<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實“全國基礎(chǔ)教育工作會議精神”，持續(xù)推進“四有”體育課堂在基層一線扎實開展，為體育課堂教學與學科核心素養(yǎng)之間搭建橋梁、探索路徑，幫助一線體育教師通過課堂教學促進學生體育核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 按照省基礎(chǔ)教研室工作安排，定于5月17日上午8：30—11：30通過河南省遠程互動教研平臺進行《小學體育學科課堂教學基本要求》解讀活動，各個單位體育教師踴躍參加。</p> <p class="ql-block"> 清豐縣教育局體育教研員劉勝習對全縣區(qū)域內(nèi)體育教師做出了以下要求：</p><p class="ql-block"> 1.在平臺直播的基礎(chǔ)上，同步通過微信掃描下方“河南省遠程互動教研平臺”二維碼觀看。</p><p class="ql-block"> 2.通知本單位體育教師掃描下方“清豐體育教研群”二維碼進入。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由河南省基礎(chǔ)教育教研室劉念杰老師主持，分為兩個階段，第一階段由鄭州市教育局體育建研員朱煦老師對河南省小學體育教學基本要求從教學準備、教學實施、教學效果三個方面進行解讀，第二個階段由開封市教育局體育教研員李家晞老師結(jié)合教學案例進行分析。</p> 各單位體育教師積極參與 <p class="ql-block"> 在清豐縣教育局體育教研員劉勝習的帶領(lǐng)下，全縣小學體育教師積極參與河南省小學體育學科課堂教學基本要求（試行）解讀。</p> 教研活動 <p class="ql-block"> 各個單位體育教師在組長的帶領(lǐng)下，積極參加本次遠程互動教研活動。</p> 案例學習精彩瞬間 <p class="ql-block"> 李夢雪老師執(zhí)教：小足球一腳內(nèi)側(cè)踢球，合理的設(shè)計，巧妙的構(gòu)思，整堂課層次清晰，重點突出，細節(jié)之中見智慧，求實之中見創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 姬昆恒老師執(zhí)教：趣味跳房子，關(guān)注學生年齡特征、關(guān)注生命的成長，玩在課堂、樂在課堂、學在課堂。從易到難、循序漸進，即面向全體，又注重個性發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 開封市教育局體育教研員李家晞老師結(jié)合教學案例進行分析。本次教學研討活動以“打造‘四有’體育課堂，發(fā)展學生核心素養(yǎng)”為主題，采取教學展示、點評和典型發(fā)言相結(jié)合的方式進行。展示了兩節(jié)按照“四有”體育課堂要求打造的體育課，兩節(jié)課突顯運動項目特征，采取針對性的教學策略與方法，把“四有”有機融為一體，具有鮮明的教學特色和較強的示范引領(lǐng)作用。</p> 學習筆記 <p class="ql-block"> 在學習的過程中，各單位體育教師認真寫筆記，夯實理論基礎(chǔ)，記錄精彩瞬間。通過學習，潛移默化的運用到自己的體育課堂。</p> <p class="ql-block"> 體育強則少年強，少年強則中國強。此次學習，給體育教師搭建了平臺，改變了以往的教學理念。解讀中“四有”體育課堂主張：“追求實效的” 體能發(fā)展“，因材施教的” 技能學習，“靈活多樣的” 競賽活動，“重在激發(fā)的” 運動興趣。讓廣大體育教師受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 體育遠程教研培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在體育教育這塊沃土生根發(fā)芽。體育遠程教研給我們的體育教育教學生活帶來勃勃生機。體育遠程教研是傳承文明的紐帶，是我們的良師益友，是我們進步的基石。</p> <p class="ql-block"> 清豐縣教研室</p><p class="ql-block"> 2022年5月17日</p> <p class="ql-block">圖片：各單位體育教師</p><p class="ql-block">編輯：王孟孟</p><p class="ql-block">審核：劉勝習</p>