<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)、從深深淺淺的車(chē)轍、從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)“漫卷云舒、洗滌情懷”的快樂(lè)。為更好的構(gòu)建書(shū)香校園，彬州市西街小學(xué)于5月12日晚在五樓會(huì)議室舉行了“共沐書(shū)香 遇見(jiàn)美好——讀書(shū)分享交流活動(dòng)，本次活動(dòng)由楊萬(wàn)東、程文靜老師主持。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朗讀是理解，朗讀是發(fā)現(xiàn)！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朗讀，再現(xiàn)世界的一種方式！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朗讀， 讓粗糙的課堂變得細(xì)膩起來(lái)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老師們的精彩分享</p> 語(yǔ)文組代表 <p class="ql-block"> 李春梅老師分享《做溫暖的教育者》——做溫暖的教育者需要我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)真心、充滿(mǎn)公心、充滿(mǎn)慧心。</p> <p class="ql-block"> 魏利平老師分享《給教育者的建議》——教師的使命就是讓孩子各方面和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重和諧的教育。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 張小麗老師分享《做學(xué)生喜歡的老師》——：要有?草?樣的性格，讓每個(gè)孩?感受到你喜歡他，要?真?寬容對(duì)待每個(gè)學(xué)?。</p> <p class="ql-block"> 高真真老師分享《教育智慧從哪里來(lái)》——身為教育者，全身心地去愛(ài)學(xué)生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只有擁有一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，才能更有效地教書(shū)育人。</p> <p class="ql-block"> 張娟老師分享的《給教師的一百條建議》——教師要保護(hù)學(xué)生對(duì)教師的信任，就必須“嚴(yán)格地、堅(jiān)持地關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的人的尊嚴(yán)感。</p> <p class="ql-block"> 潘陽(yáng)芳老師分享的《教育的奇跡》——有了愛(ài)，所有的困難都成為了強(qiáng)大的推動(dòng)力讓老師們?nèi)?zhàn)勝；被這份愛(ài)包圍的人將獲取更多的正能量去面對(duì)屬于他們的人生。</p> <p class="ql-block"> 楊萬(wàn)東老師分享的《班主任工作漫談》——“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，而老師或者說(shuō)班主任擁有一個(gè)“旁觀者”的心態(tài)很有必要，因?yàn)橐苍S老師的一時(shí)沖動(dòng)就會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，這種影響也許會(huì)是一輩子。</p> 數(shù)學(xué)組代表 <p class="ql-block"> 楊娜娜老師分享的《孩子你慢慢來(lái)》——教育者應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì)孩子的行為，以耐心和細(xì)心面對(duì)孩子的錯(cuò)誤和問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 武亞莉老師分享的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》——作為一名數(shù)學(xué)教師，我愛(ài)數(shù)學(xué)，我更愛(ài)教學(xué)生數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 周錦慧老師分享的《給教師的一百條建議》——教師的時(shí)刻從讀書(shū)中來(lái)。只有每一天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼，就像潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河一般。</p> <p class="ql-block"> 仙亞亞老師分享的《小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效銜接讀書(shū)感悟》——小學(xué)生閱讀要在課內(nèi)外閱讀內(nèi)在的銜接點(diǎn)上下功夫、讓學(xué)生能從課內(nèi)向課外自信、自主地邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，在此基礎(chǔ)上再拾級(jí)而上，在不知不覺(jué)中逐步形成語(yǔ)感。</p><p class="ql-block">?</p> 綜合組代表 <p class="ql-block"> 萬(wàn)永霞老師分享的《堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑龈玫睦蠋煛贰恢Х酃P，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘。他們多年扎根教育行業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)、甘當(dāng)“人梯”，堅(jiān)守教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。</p> <p class="ql-block"> 雷雅麗老師分享的《新教育之夢(mèng)》——一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分的、會(huì)做夢(mèng)的教師。</p> <p class="ql-block"> 蒙婉婷老師分享的《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》——畫(huà)家在畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)家在寫(xiě)詞作曲，建筑家在雕刻，舞蹈家在編排舞蹈的時(shí)候，內(nèi)心都是一樣的吧，一半海水一半火焰，但一定足夠靜，總要沉下心來(lái)細(xì)細(xì)思量。</p> <p class="ql-block"> 劉靜老師分享的《教師人文讀本》——一個(gè)缺少精神追求的人，他的知識(shí)再豐富，他的能力再?gòu)?qiáng)，他仍然不能成為一個(gè)真正意義上的教師。</p> 宣布表彰決定 <p class="ql-block"> 各位老師積極參與，熱情分享。通過(guò)學(xué)校評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)選出評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名教師。學(xué)校對(duì)楊萬(wàn)東等15位在讀書(shū)交流活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師給予表彰。</p><p class="ql-block"> 蔣老師對(duì)各位老師寄予希望，希望受到表彰的老師，充分發(fā)揮模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校師生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，與經(jīng)典作伴，豐厚人文底蘊(yùn)，在讀書(shū)中感悟樂(lè)趣，涵養(yǎng)品性，為大力發(fā)展素質(zhì)教育作出新的更大貢獻(xiàn)。</p> 校長(zhǎng)講話(huà) <p class="ql-block"> 讀書(shū)是一種快樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。林校長(zhǎng)肯定了每位教職工的精心準(zhǔn)備，在分享中結(jié)合自己生活、工作實(shí)際的暢談。同時(shí)希望這次拋磚引玉的讀書(shū)分享活動(dòng)，把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)型團(tuán)體、智慧型學(xué)校、讀書(shū)型學(xué)校，讓每一位教師都做真正的 “讀者”，成為志同道合的“書(shū)友”。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展系列活動(dòng)，一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！</p><p class="ql-block">讀書(shū)，不僅僅能豐富我們的視野增長(zhǎng)我們的知識(shí)，更能讓我們平時(shí)的生活更加的充實(shí)、有樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">朋友，今天你讀書(shū)了嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：劉 靜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：蔣喜春</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：林戰(zhàn)平</p>