“游”趣戶外，“戲”悅童年——祁縣第五幼兒園戶外自主游戲暨幼小銜接游戲篇

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為貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神?? ，進(jìn)一步落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于《大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及縣教育科技局關(guān)于開(kāi)展“幼小科學(xué)雙向銜接”試點(diǎn)工作實(shí)施方案的要求，推動(dòng)學(xué)前教育改革，切實(shí)做到以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)?? ?? ，科學(xué)做好幼小銜接?? ，我們將始終堅(jiān)持以游戲???? 為基本活動(dòng)，"放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童"，2022.4.28——29日，祁縣第五幼兒園開(kāi)展了為期兩天的戶外自主游戲暨幼小銜接觀摩活動(dòng)??，本次活動(dòng)拉開(kāi)了我園幼小銜接工作與游戲活動(dòng)相結(jié)合的序幕。 　　我園根據(jù)3-6歲不同年齡段的幼兒特點(diǎn)，組織了豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)，提升孩子們的運(yùn)動(dòng)技能???♀?，培養(yǎng)孩子們勇敢堅(jiān)強(qiáng)???的意志品質(zhì)，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。現(xiàn)在我們一起來(lái)看看我園開(kāi)展的戶外活動(dòng)吧！?????? 計(jì)劃“做”時(shí)刻 　　每天的戶外自主游戲活動(dòng)是孩子們最為期待的。孩子們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行游戲計(jì)劃制定??，對(duì)于玩什么、怎么玩等，大中小班以圖文的方式進(jìn)行表征，而小小班則是看到材料之后以口述??的方式進(jìn)行。游戲計(jì)劃??可以幫助孩子們明確自己的游戲目標(biāo)，從而獲得做事計(jì)劃性、條理性的經(jīng)驗(yàn)，以此培養(yǎng)制定計(jì)劃、按計(jì)劃做事的良好習(xí)慣，提高幼兒自我管理能力。 熱身“動(dòng)”時(shí)刻 　　??熱身活動(dòng)是體育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，也是準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，幼兒在游戲前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng)，可以提高之后正式活動(dòng)的效率以及運(yùn)動(dòng)的安全性??。 游戲“哇”時(shí)刻 　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，孩子們根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)、自由、自主的形式參與交流和體驗(yàn)，????????孩子們?cè)诓粩鄧L試、不斷創(chuàng)新、不斷探索的過(guò)程中獲得了寶貴的游戲經(jīng)驗(yàn)，并且在探究中能與他人合作交流，提高幼兒合作意識(shí)與交往能力，同時(shí)幼兒解決問(wèn)題的能力也得到了進(jìn)一步的提升，我們將游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)合作??，敢于冒險(xiǎn)，感受和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，在“真游戲”中自然習(xí)得豐富的能力。????我園戶外自主游戲區(qū)內(nèi)一片生機(jī)盎然，熱鬧非凡的場(chǎng)面，孩子們?cè)谧灾饔螒蛑小伴W亮登場(chǎng)”了！ 放松“靜”時(shí)刻 　　放松活動(dòng)是戶外體育游戲結(jié)束部分的主要內(nèi)容，對(duì)幼兒的身心健康起著積極的作用，運(yùn)動(dòng)后充分做好放松活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)疲勞消除疲勞??、調(diào)整內(nèi)臟器官??和心理放松有很好的功效！ 分享“說(shuō)”時(shí)刻 　　游戲化課程實(shí)施以來(lái)，游戲分享環(huán)節(jié)慢慢成為一日生活中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)??合理的游戲分享有非常高的教育價(jià)值，不僅是孩子們互相分享、學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師也從中學(xué)習(xí)了不少的知識(shí)??。 故事“繪”時(shí)刻 　　?? 為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，“戶外自主游戲”分享時(shí)間??根據(jù)觀察,鼓勵(lì)孩子們自由的創(chuàng)作,鼓勵(lì)他們用身邊一切可以作為作畫(huà)的內(nèi)容進(jìn)行分享，給孩子們營(yíng)造充分表達(dá)和創(chuàng)作的環(huán)境。回到教室，孩子們發(fā)揮自己的想象力用繪畫(huà)??、搭建??、捏制??等方式表達(dá)出玩的心情、玩的類型以及搭建的成果，最后老師會(huì)對(duì)孩子的畫(huà)作全部保存??，當(dāng)做孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證！ 　　游戲故事的繪畫(huà)表征，培養(yǎng)了幼兒的前書(shū)寫(xiě)能力??，為幼兒步入小學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)做了很好的鋪墊。 　　????游戲是孩子的天性，是兒童的自我教育，自主游戲更是孩子自我學(xué)習(xí)??、自我探索????、自我發(fā)現(xiàn)??的重要途徑。戶外自主游戲的實(shí)施讓孩子們多了份探索，多了份勇氣，多了份冒險(xiǎn)，多了份成長(zhǎng)的空間！ 讓我們以孩子的角度;去尋找游戲中的快樂(lè)成為更專業(yè)的教師???????；讓我們擁有更先進(jìn)的教育理念；讓我們一起走進(jìn)孩子的世界；發(fā)現(xiàn)了不起的孩子！????????