教學視導促規(guī)范團結奮進放光彩 ——曲阜東方學校小學部迎接視導活動紀實

敏敏

為了將課堂教學工作落到實處，教師業(yè)務落到細處，促進課堂提效和質量提升，真正打造高效課堂，深化素質教育，5月11日，教師教育中心領導們蒞臨曲阜東方學校指導教學工作，對小學部教師的課堂教學、備課情況和作業(yè)批改等方面進行綜合視導。 　　領導們首先聽取了小學部分管領導杜放副校長的工作匯報。杜校長從學校教學發(fā)展規(guī)劃、各級部推出特色教學、教育教學工作成績等方面展示了東方學校在新學期里取得的教學成果，并希望本次視導活動能促進我校教育教學工作日臻完善。 　　緊接著，各學科領導根據預定安排，分別深入課堂，聽取了各學科老師的課堂教學。 語文學科 語文學科由孔倩老師執(zhí)教了《諾曼底號遇難記》一課，小學部21位語文老師齊聚四五班聆聽授課。課后，語文組老師們一齊在接待室聆聽專家評課。在教務主任郭淑貞主任的引領下，語文教研組組長盧敏老師以及骨干教師蔡洪玉老師和宋箏老師都對孔倩老師的教學課堂做出了高度贊揚。 　　語文教研員郭鯤主任對我校語文教學工作給與了肯定，欣喜于我校語文團隊能夠通力合作，扎實教研。依托于孔倩老師帶來的這堂高質量的教學，和全體語文老師分享到：把握課的核心素養(yǎng)和一般素養(yǎng)的關系；注重課堂教學的變革；面向全體學生，生生對話決定了課的廣度；注重應用生生評價、師生評價等多種評價方式。接著，郭主任引領著老師們學習了2022版《語文課程標準》中“課程理念”這一部分。郭主任強調了“核心素養(yǎng)發(fā)展”“語文學習任務群”“課程內容整合”“情境性和實踐性”“評價的導向作用”五個關鍵詞。專家的現場解讀讓老師們醍醐灌頂，受益匪淺。最后，張泉淼主任進一步對孔倩老師在語文教學上的成長和我們語文組的團隊協作能力做出了夸贊，并希望老師們仔細研讀學習新版《語文課程標準》。 兩位領導對我校語文教學的肯定與鼓勵，振奮人心；給我們提出的要求與目標，更是讓我們明確方向，奮勇前進。 數學學科 數學教研員畢孝海主任聽完新入職的王肖慧老師的《異分母分數加減法》一課后，認為王肖慧老師盡管今年剛上班，但是課上的卻很“成熟”。王老師這節(jié)課，教學思路環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，教學中循循善誘，讓學生學起來不費力。對教材課標把握精準，教法好，對學生的引導到位，在課堂中注重滲透數形結合、轉化等數學思想。 英語學科 英語教研員陳儒亭主任對王美玉老師執(zhí)教的《My clothes A learn》一課進行了指導性點評。他認為：王老師這節(jié)詞匯教學課教學設計新穎，教學思路清晰，通過情境創(chuàng)設，出色的完成了本節(jié)課的教學任務，指出王老師在今后的教學過程中要精煉課堂組織用語，把控好教學節(jié)奏。課后，陳主任還抽查了四年級部分學生的音標拼讀情況，陳主任指出，我校音標教學落實非常到位，學生都能夠準確地認讀、拼讀出所學音素，最后，陳主任對英語組的備課與作業(yè)進行了檢查。他指出，老師們的活頁備課形式能夠做到教學目標明確，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，及時反思，同時，作業(yè)設置合理高效、有針性，且批改及時，尤其對我校各個級部的英語特色作業(yè)如單元思維導圖，音標海報，英語繪本等給與了高度的贊揚。 常識學科 高群老師執(zhí)教三年級下冊道法《生活離不開規(guī)則》。本課比較貼近學生生活，課堂上高老師通過互動游戲、情景視頻、圖片展現等多種形式，讓學生觀察、探究各種不同的規(guī)則內容，在聯系生活實際的根底上，指導學生樹立規(guī)則意識，了解規(guī)則的意義和重要性，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣。 李心偉老師執(zhí)教的四年級下冊科學《導體與絕緣體》，本節(jié)課是在輕松幽默的氣氛中完成的，一個“趣”字，貫穿始終。從導線的各部能否導電引入，由教師演示實驗，從而得出了導體、絕緣體的概念。讓學生利用身邊的材料進行試驗，能結合實際辨認常見的導體和絕緣體。全體參與，培養(yǎng)學生的實驗能力，進行探索性實驗，符合新的教學理念。 教育教學中心韋忠利主任對常識組的業(yè)務進行檢查，并針對兩位教師執(zhí)教課程進行點評。首先韋主任對兩位教師的課堂教學表示肯定，老師們能夠準確把握課程目標，充分聯系生活實際，并滲透融入到教學中。為了更好地促進今后的教學，韋主任也給兩位老師提出了有針對性的建議和意見，希望老師們可以更快更好的發(fā)展。 音樂學科 孫倩老師執(zhí)教的課題《閃爍的小星星》，孩子們通過練習柯爾文手勢掌握了Do、Re、Mi、Fa、Sol、La六個音，并通過《閃爍的小星星》這首歌曲，嘗試了旋律視唱，在律動和表演中快樂地體驗了音符的魔力！ 丁雪老師執(zhí)教的課題《金孔雀輕輕跳》，教師通過ppt展示了西雙版納傣族自治州的民族風情，引導學生走進傣族；又運用鋼琴引導學生學唱歌曲，在學生熟練演唱歌曲的基礎上啟發(fā)學生學跳孔雀舞，師生一起跟隨音樂跳舞，感受歌曲歡快優(yōu)美的情緒！ 曲阜市音樂教研員許老師進行觀評課并對今后音樂學科的教學提出了指導性建議。在日常教學中要明確教學目標，大單元教學目標、課時目標，及時檢測課堂，使學生養(yǎng)成背唱歌曲的習慣。如何高效完成，導入的方式多種多樣，可以復習上節(jié)課，有針對性的進行導入，貼合課題。教學生會唱歌，好看的表情就會有好聽的歌聲，用強弱的感覺唱出來，好聽的聲音表現歌曲。 　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我校各學科各具特色，繽紛多彩，受到了視導組領導們的一致好評。 根據視導組專家的指導，教務副主任郭淑貞針對各學科特點進行了細致的梳理反饋，這如同啟明星般給各學科指出了優(yōu)劣，確立了方法，提出了目標，使我們今后的工作更具針對性和方向性。 　　小學部杜放杜校長對本次視導工作做了最后總結。 杜校長說，小學部順利迎接了曲阜市小學教研室的檢查指導，各環(huán)節(jié)通力合作，效果很好！并贊揚老師們在前期準備迎接檢查、備課、磨課、上課、檔案準備、師生風貌各個環(huán)節(jié)都準備充分，強調這是小學部所有家人們一起努力的結果！我們是一家人，也真正感受到“人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊！ 　　和風吹得桃李芬，細雨滋潤青苗壯。每學期的行政視導課已成為我校的常態(tài)活動，為我校今后的教研工作指明了方向。相信后續(xù)的視導課將會更加精彩，更能促進了東方學校教師的成長，為全面提高學校課堂教學質量提供良好的助力。