<p> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì)展示“辦學(xué)水平”的一扇窗口。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)工作的管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率，5月12日下午，尤店中心校在李店小學(xué)階梯教室召開了畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。中心校劉校長(zhǎng)、三位教研員、有六年級(jí)學(xué)校的校長(zhǎng)及六年級(jí)教師參加了此次研討會(huì)。</p> <p> </p><p> 本次活動(dòng)由數(shù)學(xué)教研員劉志良主持，他首先介紹了活動(dòng)流程，接著對(duì)各位畢業(yè)班教師在教學(xué)工作中的辛苦付出表示感謝。</p><p> 此次活動(dòng)分六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：</p> 課例觀摩做示范 <p> 尤小陳麗、李店李楨楨分別給大家提供了一節(jié)復(fù)習(xí)講評(píng)課例，兩位老師結(jié)合課前搜集本班學(xué)生容易出錯(cuò)的典型題型進(jìn)行了細(xì)致講評(píng)，給在座的老師很好的示范。</p> <p> 陳麗老師教學(xué)思路清晰，抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓易錯(cuò)點(diǎn)，與學(xué)生互動(dòng)交流，幫助學(xué)生從多角度分析問題，并啟發(fā)學(xué)生從中歸納出解題的技巧和方法。教師注重方法引領(lǐng)，注重學(xué)生答題習(xí)慣的培養(yǎng)。</p> <p> 李禎禎老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，講評(píng)思路清晰，知識(shí)要點(diǎn)重點(diǎn)突出，解題方法分析引導(dǎo)到位，注重舉一反三，由一題發(fā)散思維到多題，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。</p> <p> </p> 研討交流共成長(zhǎng) <p> 教師代表顧好、羅海霞、葛云鵬、施珂、劉海龍依次上臺(tái)作了交流。他們分析了所帶班級(jí)的現(xiàn)狀，梳理了教育教學(xué)中存在的問題，交流了自己在復(fù)習(xí)教學(xué)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并就下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)地規(guī)劃。老師們各抒己見，說思路、談不足、聊困惑、講對(duì)策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。大家在相互交流中開闊了眼界，拓展了思維。</p><p><br></p> 培訓(xùn)指導(dǎo)引方向 <p> 數(shù)學(xué)教研員劉志良結(jié)合PPT演示，針對(duì)學(xué)生答題卡填涂方法和技巧，從以下幾個(gè)方面給六年級(jí)老師作以培訓(xùn)：1.了解答題卡；2.規(guī)范答題用筆；3.在規(guī)定區(qū)域答題；4.按試題序號(hào)作答；5.書寫工整，筆跡清晰；6.選擇題填涂規(guī)范；7.正確作答，規(guī)范糾錯(cuò)；8.保持答題卡整潔。劉教研簡(jiǎn)潔有力的培訓(xùn)，讓參會(huì)老師對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生有效使用答題卡進(jìn)行檢測(cè)有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)老師們后續(xù)指導(dǎo)學(xué)生答題提供了參考和幫助。</p><p><br></p> 科學(xué)部署提效率 <p> 三位教研員結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)和安排。 </p><p> 語文教研員顧正榮要求：一是要確定復(fù)習(xí)方向。以語文能力為核心，全面培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力。二是要構(gòu)建復(fù)習(xí)框架。從基礎(chǔ)知識(shí)、背誦積累到閱讀、習(xí)作，合理計(jì)劃，系統(tǒng)安排。三是要掌握復(fù)習(xí)策略。以學(xué)生為主，以課本為主，以課堂為主，以練為主。把知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、梳理分散到課堂教學(xué)中，夯實(shí)過程。</p> <p> 數(shù)學(xué)教研員劉志良強(qiáng)調(diào)：一要統(tǒng)籌好復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間，合理安排教學(xué)進(jìn)度；二要系統(tǒng)整理好小學(xué)階段的知識(shí)體系，從點(diǎn)到線再到面；三要在日常復(fù)習(xí)教學(xué)中，要精選習(xí)題，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)；四要加強(qiáng)鞏固練習(xí)，完成高質(zhì)量的綜合訓(xùn)練。</p> <p> 英語教研員顧麗華結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給老師們作以指導(dǎo)：教師平時(shí)要注重教材、練習(xí)冊(cè)、單元鞏固的聽力訓(xùn)練；復(fù)習(xí)注重講練，教給學(xué)生做題的方法，拓寬學(xué)生的思路。過教材內(nèi)容關(guān)，抓學(xué)生書寫關(guān)。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享促提升 <p> 李店學(xué)校汪校長(zhǎng)結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面和大家進(jìn)行交流：一抓教師隊(duì)伍，注重任課教師的精選。給予教師人文關(guān)懷，提高教師的補(bǔ)助，激發(fā)教師的工作熱情。二抓學(xué)生管理，注重養(yǎng)成教育。三抓教學(xué)常規(guī)，注重教學(xué)質(zhì)量的提升。四抓課堂教學(xué)，注重教學(xué)能力的提高。學(xué)校推門聽課常態(tài)化，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求原汁原味的常態(tài)課堂扎實(shí)高效。并為教師提供充實(shí)的教學(xué)資源，做好教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾。汪校長(zhǎng)有頭腦，有干勁，敢創(chuàng)新，善作為。他分享的工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟，很值得其它學(xué)校學(xué)習(xí)與借鑒。</p> 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)鼓干勁 <p> 中心校劉校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，他主要講了三層意思：一、認(rèn)清我們肩負(fù)的責(zé)任和使命。六年級(jí)的成績(jī)事關(guān)學(xué)校榮辱與教師的尊嚴(yán)，我們要不負(fù)我眾望，不辱使命。二、提質(zhì)量必須要深耕細(xì)作。在提高質(zhì)量上，除扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)外，還要研究試題、梳理考點(diǎn)、關(guān)注細(xì)節(jié)，加大鞏固訓(xùn)練。要資源共享，抱團(tuán)作戰(zhàn)。三、中心校多措并舉助力質(zhì)量提升。一是中心校加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。二是爭(zhēng)取外界多方支持。尤店中學(xué)已決定拿出專項(xiàng)資金獎(jiǎng)勵(lì)在縣教研室六年級(jí)期未學(xué)情檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)秀的教師和學(xué)生。尤店本土成功人士黃艷群將出資一萬元表彰優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生。三是在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)上向六年級(jí)教師傾斜，在提撥重用上優(yōu)先考慮成績(jī)優(yōu)秀者。劉校長(zhǎng)有智慧，敢擔(dān)當(dāng)，重質(zhì)量，善謀劃。他的講話情真意切，催人奮進(jìn)，參會(huì)人員無不倍受鼓舞。</p> 結(jié)束語 <p> 本次活動(dòng)旨在凝聚共識(shí)，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量?！昂５奖M頭天是岸，山至高處人為峰”。我們且行且思，且思且行，凝心聚力，群策群力，奮力拼搏，用智慧和汗水托起尤店小學(xué)教育的一片藍(lán)天。</p>