<p class="ql-block"> 為提升教育教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化英語(yǔ)課堂，2022年5月11日上午，馬榮老師給六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的英語(yǔ)公開課——《Western festival》。</p> <p class="ql-block"> 課前一段歡快的音樂(lè)給同學(xué)們帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也為接下來(lái)的話題埋下伏筆。馬老師以孩子們了解的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)）展開話題一一節(jié)日的時(shí)間、習(xí)俗……進(jìn)一步擴(kuò)展到西方的節(jié)日。</p> <p class="ql-block">Chinese or Western festivals？</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)新知前，老師向同學(xué)們介紹節(jié)日的由來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。</p> <p class="ql-block">生動(dòng)形象的畫面，精彩紛呈的內(nèi)容極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block">流利的口語(yǔ)，富有激情的講解，讓孩子們情不自禁地走進(jìn)英語(yǔ)課堂！</p> <p class="ql-block"> 師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，我來(lái)描述你來(lái)猜。通過(guò)小游戲調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，活躍課堂氣氛，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中，體驗(yàn)英語(yǔ)課的樂(lè)趣！</p> <p class="ql-block"> 我知道，我回答，同學(xué)們積極回答老師提出的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 課堂鞏固：重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)語(yǔ)法的練習(xí)，讓孩子們學(xué)以致用，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)課環(huán)節(jié)：馬老師從教材、學(xué)情、教學(xué)模式等方面進(jìn)行說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們積極發(fā)言，對(duì)馬榮老師的課認(rèn)真地點(diǎn)評(píng)并提出寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)常青同志對(duì)馬榮老師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：本節(jié)英語(yǔ)課教學(xué)理念新穎，思路清晰，馬榮老師儀態(tài)大方，口語(yǔ)流利，富有激情，巧妙地把學(xué)生帶進(jìn)英語(yǔ)課堂——《Western festivals》，把中國(guó)的傳統(tǒng)文化同西方的傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分把多媒體課件及小組討論、游戲等教學(xué)手段貫穿于整個(gè)課堂，使學(xué)生情緒高漲，積極參與，充分展現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)的特色！</p> <p class="ql-block"> 《Western festivals》教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿。</p> <p class="ql-block"> 課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)———潞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)公開課展示。</p>