“疫”起努力，共育英才——淑君中學(xué)六年級(jí)部疫情期間網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

青青子衿

五一假期，因疫情來(lái)的猝不及防，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)緊張而有序的安排和部署下，使我們的線(xiàn)下教學(xué)改為線(xiàn)上，讓沸騰的校園突然安靜了下來(lái)。 為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校工作學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，共同做好疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)，生活指導(dǎo)，達(dá)到家校共育的一致性和有效性，5月6日晚7：30，六年級(jí)通過(guò)企業(yè)微信直播平臺(tái)成功召開(kāi)了線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)。 疫情期間，我們雖然不能像以前那樣在明亮的教室中與同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋，不能像以前在操場(chǎng)上飛奔，但我們有老師們精心準(zhǔn)備的直播課，有貼心的心理輔導(dǎo)，有精準(zhǔn)的午后答疑。 班主任主要針對(duì)5月4號(hào)以來(lái)，這兩天同學(xué)們上課交作業(yè)情況做一總結(jié)，并提出老師對(duì)他們的要求。 同學(xué)們和家長(zhǎng)都能按時(shí)參加，班主任及時(shí)給學(xué)生家長(zhǎng)就如何有效完成作業(yè)做了指導(dǎo)性講解 　　疫情防控筑屏障，家校攜手共擔(dān)當(dāng)。會(huì)上，班主任老師首先結(jié)合近期疫情發(fā)展情況，對(duì)廣大家長(zhǎng)孩子做了聽(tīng)從指揮，安心居家，不隨意外出的動(dòng)員工作，要求防疫期間，加強(qiáng)防疫知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳及教育，配合學(xué)校及時(shí)上報(bào)各類(lèi)信息，積極應(yīng)對(duì)，科學(xué)防控。其次，又對(duì)學(xué)生居家生活學(xué)習(xí)時(shí)的身體及心理健康問(wèn)題，提出了一些建議。 班主會(huì)議中班主任針對(duì)學(xué)生交作業(yè)情況做以總結(jié)和分析。個(gè)別同學(xué)對(duì)待作業(yè)不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度需要端正，要求家長(zhǎng)和老師配合好，做好學(xué)生思想教育工作，安心學(xué)習(xí)！ 對(duì)數(shù)學(xué)課上，不及時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)提出了批評(píng)！ 提出了以后聽(tīng)課要求：1.準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆記本、筆等各種文具。2.上課期間不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，上廁所，吃東西，玩手機(jī)游戲等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。3.認(rèn)真聽(tīng)講與老師積極互動(dòng)。4.有疑問(wèn)的地方及時(shí)向老師提問(wèn)，按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)。5.拍照提交作業(yè)時(shí)，必須寫(xiě)上日期和家長(zhǎng)的簽名。 最后讓班里學(xué)霸進(jìn)行發(fā)言：表示在自己學(xué)好，給同學(xué)們做好榜樣的同時(shí)，也會(huì)幫助其他同學(xué)上進(jìn)，作業(yè)不及時(shí)上交的，會(huì)通過(guò)打電話(huà)的方式，催促。爭(zhēng)取給小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)！成功立業(yè)在今日末待明朝悔今朝 　　陰霾擋不住升起的太陽(yáng)，疫情擋不住燦爛夏天的來(lái)臨。在疫情防控的關(guān)鍵期，線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)架起了家校溝通的橋梁，家校共育、形成合力，病毒不能阻擋我們成長(zhǎng)的腳步，更不能阻隔我們愛(ài)心的傳遞。老師引領(lǐng)，家長(zhǎng)監(jiān)督，每個(gè)人都堅(jiān)守在自己的崗位，用行動(dòng)踐行責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。臨近期末，我們一起居家學(xué)習(xí)抗疫情，靜待花開(kāi)迎夏來(lái)！待到夏花爛漫，疫情消散之日，我們定會(huì)在百花爭(zhēng)艷的夏天，收獲可喜的成績(jī)！