搜集種子，以及后期班牌的設(shè)計(jì)和種植時(shí)需要的工具。</b></p><p class="ql-block"><b> 表征記錄分享??????</b></p> <p class="ql-block"><b>活動(dòng)結(jié)束后采訪小朋友的勞動(dòng)感想</b></p><p class="ql-block"><b>???（</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">下方視頻??戳戳戳</b><b>）</b></p> <p class="ql-block"><b> 兩日的勞動(dòng)種植活動(dòng)是幼兒親身經(jīng)歷和參與的活動(dòng)，過程中有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，孩子們通過勞動(dòng)，懂得了植物的生長需要陽光、水和肥沃的土壤，也用實(shí)踐去探索了工具的選擇，在過程中對(duì)空間的利用更深入的進(jìn)行了研究，同時(shí)促進(jìn)了幼兒間的合作與分工，孩子們通過直接體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，使他們充分感受到學(xué)習(xí)、探索以及與人分享的樂趣。</b></p><p class="ql-block"><b> 每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自我的需求，在活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)積極，對(duì)自己的想法和意見都充滿自信。我們將孩子活動(dòng)過程中的童言稚語都――記錄下來，同時(shí)我們也會(huì)利用空余時(shí)間讓孩子們進(jìn)行集體的分享交流，是幼兒有觀察成功的愉快體驗(yàn)，為幼兒表達(dá)積累豐富的感性知識(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯：喬麗盼</b></p><p class="ql-block"><b>審核：徐錦秀、馬志梅</b></p>