<p class="ql-block"> 春風(fēng)十里香漸遠(yuǎn)，夏雨奔放正當(dāng)時(shí)。五月十三日，正直“雙減”工作穩(wěn)步前進(jìn)，教學(xué)研究如火如荼的季節(jié)，我縣“美好數(shù)學(xué)”課題研討會(huì)在平南街道羅合小學(xué)如期開展，由特級(jí)教師甘容娟親自展示美好課堂，全縣教研團(tuán)隊(duì)、參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師參加了線下活動(dòng)，全縣第五批課題成員進(jìn)行線上觀看，活動(dòng)取得圓滿成功！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)首先由平南街道中心小學(xué)、特級(jí)老師甘容娟執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)面積單位》，甘特根據(jù)教材和學(xué)生年齡、認(rèn)知特點(diǎn)，注重以生動(dòng)直觀手段，讓學(xué)生通過體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，構(gòu)建了對(duì)平方厘米、平方分米、平方米的認(rèn)知，通過直覺和想象增強(qiáng)學(xué)生空間觀念，駕馭課堂輕車熟路，游刃有余，輕松自然，娓娓道來，讓學(xué)生不知不覺中掌握了新的面積單位，展示一節(jié)真正美好的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block"> 丹竹鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)教研員陳健老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》，他以直觀手段，借助舊知識(shí)“分?jǐn)?shù)”為橋梁，先引領(lǐng)學(xué)生突破對(duì)一位小數(shù)意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)和三位小數(shù)，教學(xué)循序漸進(jìn)，水到聚成。</p> <p class="ql-block"> 兩個(gè)專家做課后反思，是教學(xué)相長(zhǎng)的共進(jìn)，也是心路歷程的分享。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)聽課者孜孜以求，如饑似渴，達(dá)到“忘我”境界。</p> <p class="ql-block"> 馬練鄉(xiāng)水晏小學(xué)陸校長(zhǎng)、國(guó)安鄉(xiāng)田貴小學(xué)吳校長(zhǎng)和大安鎮(zhèn)動(dòng)界小學(xué)黎校長(zhǎng)分別做經(jīng)驗(yàn)介紹，分享研究成果。</p> <p class="ql-block"> “美好數(shù)學(xué)”模式的生命力和全部?jī)r(jià)值，在于能夠在每個(gè)角落生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。龔水兩岸、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的1500多位課題成員相聚云端，線上觀看，共同學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討，一起走向未來……</p> <p class="ql-block"> 討論交流，探究不息，全身心投入教改熱潮。</p> <p class="ql-block"> 平南縣教研室周小玲教研員做總結(jié)發(fā)言，布置課題研究結(jié)題工作。</p> <p class="ql-block"> 原馬練小學(xué)學(xué)區(qū)語文教研員李桂華老師主持活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 參加活動(dòng)隨感</p><p class="ql-block"> 東華鎮(zhèn)中心小學(xué) 麥瑞展</p><p class="ql-block"> 花開五月滿山紅，美好課堂論討濃。</p><p class="ql-block"> 甘特發(fā)揮真本領(lǐng)，陳師展示上流功，</p><p class="ql-block"> 云端共聚相習(xí)好，線下同聊獲益豐。</p><p class="ql-block"> 今日歡欣觀盛會(huì)，明天實(shí)踐顯神工！</p> <p class="ql-block"> （平南縣教研室審編）</p>