采擷“研”途芬芳，“語”你共同成長(zhǎng)

堅(jiān)果

——張晶晶小學(xué)語文名師工作室線上課例研究紀(jì)實(shí) 人間最美四月天，桃花絲雨細(xì)綿綿。為加強(qiáng)課題組成員的互動(dòng)交流，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性，2022年4月14日，張晶晶工作坊二組全體坊員在組長(zhǎng)龔靜老師的帶領(lǐng)下，齊聚“云端”，進(jìn)行了《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》主題聽評(píng)課活動(dòng)。 本次課例展示為紅山郡小學(xué)龔靜老師執(zhí)教的《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》。 　　課后，坊員們各抒己見，紛紛發(fā)表觀課感受，在思想的碰撞中，擦出了研討的火花。 教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn) 　　教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，它的準(zhǔn)確定位和有效達(dá)成，是評(píng)價(jià)一節(jié)課是否有效的標(biāo)準(zhǔn)。龔老師執(zhí)教的這一課依據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)把目標(biāo)細(xì)化，貫穿于教學(xué)的全過程，真正體現(xiàn)了目標(biāo)教學(xué)。 多管齊下趣識(shí)字 　　龔老師這節(jié)課特別注重識(shí)字、寫字教學(xué)，識(shí)字教學(xué)形式多樣、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，采用看圖識(shí)字的方式，認(rèn)識(shí)了“虎”和“熊”兩個(gè)生字，還讓學(xué)生在圖中找到與之相對(duì)應(yīng)的部分，幫助學(xué)生把抽象的漢字變?yōu)樾蜗蟮漠嬅妫瑫r(shí)注重把漢字的音形意結(jié)合在一起。初讀環(huán)節(jié)采取集中識(shí)字的方式，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的字，易錯(cuò)的字，師生合作互相檢查，真正把識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)通知的過程中采取隨文識(shí)字的方式，充分讓學(xué)生感受到了識(shí)字的樂趣，降低了識(shí)字的難度，符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字的同時(shí)發(fā)現(xiàn)漢字象形、會(huì)意、形聲的構(gòu)字規(guī)律，體會(huì)音、形、意之間的有機(jī)聯(lián)系，感受漢字的魅力。 　　課題組成員積極實(shí)踐，通過課題研討和課例研究為實(shí)施路徑，加強(qiáng)對(duì)工作坊課題的研究。相信通過此次的課題研討活動(dòng)，各位坊員能更精準(zhǔn)的把握“識(shí)字寫字”教學(xué)的方法和策略，真正讓”識(shí)字寫字”課堂演繹出別樣精彩，此次課題研討活動(dòng)收獲了良好的效果。 春水潺潺，春花燦燦，教研是一場(chǎng)詩意的修行，愿我們工作坊成員都能采擷“研”途芬芳，攜手同行，在課題研究這條路上一同成長(zhǎng)！ 撰稿：李靖攝影：劉淑慧初審：龔靜終審：張晶晶