<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，教研活動(dòng)作為教育教學(xué)的重要組成部分，是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。茵茵初夏時(shí)節(jié)，一場(chǎng)名師云集的在線培訓(xùn)盛宴，必將助力榆樹教育的蓬勃發(fā)展！</p> 整體布署 為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，進(jìn)一步鍛造榆樹市市教育科研隊(duì)伍，盡快提升全體師生的研究能力，科學(xué)規(guī)范撰寫論文報(bào)告，榆樹市教育局頒發(fā)了關(guān)于中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)的通知： 全市中小學(xué)、幼兒園：西北課改名校共同體與北京國(guó)培京師教育科學(xué)研究院通過(guò)京師云課在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為我市中小學(xué)教師開展在線教育公益培訓(xùn)。特邀劉金玉、劉嵐、張景浩、王愛生、周新和孫少輝等八位專家開展“全國(guó)三名工作室公益講座”活動(dòng)，旨在提高我市中小學(xué)、幼兒園教師的課堂教學(xué)能力、教科研能力和綜合素質(zhì)。 <p class="ql-block"> 榆樹市進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室、干訓(xùn)辦公室同時(shí)下發(fā)教育局培訓(xùn)方案以及參培要求，并在每一次培訓(xùn)前第一時(shí)間發(fā)送培訓(xùn)鏈接，督促各校準(zhǔn)時(shí)參培，確保參培人數(shù)和參培質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 榆樹市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校高度重視本次培訓(xùn)活動(dòng)，教學(xué)校長(zhǎng)王玉紅強(qiáng)調(diào)，疫情當(dāng)前，特殊時(shí)期召開本次培訓(xùn)，其意圖：一是讓大家明確教師專業(yè)能力提升的重要性；二是要進(jìn)一步明確自己的角色與任務(wù)；三是要通過(guò)本次專題培訓(xùn)，培養(yǎng)大家的科研素養(yǎng)，提升研究能力，讓大家盡快成為一名更為優(yōu)秀的人民教師。</p><p class="ql-block"> 主抓教師培訓(xùn)工作的魏秋菊主任根據(jù)教育局文件精神，對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)布置，并提出具體要求。明確了培訓(xùn)相關(guān)事宜：具體培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)人員，培訓(xùn)內(nèi)容以及線上培訓(xùn)登錄途徑，培訓(xùn)材料提交等。</p> 名師相授，精彩紛呈 <p class="ql-block"> 幾位專家的講座內(nèi)容豐滿、針對(duì)性強(qiáng)，既有對(duì)新理念的深入解讀，又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授，還有對(duì)新形勢(shì)下教學(xué)教法的積極探索，為全體專任教師落實(shí)新課標(biāo)、用好新教材提供了科學(xué)指導(dǎo)，為提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)我市教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。</p> 專題培訓(xùn)（一） <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)于4月20日進(jìn)行，主講人是肖妹芳，全體班主任老師參加培訓(xùn)。肖老師就如何進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，圍繞常規(guī)管理、班級(jí)管理、家長(zhǎng)溝通、師生交流等方面進(jìn)行了交流，全體班任教師受益匪淺。</p> 專題培訓(xùn)（二） <p class="ql-block"> 4月23日，線上共學(xué)相文靜老師對(duì)班級(jí)管理與課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。</p> 專題培訓(xùn)（三） <div> 4月27日，學(xué)習(xí)周新老師的班主任如何做學(xué)術(shù)研究，為我們指明了新的方向與道路，做學(xué)者型的當(dāng)代新教師。<br></div> 專題培訓(xùn)（四） <p class="ql-block"> 5月7日，王愛生教授指導(dǎo)我們?nèi)绾巫珜懡虒W(xué)論文，針對(duì)課程開發(fā)與具體實(shí)施情況進(jìn)行了詳細(xì)闡述。</p> 專題培訓(xùn)（五） <p class="ql-block"> 5月11日，孫少輝教授教會(huì)教師們?nèi)绾卧诮萄谢顒?dòng)中坦誠(chéng)交流，睿智思考，學(xué)習(xí)借鑒，共同成長(zhǎng)。</p> 專題培訓(xùn)（六） <p class="ql-block"> 5月18日，黃仕則教授圍繞薄弱校興起的策略進(jìn)行培訓(xùn)，既有理論指引，又有實(shí)踐案例觀摩，真是——千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。</p> 專題培訓(xùn)（七） 5月21日，劉金玉教授提出在學(xué)校課程體系的引領(lǐng)下，要積極探索國(guó)家課程的校本化實(shí)施路徑與辦法，共同行走在詩(shī)和遠(yuǎn)方的大道上。 專題培訓(xùn)（八） <p class="ql-block"> 5月25日，劉嵐教授生動(dòng)地闡述了如何立足學(xué)科核心素養(yǎng)的培育，同時(shí)立足校情、教情、生情進(jìn)行書香校園建設(shè)，為學(xué)校開發(fā)創(chuàng)建校本品牌課程指引方向。</p> 全體教師虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽課，及時(shí)上交心得，收獲頗深。 硏教相長(zhǎng) <p class="ql-block"> 本次線上培訓(xùn)打破了教師個(gè)人研究的片面性和局限性，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力, 使不同起點(diǎn)、從事不同學(xué)科教學(xué)的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為提高教學(xué)專業(yè)水平起到了積極的促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block"> 在培訓(xùn)過(guò)程中，教師們積極嘗試與其他同事之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，教師們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。</p> 增效提升 <p class="ql-block"> 本次公益培訓(xùn)，與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓教師們開闊了視野。專業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的談教學(xué)、探迷惑，在思想、專業(yè)方面都得到很大地提高。公益培訓(xùn)，使我們的距離變得更近、更方便交流，也為我們更好地駕馭課堂，更好地解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，更增長(zhǎng)了見識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 全體教師本著虛心、求實(shí)的原則，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”教師們只有不斷地學(xué)習(xí)，提高自己，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意!才使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階，才能使自己的事業(yè)之路走得更充實(shí)，更寬闊。</p> <p class="ql-block"> “春路雨添花，花動(dòng)山春色?！毕嘈旁谌w教師的努力下，一定會(huì)更高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地踏入“十四五”新征程，取得更加輝煌的成就！</p> <p class="ql-block">審核：楊占山</p><p class="ql-block">策劃：王玉紅</p><p class="ql-block">編輯：魏秋菊 劉 哲</p><p class="ql-block"> 徐 冰 魏 旺 邢 闖</p>